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寫下你最近遇到的讓你不開心的事情,以及它如何影響你,以及你的心情是怎樣的,這很容易。 等等,寫下你的真實感受吧! 希望! 你必須依靠自己才能寫出一篇好文章。
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只要把你在生活和學習中遇到的煩惱寫下來,就可以編200字。
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這樣,讓我們學會彼此交換情緒和角色。 其實,父母都是在為孩子著想,當你處於幸福之中時,你不會看到幸福。 在**學習階段,要抓住機遇,努力學習。
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談談你有什麼煩惱,然後寫下它們如何影響你,然後寫下你打算如何處理它們。
注意文章要有層次,寫得好!
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每個人都有煩惱,這是真的。
在學校裡,我快樂得像個小天使,但有時我會因為乙個同學而哭泣。
在家裡,嚴厲的母親整天在我耳邊嘮叨,不是叫我做這套試卷,就是叫我做那套練習。
隨著時間的流逝,他從小學一年級的學生變成了六年級的學生。 那些煩惱接踵而至,彷彿約好了一樣。
方方! 你為什麼不做功課? “媽媽站在我面前尖叫。
方方,你聽到了嗎! 媽媽又提高了嗓門。 我忽然靈光一閃,斜著眼睛看著掛鐘,嬉皮笑嘻嘻地說
現在已經九點半了,該睡覺了,明天我再補。 媽媽的嘴唇微微抽搐,蹦出幾個字:“我不管,你今晚要補,再加乙個。
當我聽著這個沉重的額外作業時,我忍不住伸出舌頭。 我別無選擇,只能拿出筆去做。
看著辦公桌前的合影,想起了和朋友在一起的快樂時光,苦笑了
小天使“今天不開心! “我曾經是乙隻快樂的小鳥,但現在我就像籠子裡的鴿子,希望有一天能衝出'籠子',在藍天上自由飛翔。
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我們所有的學生都有煩惱或考試成績不滿意; 或父母的訓斥; 或感到委屈; 或者朋友誤解了......同樣,我也有麻煩。 我總覺得自己14歲的時候生活和學習是那麼累和煩惱。 當我和同學們一起大笑時,他們中的一些人會告誡我:
女孩應該安靜一點。 “我不相信,降低了頻率。 當我和男孩們一起玩時,我的祖母會說:
女孩不會和男孩一起跑來跑去。 所以,我勉強接受了。 當我面對很多煩惱,想在外面呼吸時,我的父母會說:
乙個女孩的房子,不要到處發瘋。 “當我為一件快樂的事情而大聲笑出聲來時,老師的目光似乎有意無意地對準了我,突然嘴巴張大了(只是)又突然閉上了,然後收縮了又收縮,直到最後閉上了。 簡而言之,我想做的大多數事情都沒有成功。
這都是因為我是女孩,我希望我是男孩。 如果我是男孩,我可以自由玩耍; 如果我是個男孩,我可以自由地唱歌和笑; 如果我是男孩,我可以在風中騎著賽車,時不時地玩“雙手”; 如果我是男孩,我會在雨中玩耍,在黑暗中揍它,無論它多麼優雅,矜持與否! 但女生不能,因為女生“更溫柔溫柔”,男生可以像拳擊冠軍一樣揮拳幾個回合,但我不能有這種“瘋狂”,這種“野性”,這種孩子般的樂趣。
我只能在大人的勸說下做乙個“乖乖女”,因為女生要“溫柔、溫柔、溫柔”。 不要整天想著男孩們瘋了,沒有束縛。 唉!
我責怪我的母親生下了我的女兒。 如果真的有來世,那麼。
聽著,河水在輕輕地唱著,“砰啦,砰砰”,清澈的河水流過溫暖的河岸; 微風吹拂,迎面而來的空氣中夾雜著溫暖的氣息,融化了整個冬天冰凍的大地; 人們脫下厚重的冬衣,用五顏六色的春衣表達對春天到來的喜悅,小動物們探出頭來,呼吸著大地濕潤的氣息; 柳葉在飛舞,嫩綠的枝條在搖曳,婀娜的身影隨風搖曳,若有春雨,在滋潤之物中默默,悄悄走進千家萬戶,偷偷告訴人們:春天來了。