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向日葵。
世界上的花有很多種,如:玉蘭、月花、玫瑰、梅花、菊花、君子蘭、山茶花等。 然而,花朵最多、顏色最豐富的花是向日葵。
俗話說:“好花不常開”。 向日葵也是好花,有紅色、黃色、白色、紫色、深紅色、橙色......向日葵的花瓣是單層的,形狀像梅花,有紅色和黑色的細絲,核心上有黃色的圓點。
向日葵的莖長而細,柔軟,彎曲。 它的枝條細,葉子茂密,花朵很多。
向日葵只有在看到太陽時才會綻放,每天太陽在東方緩緩公升起時,向日葵都會爭先恐後地張開笑臉。 微風吹拂時,向日葵“搖頭”,似乎在朗誦詩歌,似乎在向行人點頭。 向日葵的骨頭是紅色的,有大豆那麼大。
與其他花骨不同,它們短而圓。
向日葵的花籽被幾片小葉子包圍。 花籽和芝麻一樣大,當小花籽成熟後,散落在大地爺爺的懷裡,經過日曬雨淋的滋潤,第二年就能長得綻放出更美麗的向日葵花。
向日葵的生命力很強,她盡情地吸吮著藍天奶奶給她的花蜜,貪婪地吸收著大地爺爺的養分。 向日葵在大地爺爺和藍天奶奶的呵護下茁壯成長,將祖國裝扮得更加美麗,為大自然增添了光彩。
到了晚上,太陽就像乙個玩了一天的孩子,疲憊而又如釋重負地睡著了。
喇叭花也是好花,它開得早,落得晚,它和向日葵似乎是一對好姐妹,他們約定一起開,一起進入甜蜜的夢境,從不早開,早敗,一起裝飾這美麗的大自然。 他們無私奉獻,從不向祖國和人民求回報。
向日葵雖然沒有玫瑰的高貴,沒有菊花的芬芳,沒有玉蘭的純潔優雅,沒有梅花的芬芳,但向日葵卻有無私奉獻的精神。
我愛向日葵,愛它頑強而蓬勃的生命力,愛它無私的奉獻。
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1 我看到的是根(看不見的)莖(如何? 葉子(綠色和長),花(沒有),果實(沒有)。
2 寫一篇關於它的短文 怎麼寫?
3 它的根莖可以(為了什麼? 樹葉和樹枝可以吃,花和果實可以(為了? )
4 種植方式 把它放在土裡!! 澆水!!! 讓它保持幾天!!
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樓上,不要誤導人,不。 你最大的問題是蘆薈開花的問題,蘆薈開著黃色的花朵,類似於蘭花的花序。 (我養的蘆薈已經開花了兩年了)。
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教人寫作業是違法的!自己動手,吃飽穿暖!~
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飢腸轆轆的天啊,這種超級難的問題,小哥哥佩服不已。
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現在的小學生,真是太神奇了。
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大哥,你夠好了,你不懂作業就拿這個,我教你怎麼寫,聽。
手寫。
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寒假隨便寫作業,老師不會認真批的
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我的植物朋友是幸運樹,它的葉子有五到十厘公尺。 它看起來像一艘小船,它的樹幹粗如拇指,摸起來有點粗糙,表面是棕色的。
幸運樹不僅可以土壤栽培,還可以水培。 土壤栽培每月澆一次水,水培兩個月,一滴營養液即可滴落,福樹喜歡光照和溫度,適合生長在陽光充足的環境中生長,最適合生長的溫度在20-30度之間,且植物的負耐受性強,在夏季光照過強的情況下, 可置於散光或弱光環境中進行維護。
幸運樹耐寒性差,溫度低於5度會出現凍傷,溫度降至零度以下,植株就會枯死,冬季局培育幸運樹,要把它放在室內,保持溫度在10度以上,並停止施肥。 '
幸運樹喜歡水怕澇,幸運樹喜歡水怕澇,在比較潮濕的環境中生長良好,但頻繁澆水會對根系造成損害,影響枝葉的生長。
這是幸運樹,如果你家裡有他,你的家庭就會富裕昌盛。
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我的植物朋友的這篇文章是這樣寫的:
奶奶家門前有一排松樹,樹幹很粗,樹皮皺巴巴的,像是80歲老奶奶的手,看得出來已經風化了很久。 我曾經在廚房的樹下玩耍,慢慢地我們成了好朋友。
春天,它們長得又高又粗,針狀的葉子成簇向外伸展,在春雨的滋潤下,綻放出黃色的小花,美化環境,給人們帶來清新的空氣。
夏天,烈日灼熱地曬著大地,樹木無精打采地垂著頭,只有松樹伸展著茂密的葉子,為我撐起了一把綠色的大傘,我在傘下暢遊。 每當微風吹拂時,樹葉就會沙沙作響,像是在給我講舊故事。
秋天,草和葉都被染成了金黃色,一些樹木的葉子紛紛落下,缺乏幾分生機。 但松樹依然鬱鬱蔥蔥,樹上長滿了松果!
