了解促進教育公平！ 如何促進教育公平

有利於實現以人為本的科學發展觀。

有利於縮小差距，實現教育區域協調發展。

有利於形成尊重勞動、尊重創造、尊重知識、尊重人才的良好社會氛圍。

有利於體現社會主義制度的優越性，分享改革開放成果。

有利於保障學齡兒童受教育權，普及義務教育。

還在努力尋找答案的苦澀孩子飄過。

正在尋找資訊的大孩子承受不起傷害，尤其是選擇情況和政策的tx。

在圖書館五樓的一次偶遇。

哈哈。 老師告訴我們從第101頁開始。

找到了共享的哦哦（哦哈哈，坐下來等著！

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師姐發來賀電表示哀悼。

當前形勢和政策主題是如此深刻。

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公尺蘭災區的難民尋求幫助。

孩子們，自己在網際網絡上查一下。

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此致深圳大學同學們。

當每個人都害怕複製前面時，複製第乙個是最安全的。

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深邃的孩子飄過......鼓勵它。

這是60多層樓==晚上交出來的。

好了，申達發來了賀電。

乍一看，可以看出這是一道深奧的功課，你選了誰？

以下是促進教育公平的方法：

一是促進教育公平的基本要求是確保返鄉群眾依法享有受教育權。 按照黨的十八大報告提出的新要求，今後要以基礎公共教育服務均等為目標，不斷擴大和切實保證基礎教育機會的公平性。

在義務教育階段，要著力完善義務教育平衡發展機制，保護世界，消除障礙，鞏固免費義務教育普及，協調城鄉義務教育發展，著力推進農村義務教育學校規範化; 確保學齡兒童和青少年接受良好的義務教育。

在教育其他階段，要切實落實辦學前教育責任，加快構建覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系。

在高中階段基本普及教育的程序中，將以未成年人為主的中等職業教育作為基礎全納教育服務納入基礎公共教育服務範圍，逐步實施免費中等職業教育體系，使廣大人民群眾享受到更加平等的基礎公共教育服務。

第二，促進教育公平的根本措施是合理配置教育資源。 按照黨的十八大提出的新要求，當前重點是繼續加強薄弱環節和重點領域，進一步縮小城鄉和區域教育發展差距，合理配置教育資源，特別是以財政投入為基礎的公共教育資源。

重點抓好農村、邊遠、貧困、少數民族地區，積極推動困難地區辦學條件盡快達到國家基本標準，不斷完善國家教育經費政策體系，切實全面覆蓋各級各類學校的貧困群體。

1.教育人才的公平性有利於落後地區教育水平的提高、城鄉發展的統籌規劃、區域發展的統籌、社會經濟發展的統籌等，如果落後地區有好的師資，當地學生也會得到更好的教育，學生得到良好的教育， 勢必在一定程度上促進當地經濟文化的發展。

2.教育設施的公平性有利於提高當地教師的教學水平，提高教學質量，提高學生理解知識的能力，在一定程度上保證落後地區的好學生、好教師不流失，留住當地人才。

3.教育工資公平有利於當地貨幣的流通，也有利於留住當地教職員工，促進當地經濟發展，進而有利於促進社會發展，而社會發展將對教育發展產生影響，從而形成良性迴圈和教育公平。

這是制約乙個國家發展的重要原因。

4.教育公平可以協調人際關係。

通過教育公平，美化社會環境，穩定社會秩序，提高全國人民的整體文化水平，增強國家的文化軟實力，大大降低國家的文盲率，從而提高人民的素質和文化水平。

實現教育公平是為了滿足人民日益增長的美好生活需求。

需求和不平衡與社會生產力不足。

實現教育公平，有利於我國的進一步發展，有利於社會主義的和諧健康發展。

實現教育公平是人民的願望，有利於縮小區域發現之間的差距，是促進社會公平的重要手段，而教育公平是黨的不懈追求，實現教育公平可以更大程度地激發和釋放社會成員的熱情和潛能。 鼓勵所有社會財富來源充分流動。教育公平的好處是多方面的。

