中學生寒假學習調查報告 10

我也為此感到苦惱，所以你自己想想。

很簡單。 1.幫助爸爸搬運他的物品。

2.幫助爸爸修理零件。

3.幫媽媽送中餐。

4.為父母準備礦泉水。

沒關係，你自己再想幾想就好了。

編造一下，還是想想萍對父母的幫助？ 誇大其詞，談感情，總結起來，我不是很擅長。

調查物件：建立環境友好型社會背景下的中小城鎮低碳生活方式。

摘要： 20xx年全市環境空氣質素狀況：20xx年城市環境空氣質素良好，符合國家環境空氣質素二級標準; 全市集中水水質能達到相應水質標準; 城市地區交通過多、區域環境雜訊現象依然存在; 固體廢物綜合利用和無害化處理程度不斷提高; 環境輻射處於安全狀態; 城鄉生態環境得到改善。

實務內容：2009年12月在丹麥哥本哈根召開的世界氣候大會，以及2011年3月中國“兩會”上的發言和建議，都表明環境問題已成為社會關注的重要議題。 其中，“低碳”成為兩會關注的第一大提案。

“低碳生活”的理念正逐漸被世界各國所倡導。 在中國，自覺發展低碳生活方式是中國面臨的乙個新問題。 目前，社會上仍存在“低碳實施不可能”的觀點。

如何更好地理解國家為促進節能減排、倡導低碳生活所採取的政策措施？ 本文以全省XX市XX鎮為例，調查中小城鎮低碳生活方式的現狀和趨勢。 通過調查和深入訪談，我們收集資訊，在參與當地居民活動的同時，關注居民的生活現狀。

了解中小城鎮“低碳生活”意識，開展氣候變化宣傳教育，提高城市居民節能減排意識，倡導低碳綠色生活方式。

執業目標：1通過對中小城鎮的調查，了解在建立環境友好型社會背景下中小城鎮低碳生活方式的現狀和趨勢，並進行初步分析。

2.通過本次暑期實踐活動，探討了在建立環境友好型社會的背景下，中小城鎮居民低碳生活方式的普及和有效性。

3.通過實踐活動，積極與當地相關單位聯絡，在一定範圍內推廣積極有效的低碳生活方式;

4.在建立友好社會的背景下，為中小城市居民的低碳生活方式提出相應的對策。

現實意義（個人感想）：通過暑期社會實踐活動在實踐中鍛鍊自己，我個人了解中小城鎮的低碳生活方式，用實際行動更好地了解國家促進節能減排的政策措施，倡導低碳生活，了解國家相關政策對建立雙型社會的積極影響; 作為新時代的中學生，我們感到責任重大，在努力學習的同時，要主動肩負起歷史賦予我們的使命，在學習實踐中不斷成長，為祖國建設貢獻自己的青春和力量。