誰擁有七年級高年級語言單元的知識點

總結是對某一階段相關情況的分析研究，並對書面材料做出指導性的經驗方法和結論，通過它可以全面系統地了解過去的學習和工作情況，讓我們一起寫乙份總結。 但是總結的要求是什麼？ 以下是《人民教育版》七個中文單元的知識點總結，整理下來僅供參考，希望對大家有所幫助。

1. 關鍵詞

1.將盲文拼音新增到以下內容中。

發散 qí 蹲下。

2.解釋以下術語。

1）委屈：對被指責或受到不應有的對待感到難過。

2）波光粼粼：描述水的清澈度。

3）每個人自己：每個人或每件事都得到妥善安置。

2.關鍵句子背誦知識清單

到了那裡，我蹲下來抱起了媽媽，老婆也蹲下來抱起了兒子。 媽媽雖然個子高，但很瘦，自然也不重，兒子雖然很胖，但畢竟年紀小，天生輕盈。 我和妻子走得很慢，很穩，很小心，彷彿我背上的東西和她背上的東西的總和就是整個世界。

3.文學（文體）常識背誦知識清單

1.將盲文拼音新增到以下內容中。

tān huàn shì yǎng ju? bi? qiáo cuì fáng shàn wān d?u

癱瘓護理小竅門不要憔悴仿豌豆

2. 問題：1正文的主要內容是什麼？

文中講述了一位身患重病的母親照顧癱瘓的兒子，並鼓勵他好好生活的故事。 這個故事頌揚了母性的偉大而無私的愛。

經文寫了四件事：

1） 1 當“我”發脾氣時，媽媽安慰我。

2）母親病得很重，但她沒有告訴兒子，不想增加兒子的痛苦。

3）我媽媽求我去看花。

4）母親的臨終遺囑。

2.雙腿癱瘓後，母親的花為什麼會死去？

A：因為“我”，媽媽筋疲力盡，再也照顧不上華了。

3.文中說，“我”坐在窗前看著落葉，“媽媽進來擋住了窗戶”。 你如何理解你母親阻擋落葉的行為？

答：因為我媽媽想讓“我”感覺好一點，這也有助於病情。

4.為什麼“我”同意看花，媽媽高興得坐立不安？ 為什麼“我”責備她“煩人”，她卻笑了？ 這是什麼意思？

A：因為媽媽看到了“希望”，所以這是“我”第一次答應媽媽帶“我”去玩。

5.母親一開始的“好好活著”，最後的“我”，“我想好好活著”是什麼意思？ 這在文章結構方面有什麼作用？

答：因為媽媽知道自己的生命苦短，所以她希望“我”將來能照顧好自己。 後來，寫到“我想好好生活”，因為“我”知道媽媽的好意，決定好好照顧自己。 在文章結構上具有“前後呼應”的效果。