適合初中一年級女生背誦的題目，不長也不短

如果四季可以安排得極其淒涼。

如果太陽願意。

生活可以安排得極度孤獨。

如果愛心願意。

我再也見不到了。

如果需要幫助，。

除了你的想法。

我親愛的朋友，我一無所有。

但是，如果你願意。

我會立即枯萎並切斷我的思想。

如果你願意，我會的。

挖出每一粒種子。

切斷每條河流。

讓貧瘠乾涸，延伸到無限。

我今生再也不會想起你了。

除了其中一些。

晚上被眼淚弄濕了，如果。

如果需要幫助，。

一首給你的歌。 我愛你，因為歲月已經過去了。

永不停留，永不回頭。

編織一張華麗的臉。

沒有透露一絲褪色的悲傷。

我愛你，因為你走了。

不再有回憶。

為了襯托出層層結痂的心。

在乙個沒有星星和月亮的夜晚。

一層是鬥爭。

一樓是。

在突然回頭的痛苦中。

婷婷出現習慕容的悲哀詩一般都是關於愛情的，可以選擇其他風格，也可以直接搜尋——有很多......在習慕容的悲詩中希望能有所幫助（*。

其實可以試試海子的《面朝大海，暖花開》。 從表面上看，這首詩是一首追求幸福的詩，整體風格有一種溫馨的氛圍。 不過，看海子杯的人生，看內容，不得不說是充滿矛盾和自我孤立的，帶著悲傷的語氣讀出這樣的詩也不是不可能。

走在春天的路上》詩人：春城阿海走在春天的路上，突然聽到有人在喊，我的好兄弟，堅持住，你要堅強，走在春天的路上，他們告別了眼淚，微笑著搖曳著芬芳，轉過身來，對著美麗的彩雲輕輕揮手，流露出釋放心意的渴望， 康橋悄無聲息地畫著自己的影子，天空從雪光中跳了出來，海鷗們深情地叫了一聲，啊！盼望新生活！

我很快從睡夢中醒來，試著伸出雙手，微笑著擁抱彼岸的黎明，輕輕地奔向追逐夢想的人群，一路唱著堅強，勇敢地面對大海，告別絕望。

一棵開花的樹“習慕容的。

女生朗誦稿1：《你是世界的四月天》。

林慧寅. 我說你是地上的四月天;

笑聲照亮了四面八方的風;

