小學畢業晚會作文，難忘的畢業晚會作文

寫作思路：緊扣主題，有時讀者會被作者的思想和想法所迷惑。 在這種情況下，作者傾向於使用過多的細節，並且非常具體，這不是讀者需要的。

盡量準確地為讀者提供他們需要的東西，不要太詳細以避免混淆。

文字：教室裡的笑聲來來去去。 因為，今天要舉行畢業晚會！

我也報名了。 輪到我表演時，我清了清嗓子，自信地走上舞台，輕輕地唱起了我早就能記住的歌。 面對日夜相處的同學，我一點也不緊張。 歌曲一唱完，大家都為我歡呼鼓掌。

經過幾場表演後，我們開始玩“踩氣球”小遊戲。 每個人都迫不及待地想試一試。 只見小欣和小林將3個氣球綁在乙隻腳上，在裁判的一聲令下，激烈的“氣球踩踏”比賽開始了。

只見蕭林靈活地跳來跳去，不斷的避開追著自己的蕭欣，彷彿要“先退為進”。

蕭昕也信心滿滿，不一會兒，蕭林的乙個氣球就被蕭昕踩了上去。 蕭心生在手裡，右腳踩了一會兒，左腳踩了一會兒，看來是要追勝利！ 我們忍不住笑了，林捏了捏一身汗。

但蕭琳也不甘落後，她也得踩到蕭欣的氣球上。 “砰！ 只見蕭欣腳上只剩下兩個氣球了。 “砰！ “呃，一眨眼的功夫，蕭欣居然踩到了蕭林的氣球上，蕭欣贏了！

然後，我們還欣賞了動感十足的嘻哈舞蹈、有趣的小品......最後的壓軸大戲，期待已久的時裝秀，來了！

我們班的漂亮女生此時都很慷慨。 首先是班長蕭鑫帶頭，然後是我和藍蘭，然後是蕭炎和慧慧......台下有很多學生都在忙著拍照！ 這一刻，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

晚會在大家的歡聲笑語中落下帷幕，大家今天都很開心，但還是有一點不捨，上乙個孩子節已經過去，但是我和同學們之間的快樂回憶不會消失，它們會永遠化作我心中美麗珍貴的花朵。

作文是作者通過作品的中心人物來表達自己的主觀感受，傾訴自己的情感的文字表達，應該在敘述、描述、討論中流露出愛恨情仇。 示例文字如下：

在這個平凡卻又不尋常的一天，我小學畢業了，在六班（3）同學們能夠聚在一起的最後一天，沒有人缺席，因為大家都希望能和日夜相處的好同學、好朋友做最後的重逢， 也許他們將來沒有機會再次見面！

每個學生的臉上都再也找不到過去的興奮，甚至有些學生臉上帶著人們不經意間察覺到的淡淡的悲傷。

一些學生試圖調整緊張的氣氛，開始講笑話。 雖然不少學員的臉上立刻露出了迷人的笑容，但在內心深處，卻只多了些許傷感和不捨

我合上六年學習後拿到的畢業證書，沉思著：這張火紅色封面的小證書真的會讓我開心嗎？

但是，我們總是要重新武裝起來，迎接更美好的明天！ 初一的時候，在班上，在校裡，不知道能遇到多少小學的老朋友？

小學畢業晚會的方案如下：

1. 活動前言

另一屆學生已經從小學畢業。 在過去的幾年裡，他們不斷學習和成長，他們的歡笑和智慧無處不在。

在老師的培養和自己的努力下，他們現在變得文明、禮貌、積極、興奮、活潑開朗，熱愛運動，喜歡讀書，特長突出。 計畫中的活動是從多個角度向父母展示孩子的成長過程，作為回憶和鼓勵。

二、活動理念

1、將畢業晚會活動與本學期家長會相結合，共同開展。 本次活動的主題是“成長、回顧、感恩、展望”。

2、在活動中展現了孩子們的快樂成長，也展現了孩子們的學習和成功，同時也會充分體現老師對孩子們成長和畢業的祝福。 在活動中，老師和學生可以一起慶祝和祝福，在孩子們的成長記憶中留下美好的印象。

3. 活動目的

小學生活對每個學生來說都是難忘的。 我揮了揮手，六年過去了，成長的記憶與夢想交織在一起。 不僅有成長的喜悅，也有告別童年和老師的苦澀。

在畢業前夕，舉行了畢業典禮，表達了同學們對老師們的感激之情，展現了同學們六年來成長的喜悅，增進了家長對孩子、老師和學校的了解。

四、活動過程

（1）準備工作：

1.《童年印記》回顧短片的製作。 並預燒錄以預播。 每個班級的100多張照片被收集起來，製作成家長會和畢業晚會的歡迎介面。

2、根據情況確定節目數量，召開會議討論各節目內容和演出，選人排練各班。 準備和分發家長會邀請函。

3.製作節目單。 為家長和學生安排座位。 各種服裝和道具的實施。 活動當天具體人員的安排（包括燈光、攝像、電腦、麥克風、拉幕、催促、匯報等）。

4. 邀請所有客人。 協調所有其他合作部門。 學生集會前的紀律教育襪子鉛銼。 實施道路標誌。 分發家長會反饋表和**。

（2）具體工藝流程：

1、家長會暨畢業晚會歡迎片迴圈**。 師生們朗誦了《夢想從這裡起航》，鋼琴合奏演奏了《匈牙利舞曲》。 年級主任講話。 合唱“我們自己的歌”。

老師和學生唱“未來”（歌舞）。 用英語配音。 中學部校長致辭。

老師跳起了《千里到燦娟》，學生們獻上了鮮花。 師生對話。