冬天,北風呼嘯而過,鵝毛雪覆蓋著松樹的枝條,正如劉震所寫:“婷婷山上的松樹,山谷裡的風。 風大,松枝結實! “他們與風雪作鬥爭,展現出頑強的生命力。
松樹上到處都是寶藏。 松葉可以淨化空氣,樹幹可以製作漂亮的家具,鬆油可以製作芳香療法來提神醒腦。 松樹無私奉獻,真是我們人類的好朋友!
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我的植物朋友的帖子如下:
我有乙個植物朋友,是玉樹。 我的這位植物朋友從他母親的單位搬到了我的陽台上。 這棵玉樹高約40厘公尺,葉子很厚,綠松石色厚得像是要流出水面,看著很愜意。
玉樹主幹的表面非常粗糙,分段,有點像竹子。 樹幹的頂部有幾根樹枝,每個樹枝的頂部都是乙個由葉子組成的大綠色樹冠,非常漂亮。 玉樹長得很快,每天早上我都會發現幾片新葉子露出頭來,嫩嫩的,綠色的。
玉樹的生命力非常頑強,不需要太多的水、陽光和太多的養分就能長得很強壯。 玉樹時常讓我想起成語“玉樹林峰”,想起乙個不怕風雨、不怕苦的人。 我要向玉樹學習,成長為乙個仰天立地的人!
撰寫植物論文的技巧:
在寫作之前,你應該仔細觀察你所寫的植物的空匹配,並記錄你的觀察結果。 觀察時,首先要看整體形狀(形狀)特徵; 然後看看水桶的顏色,枝葉的細節特徵,以及生長環境,並記錄下你所看到的細節。 第二,安排寫作順序。
1.它可以是從整體到部分:
先寫植物的整體特徵,再寫植物的區域性特徵。 例如,按主幹、枝條、葉、花、果實等的順序,突出其中的一兩個。 此外,在寫作時,要求學生從各個角度詳細描繪和描繪。
例如,在描述葉子時,寫下它們的形狀、顏色和感覺。 在描述花朵時,寫下它們的大小、香味、顏色、開花時間等,讓人們感覺彷彿它們就在那裡。
2.觀察植物的生長過程:
許多植物的生長、發育、開花、結果和腐爛從乙個階段到另乙個階段都不同,因此可以根據植物的生長過程進行觀察。
3.寫觀察日記:
您可以使用保留觀察日記的方法。 描述某種植物在一段時間內的生長和發育。
4.按四季順序:
許多植物在不同的季節有不同的特點,因此也可以改變四個季節的順序。
5.配物表達懷舊,借物唱芝:
在寫植物的時候,我們不僅要停留在形狀和顏色的描寫上,還要在文章中表達作者的思想和感受。 比如人生哲學、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。 這樣,就需要借助例項提供必要的指導,培養學生豐富的聯想能力,在描摹植物形態的同時,賦予他們一定的象徵意義。
寒假期間放作業是違反校紀和校規的,但並不違法。 寒假作業是老師在寒假期間布置給學生的作業,由於時間較長,通常較大。 小學由兩至三門科目(中文、數學和英語)組成,中學由七至八門科目組成(七年級和八年級的中文、數學、英語、歷史、政治、地理和生物,八年級和九年級的物理,九年級的化學)。 >>>More