法律分析：當前，促進教育公平的重點是義務教育的均衡發展。

法律依據：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》第四章義務教育。

（八）鞏固和提高九年義務教育水平。義務教育是國家依法統一實施的、所有學齡兒童和青少年都必須接受的教育。 注重品行的培養，激發學習興趣，培養健康的身體，養成良好的習慣。

到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育質量，基本實現全區均衡發展，確保學齡兒童青少年接受良好的義務教育。

教育直接關係到億萬人民的切身利益和實際願望。 教育公平是社會公平的重要基礎。 只有不斷以更加公平的方式將教育發展的好處惠及所有人，才能真正實現社會公平。

教育公平是中國特色社會主義的正確含義，也是中國教育不可或缺的鮮明特徵。 要讓所有的人都學習和教導，讓每個人都有平等的機會通過教育改變自己的命運，實現自己的人生夢想，並有機會在生活中大放異彩。

辦辦公平優質教育，是百年大計，是千年大業。 當前，教育領域面臨的主要矛盾可以概括為人民日益增長的教育需求與教育本身發展不平衡、不充分、質量低下的矛盾。 只有從國情、社會條件、學校條件、教學條件出發，從民心出發，遵循教育發展規律，科學做好綜合規劃，才有希望從根本上解決問題。

中國人口眾多、經濟實力不足、區域發展不平衡、教育基礎薄弱，使得公平優質教育的發展面臨諸多困難和挑戰。

要正確分析形勢，把握主要春友之間的矛盾，切合實際地制定短期、中期、長期目標。 特別是要科學處理公平與質量的關係、城市教育與農村教育的關係、發達地區教育與落後地區教育的關係、基礎教育與高等教育的關係、學歷教育與職業教育的關係、大眾教育與特色教育的關係、思想政治教育與專業教育的關係。 要千方百計避免教育走彎路、避免偏離，付出不必要的代價，努力在公平、高質量的軌道上實現快速追趕和全面突破。

1.教育公平的定義是，國家分配教育資源所依據的合理規範或原則應符合社會的整體發展和穩定以及社會成員的個人發展和需要。

2.促進教育公平、普惠互利，提高全民普惠教育水平，增加教育服務供給，普及高中教育，加大高中教育投入，加大農村和邊遠地區教師和教育經費投入。

3. 精準包容地促進教育公平，準確識別留守兒童、弱勢群體等需要幫助的群體。

4.以制度和規則促進教育公平，建立城鄉融合。

一、注重農村義務教育經費保障機制，統一城鄉“兩免一補貼”政策，落實城鄉義務教育教師工資政策。

5.通過提公升標準、提高質量，促進教育公平，改善城鄉學校環境和教育裝置，重點督導，加大中西部地區和貧困山區教育投入，幫助中西部地區和貧困山區克服教育困難，促進教育高質量發展。

近年來，關於教育資訊化促進教育公平的研究越來越受到教育工作者的關注，大力倡導教育資訊化將逐步滲透到義務教育中，從而在一定程度上實現城鄉教育的均衡發展，最終實現教育公平的目標。

1.教育資訊化在促進教育公平中的作用分析。

1）網路資訊科技有利於促進城鄉教育的均衡發展。

2）現代化的教學設施有利於縮小城鄉教育差距。

3）資訊化教學方式有利於城鄉教育資源共享。

二是利用教育資訊化促進教育公平的主要障礙。

1）資訊基礎設施的配置存在差異。

2）資訊化軟體資源建設與應用差距。

3）教師對資訊科技的理解存在差異。

促進教育公平的途徑是：

1.推進學校標準化建設。 要對薄弱學校進行整治，使教師、教學器材、書籍和體育場館盡快達到標準。 實施中小學建築安全工程，達到城鄉中小學建築安全標準。

2、努力解決“擇校熱”問題。 加快縮小學校差距，加快弱校轉型。 落實優質普通高中和優質中等職業學校招生名額，合理分配到全區初中。

3.保障農民工子女和留守兒童平等接受義務教育的權利。 要制定城鎮農民工子女義務教育後在當地參加入學考試的方法。

4.促進教育公平，要合理合理、審慎配置教育資源，把偏袒農村、邊遠貧困地區、人民民族和諧地區作為根本措施。