程式設計幾歲適合孩子 程式設計課幾歲適合孩子學習

3-5歲的兒童可以先於兒童程式語言啟迪建議在小學畢業後進行正式的學習程式設計。

國外腦科學實證研究.

結果表明，在3-5歲語言敏感時，學習第二語言最有效，尤其是對於兒童的程式語言學習。

注意。

對於孩子來說，要從小塑造孩子的程式設計能力，就應該從程式語言做起，那麼，3-5歲的語言啟蒙是最有效的，也就是說，語言啟蒙先，然後各種程式設計形式的實踐，往往非常有效。

從國內外的典型案例來看，6-18歲是孩子學習“程式設計”的最佳時期，這個階段的孩子左右腦比較平衡，運用海綿式學習，吸收新知識和動手能力都非常出色。 家長應盡早發現孩子的程式設計和設計天賦，並盡早發展！

在電腦科學、數學、英語、邏輯演繹方面有一定的基礎就足夠了。

一般來說，孩子高中畢業後就沒事了。

如果你的基礎很好，初中畢業後就可以做到。

6-12歲是兒童大腦快速發育的階段，兒童在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個6-12歲是抽象邏輯思維的第一形成期。 兒童程式設計是一門實現想象力和創造力，培養邏輯思維的學科，孩子學得越早，就越能發揮自己的長處。

0 2 歲：知覺運動階段，兒童主要通過各種身體反應感知世界。 3 6歲：在算術前階段，孩子可以接受簡單的**，但不能理解和應用它們。

7 11歲：具體操作階段，孩子已經初步掌握了理解符號和物體的能力，但對抽象概念的理解還不到12歲：正式操作階段，孩子的思維發展到抽象邏輯推理的水平，並能進行假設和演繹推理。

機械人程式設計一般適合3-18歲的兒童。 但是，不同年齡段的學習課程不同，因此家長在為孩子選擇課程時，必須根據孩子的實際情況選擇不同的課程。

兒童程式設計是指通過視覺化圖形程式設計工具，培養學生的計算機思維和動手實踐能力，運用邏輯思維解決問題。 後續課程將涉及 python、人工智慧和機械人遊戲。

兒童程式設計，年齡越小越合適，這樣可以提前發展自己的思維能力，可以把它當成一種愛好來堅持，然後到了學習的年齡，還是要專心學習的。

關於年齡的問題，其實對du沒有特別的定義，一般來說，越早越好。

因為程式設計是一門實現想象力和創造力的學科，我們都知道這些能力會隨著年齡的增長而不斷減弱，孩子學得越早，他或她就越能發揮自己的優勢。 家長可以選擇一些根據孩子年齡進行教學的機構，比如子階段機械人程式設計，它有6個專業課程，根據孩子的年齡而定。 分為普通班、證書班和競賽班，家長可以根據孩子的年齡選擇不同的課程體系。

孩子們可以從 6 歲開始學習編碼，也就是一年級。

一般來說，6歲左右的孩子不是來自。

第一版學習程式設計的權利，但以遊戲動畫的形式吸引孩子的好奇心，讓孩子了解一些程式設計概念。 以後，我將學習**程式設計。

其實，孩子智力的第乙個時期是4到10歲，這個時期，讓孩子有更多的接觸，可以讓孩子越來越聰明！

孩子學習的最佳年齡是6歲，這個年齡段的孩子可以接觸到程式設計知識。

學習程式設計不僅僅是學習知識的簡單方法，更是全方位提高孩子的能力：試錯能力、邏輯思維能力、專注力和動手解決問題的能力。

選擇程式設計，愛上程式設計，當你了解程式設計時，就會愛上程式設計智慧型學習中心。

最適合 6 歲以上的學生

很多銷售機構向你推銷課程時，都說你的孩子越早學會程式設計越好，最好從3歲開始學習。 要麼他在竊取概念，要麼他真的不了解教育知識和他們機構的課程。 市面上面向3-5歲兒童的程式設計相關教具或課程，主要以積木為主，但為了增強趣味性，在教具中加入了程式設計功能，但在課堂上花在程式設計上的時間不會超過三分之一，更多的是培養孩子的手腦協調能力和空間想象能力。

這類課也適合6歲以下的孩子，但嚴格來說，這類課不是程式設計課，而是積木課。

在這裡，讓我們來了解乙個教育概念，即兒童思維發展的規律。

兒童思維的發展分為三個階段：行動思維、具體形象思維和抽象邏輯思維。

1.行動思維階段（0-2歲）。

例如，如果你給孩子乙個小球，他會扔出去，如果你撿起來給他，他會再次扔掉，開心地笑。 在這個年齡段，兒童的思維在行動中進行，行動與結果的關係在行動中發現，行動思維是中流砥柱。

2.具體形象思維階段（3-6歲）。

在這個階段，孩子一般依靠事物的具體形象或表象以及表象的聯想來思考。 他們開始通過外表來識別物體的形狀、顏色、大小等屬性，但仍然缺乏立體感和空間感。 家長可以用具體的東西引導孩子鍛鍊思維，幫助孩子在拆裝玩具或積木時理解平面與三維的關係，和孩子一起玩分類比較遊戲，讓孩子學會從具體中歸納和抽象。

3.抽象邏輯思維階段（6-11歲）。

6-11歲是發展兒童抽象邏輯思維能力的關鍵時期，也就是小學階段。 孩子能夠啟動事物的邏輯關係，並能通過計算、歸納、推理等思維方法解決數學問題。

換句話說，6歲以後是孩子學習程式設計的合適年齡。