輕盈敏捷的舞蹈和變化在春天的光輝中。

你是四月初天空中的雲和煙，黃昏中吹來的柔和的風，星星在那裡。

不經意間一閃而過，淅淅瀝瀝的雨落在花叢前。

那光，那婉婉，你是，仙妍。

你戴著一百朵花的冠冕，你是。

天真，莊嚴，你是夜晚的滿月。

雪融化後，鵝黃，你就像; 新鮮。

第一縷青芽，你是; 柔軟而快樂。

水在夢中漂浮，盼望著白蓮花。

你是一棵樹的花朵，乙隻燕子。

在橫樑之間竊竊私語,--你是愛，溫暖，希望，你是世界的四月天！

少女朗誦手稿2：《你的名字》。季嫻. 用世界上最輕盈的聲音，每晚每晚溫柔地呼喚著你的名字。

寫下你的名字，畫出你的名字，夢想著你發光的名字：

像太陽，像星星，你的名字。

像一盞燈，像一顆鑽石，你的名字。

像五顏六色的火花，像閃電，你的名字。

比如原始森林的燃燒，你的名字。

刻上你的名字！

把你的名字刻在樹上。

把你的名字刻在不枯萎的生命樹上。

等到這株植物長成一棵參天古樹，呵呵，多好啊，多好啊，你的名字也會長出來。

長大吧，你的名字。

點亮，你的名字。

所以，輕輕地叫你的名字。

女孩朗誦手稿3：《希望》。其實，我很期待。

這只是一瞬間。

我從來沒有要求你給我。

你的一生。 要是你能在滿是梔子花的山坡上就好了。

如果可以的話，請與您見面。

深深地愛過一次，然後分開。

然後是長壽。

不，只是，只是。

回頭看的時候。 那短暫的時刻。

少女朗誦稿4：《碧潭》。在餘暉中。 十六根肉桂糖漿莖砸碎了綠色的釉料。

躲在遮陽傘下的幾段浪漫。

我的，不是帶來的，我的浪漫。

在河流的下游。

如果碧潭更玻璃。

我可以照耀我悲傷的輪廓。

如果蚱蜢船比較蚱蜢。

我的憂愁將被表達出來。

八點半。 吊橋還沒有醒來。

暑假才剛剛開始，夏還很年輕。

大二學生的笑聲在水面上飛來飛去。

來蜻蜓，飛到蜻蜓，飛到你身邊。

如果你棲息在我船尾。

這艘船應該有多輕。

應該記住這對紙漿。

誰是習，誰是範黎 然後划船到太湖和洞庭。

聽著唐朝的猿叫聲，劃著潺潺的天河。

看看你的頭髮，在神話中。

船傾覆了。 這也是乙個美麗的交通殘骸。

你在另一邊編織你的錦緞。

我會把我的長笛放在這岸邊。

從上乙個七夕到下乙個七夕。

2.8首經典詩歌供女孩閱讀。

4.美麗的詩歌供女孩閱讀。

雨水和露水荷花。

朗誦配樂 - 舞動的蓮花風（長笛）。

微風吹拂，緩緩跳動;

池玉，婀娜多姿。

表達荷葉的感情，英雄的風和骨頭。

蓮花，葉子，花朵，花朵。

雨露菲菲，眼淚也流淌。

它的晶體不在於它的外觀，它的亮度也不在於它的表面。

如同盈盈的明珠，於飛露受蓮花託付，掀起一陣心潮，如同捧著一串眼淚。

聆聽、冥想、凝聚和......

秋天去了，冬天來了，殘留的荷葉被霜染上了。

路遠了，瀟瀟，訊息隨風而去。

來世沒有辦法，花葉隨緣，萬念誦，盛開千年百年。

從泥濘中走出來，扶著瓊瓊青玉飛路成金合歡，彈鋼琴唱蓮花，唱羅珈禪曲;

一抹紅染上了天空，淒厲的咆哮如彩虹般劃破天空。

翠燁深深地愛上了雨荷露，相思之滴落入心中。

九月的思念，九月的愛情，九月的夢，就像一片片花瓣，如頂端的荷葉，又如珠子的蓮露，芬芳靜謐，青綠綠綠，清澈靈性。

乙個花碗裡裝著一首詩、一幅畫、一片藍葉、一首歌、一滴雨、乙個故事、一種情懷、一種相思。

一潭綠水，乙個思想，乙個意境，乙個生命。

清澈的蓮花雨是靈光的結晶，是英雄的再現，是生命的旋律，是晶瑩剔透的韻味。

一點點，一滴，清澈，瑩瑩，閃閃發光，晶瑩剔透。

如珠子，如玲玲，如玉石，一直空靈......

《雨巷》——戴望書。

拿著一把油紙傘，獨自一人。

很長很長。

和寂寞的雨巷，希望能遇見。

丁香狀。

乙個懷恨在心的女孩。

她有丁香的色，有丁香的芬芳，有丁香的憂愁，她在雨中抱怨，抱怨，猶豫;

她徘徊在這寂寞的雨巷裡，像我一樣拿著油紙傘，像我一樣默默地chù）是寒冷的，淒涼的，憂鬱的。

她默默地走近，走近，再扔。

太習大視野。

她像夢一樣漂浮，像夢一樣。

就像漂浮在夢中一樣。

乙個淡紫色的女孩，飄在我身邊;

