文章的結尾“當老師不在時”。

一。 唉。。。。。。當老師不在時

二。 當老師不在時，時間表上的課程就結束了，學校可以放學了。 你不必知道如何寫作，你不必擔心留下來聽寫，你不必擔心抄作業。

放學後不用為打掃衛生而“辛苦”，還可以有時間約幾個好朋友去雲霧繚繞的郊區。

三。 老師是一盞明燈，在學習和生活中給我們正確的指導，讓我們不會誤入歧途。

四。 這篇課文很真實，完全是用我們小學生的語氣寫的，我們班上的那些東西也是真的，老師不在的時候，真的是超高，超酷，沒有拘束。 我只能說：

我們這個班級，最獨特的班級，是無法轉殖的，雖然調皮調皮，但我們都知道，這是我們可愛的......

四。 這時，老師的腳步聲傳到了我們的耳朵裡。 剛才還想著他的同學爬回座位上。 我們也被嚇壞了，拿起語文書趕緊裝了。

是的！ 我學到了很多東西......從本課如果你有意識地遵守紀律，你就是乙個可愛的好孩子！ 你不能做人，做人，你必須做乙個遵守紀律的好孩子！

我們班的學生真是兩面派！

當老師不在的時候，我們可以有意識地學習，這難道不值得深思嗎？

當老師不在身邊時，我們的班長非常好。

老師不在的時候，班上的紀律就亂了！

俗話說“一國一日不能無王”，意思是一國一日不能無王，如果真的是“一日無王”，那麼世界就會亂七八糟。同樣，如果乙個班級沒有老師，那麼整個教室就會陷入混亂。 碰巧的是，幾天前，我們班鬧得一團糟。

下午第三節課，老師留了一些作業，囑咐我們要管教，不要打擾別人，然後匆匆走出教室。

當教室的門“砰”的一聲關上，就在這時，教室頓時沸騰了，像火山噴發一樣，山里真的沒有老虎，猴子才是王者，我們幾十隻猴子同時抬起頭，深深的脖子，環顧四周，環顧四周，向東看，向西看，有人拿出一本珍藏已久的漫畫書， 有人玩彈球，實在沒聊聊的同學把數學作業紙撕成碎片炸了，紙在空中飄揚，幾個學生想冒充“老師”。在同學們面前揮舞著微風，爭奪“老師寶座”，跌倒又爬起來，真是天下大亂！我正在寫老師的作業，但同桌用胳膊肘狠狠地碰了我一下，我生氣地說：“別大驚小怪，我還在做作業，你越界了！

越說越打他，我也生氣了，於是我們兩個撞了上去，其他同學都看到了，覺得好玩，也學了起來，教室裡又開始了“胳膊打架”，突然，門外傳來腳步聲，同學們震驚的看著教室的門口， 並迅速收起各種花樣，門口的一群學生壓低了聲音說：“坐下，老師來了！ ”

很快，門開了，老師走了進來，我們沉默了，不敢抬頭，不敢看老師，老師環顧四周，又看了看凌亂的教室，也許是法律不選公，老師一改往常，沒說我們不讓我們講解問題， 只是說：“是不是作業留得太少了，希望你做乙個讓老師放心的孩子，做乙個身心健康的孩子。 “看來老師什麼都知道了，生薑還是又老又辣。

俗話說“乙個國家一日不能沒有國王”和“乙個班級不能一時無師傅”，乙個班級沒有老師，一定是慘不忍睹的。

每天下午的自習是同學們聊天的高峰期，“叮玲---同學們跟著上課鈴聲紛紛走到座位上，過了一會兒，語文老師沒有來，同學們像野馬一樣，聊著聊著，寫作業，玩著打架，看漫畫。 各式各樣的事情，班長終於受不了了，大聲喊道：“安靜，別說話”同學們頓了頓，但好景不長，還有喋喋不休，我們班是出了名的調皮，對面的辦公室裡都能聽到說話的聲音，呃，如果老師來聽我們又要被批評了。

我碰巧坐在窗前，我假裝看著窗外，大喊“老師來了”，就奏效了。 聰明人知道老師來了，我敢這麼大聲喊嗎？ 過了許久，老師才沒有來，他們知道自己被騙了，卻絲毫沒有打擾他們的興趣，繼續聊天。

哼。 失敗了，但我總覺得身後有一陣風，我轉過身去看，哦，媽媽，老，老師，站在窗前，呵呵，他們會倒霉的。

過了一會兒，所有的學生都安靜了下來，老師走到班級面前說：“老師一會兒不這樣吵架了，我聽見我們同學在樓梯上嘰嘰喳喳，你看六（1），為什麼班上的學生可以安靜地做自己的事情，而我們卻要在這裡說話？ “一些演講者低下了頭，知道他們做錯了什麼，好像他們在反思。 老師接著說：“不管老師有沒有在場，你都應該和你一樣，你怎麼能站在一邊，老師在另一邊呢？

你馬上初中了，你還以為你是一二年級的孩子嗎？ ”

老師不在的時候，教室裡就像一鍋沸騰的藤蔓，三五人一組開始談話。

真棒！ 寫得很生動，佩服你