她默默地走開了，遠遠地走到頹廢的籬笆牆（pǐ）前，走過了這條雨巷。

在雨的哀嘆中，她的色消散了，她的香味散了，甚至她的香味也消散了。

呼吸的眼睛。

丁香般的憂鬱。

拿著一把油紙傘，獨自一人。

很長很長。

又是一條寂寞的雨巷，希望能飄過。

丁香狀。

乙個懷恨在心的女孩。

北宋詩人林逵七法《山苑小梅》。

眾人甩掉了孤獨的美，佔據了小花園。

影子稀疏，水面淺淺，月黃中飄盪著深沉的香氣。

霜鳥想先偷眼，粉色蝴蝶懂得破魂。

好在有輕微的呻吟，也沒必要檀香板來尊貴。

蘇軾的《阮浪回初夏》。

青槐高柳吞下新蟬，風開始進入弦。 藍屏窗下的水塵和煙霧，以及西洋棋的聲音嚇壞了白天。

下過小雨後，小蓮花轉了個彎。 石榴花已經準備好燃燒了。 玉盆細長清泉，珠子碎但圓潤。

白居易的《長相思》。

汴水流，泗水流，流向瓜州古渡。 吳山有些擔心。

想著它，恨它，恨它，直到它回來的時候。 明月人倚靠在樓上。

或者乾脆白居易的《長恨之歌》，這絕對夠長的了。 如果不是李白的《琵琶行》，這已經夠長了。

關菊告別了康橋。

天堂市場。

水調歌頭蛹葉。

《詩經》裡有很多，大家可以看一看，根據自己的實際情況選擇乙個。

舒婷的詩比較好。

這也是一切]。

答：乙個年輕朋友的“一切”

不是所有的大樹。

一切都被暴風雨打破了;

不是所有的種子。

找不到任何土壤生根;

這並不全是真的。

都迷失在心靈的沙漠中;

不是所有的夢想。

他們願意折斷翅膀。

不，不是一切。

就像你說的，不全是火焰。

所有人都只會燃燒自己。

不照亮他人;

不是所有的星星。

所有這些都只表示黑暗。

沒有報告黎明;

不是所有的歌聲。

他們都只是從耳朵旁經過。

而不是留在心裡。

不，不是一切。

就像你說的一樣！

並非所有的上訴都沒有得到審理;

並非一切都得到補償;

並非所有的深淵都是沉淪;

並非所有的滅亡都覆蓋在弱者的頭上;

不是所有的人。

他們都可以被踩在腳下，腐爛在泥濘中;

並非所有的後果都是淚水和鮮血，也沒有表現出喜悅。

所有的現在都孕育著未來，未來的一切都是從昨天成長起來的。

希望，並為之奮鬥，請把它全部放在你的肩膀上。

就看你想讓神馬型別寫什麼場景、討論、愛情，其實是很容易找到的。

尋找著名的神馬普希金什麼的。

至於配樂。 班達里的休閒資本OK

這取決於您的個人品味。

習慕容的詩非常經典優美。

三生詩（散文朗誦）有好幾個版本，你要找到合適的。

中國，我丟了鑰匙。

那是10多年前，我沿著紅街瘋狂奔跑，跑到郊外的荒野裡尖叫，然後，我丟了鑰匙。

心靈，靈魂的痛苦，不想再徘徊了，我想回家，開啟抽屜，翻看我童年的照片，看看夾在它們之間的書頁。

翠綠的三葉草。

我還想開啟書櫃，拿出一本《海涅的歌謠》

我要去約會，我把書舉給她，作為我送給藍天的禮物。

愛的標誌。

這一切，這件美好的事情做不到，中國，我丟了鑰匙。

天哪，又開始下雨了，我的鑰匙，你躺在**上？

我覺得風雨腐蝕了你，你已經生鏽了。

不，我不這麼認為，我要頑強地尋找，希望能再次找到你。

太陽，你看到我的鑰匙了嗎？

願你的光芒為它溫暖地閃耀。

我走在這片廣袤的田野上，我追隨靈魂的腳步去尋找，我認真地思考著失去的一切。

“我就像一朵孤獨的雲”。