我想問一下學習物理（高中）有什麼訣竅嗎？ 高中物理和初中有什麼區別？

學高中物理主要靠理解，死記硬背怎麼做，當然要背基本公式，高中物理一開始就是學術能力。 力學的主要困難是力的分析和綜合。 了解合成定律。

有幾種基本力需要熟悉並能夠解決，重力、摩擦力、浮力等。

高中物理是初中物理的進一步深化，高中物理會難上很多，但只要努力，還是可以學好的。

初中時對相對運動和電學的了解，在高中時將進一步加深。

要說有訣竅，那就是辛苦，要是能把老師聽透，怎麼可能學不好，呵呵。

訣竅是根本不說，首先要勤於思考，多於觀察，而且要記住課本上的要點，物理知識有很強的連貫性，很多知識點是結合在一起的。

高中物理是很有思想的，多面的，比初中物理要複雜得多。

我高中物理是最輕鬆的，屬於容易拿到高分的那種，這個主要是看懂，下面很對，懂各種原理，看懂形象。

然後一定要做典型題，關鍵是要及時鞏固，最好在課堂上理解。

多做題，冷靜下來做題，對題目進行分類，哪個類別用哪個方法，有自己的套路。

高中物理對研究物件的運動狀態和力狀態的分析有很高的要求。

做，做，做。 你做的越多越好，不要相信那些獨特的作弊，要簡單，唯一的方法就是做更多的問題。 如果你不做題，你就不能學好物理。

很多高中生在學校上了一段時間課後，會面臨文理科的選擇，很多對理科感興趣的人會選擇理科和理科，而物理是非常重要的科目之一，物理在試卷中佔比最大。 如果你不明白它與初中物理有什麼不同，它將不利於學生的學習。 那麼，初中物理和高中物理有什麼區別呢？

高中物理怎麼寫好？ <>

首先，兩者的區別在於，高中物理比初中物理更難受，很多知識點比較抽象，讓學生更難理解。 而且，高中學習的物理知識比較廣泛，很有可能單靠書本是無法透徹理解的，需要多用一些輔助材料來幫助自己學習物理。 初中的物理是乙個相對簡單的知識點，而高中物理研究則比較深入。

其次，要想學好高中物理，就要多背一些公式，不管是電學、力學還是電磁學，不同的章節有不同的公式。 如果學生能把握每天早上的自習時間，多背物理，對公式的掌握就會更深。 這樣，您在做題時可以更加得心應手。

除此之外，你還必須學會畫更多。 高中的物理比較抽象，如果單靠計算是拿不到滿分的，很多問題都要通過圖片來解決，才能更直觀地感受解題思路。 無論是距離分析問題還是磁場問題，如果學會畫地圖，解決問題都會有事半功倍的效果。

很多學生在學習物理方面很吃力，他們不明白為什麼初中時物理成績很好，但到了高中，他們卻下降了這麼多。 究其原因，是他們還沒有掌握做題的方法，而高中物理確實比較難，所以同學們在聽課的時候一定要注意。 尤其是女生來說，到了高中，思維邏輯明顯不如男生強，學物理會更難。

我個人覺得最大的區別就是學習內容不一樣，高中物理會比較難，要想學高中物理，首先要了解各種公式，這樣才能更好的解決。

難度不同，高中的物理比較深奧難懂，然後初中的物理比較容易理解，拆分的內容比較直觀生動，興趣比較濃厚，與日常生活和生產活動有關; 一定要多背一些公式，還要加強體力基礎，遇到不是源渣的問題可以諮詢老師。

學習的難度差異很大。 在高中，學生需要更多地了解物理並加強他們的理解。 我們必須做更多的問題，我們必須清楚地掌握每乙個概念，我們必須記住物理公式。

在物理學中使用變換方法的例子：

1.在判斷電路中是否有電流時，可以判斷電路中的燈泡是否發光。

2、當需要證明空氣中是否有水蒸氣時，通過觀察霧的出現來證明空氣中存在水蒸氣。

3.觀察陰影形成的過程，我們可以知道光是直線傳播的。

4.分子是看不見摸不著的，如果要研究分子，可以通過擴散現象來研究。

5、磁場的運動是看不見摸不著的，判斷磁場是否存在時，用一根小磁針看它是否旋轉來確定。

6.如果要證明地磁場的存在，羅盤羅盤可以證明地磁場的存在。

初中物理和高中物理的區別：

1.知識的深度不同。

初中物理學習物理知識的主要目的是用物理知識來解釋生活中的各種現象，用物理知識來分析各種問題的原因，從而找出解決問題的方法和措施，以解決相關問題。

在高中物理中，為了加深對重要物理知識的理解，其中一些會從定性討論轉向定量計算，例如力與運動的關係、動能的概念、電磁感應、核能等。

2.知識範圍不同。

初中物理包括電、力學、槓桿、動力、熱力等。

在高中物理中，需要擴大物理知識的範圍，學習許多初中沒有學過的新內容，如力的合成和分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恆定律、光的性質等。

小學和高中的物理在學習內容和重點方面是不同的。 初中和高中物理有三個區別：

第。 1.初中物理多以生命現象為模型呈現知識，高中物理多以抽象模型為載體呈現知識。 初中物理的題目大多以比喻思維為基礎，以生動的自然現象和直觀的實驗為基礎，讓學生看得見、摸得著，從而獲得知識。

例如，光沿直線傳播形成日食和月食; 融化昇華的過程吸收熱量，使人覺得下雪後比下雪時更冷，等等。 另一方面，高中物理提取生命現象並將它們抽象為可以計算的物理模型。

例如，冰面被抽象為絕對光滑的水平面，移動的汽車被抽象為粒子點等。 因此，這些轉變要求學生將自己的認知能力從直覺理解轉變為通過邏輯演繹和計算獲取知識的能力。

第。 2.初中物理對物理定律的理解比較定性，高中物理在解決物理問題時比較定量。 初中物理用數學不多，即使需要定量計算，也只停留在加減乘除、四運算的水平。

然而，高中物理需要嚴格的求解，因此對學生對書穗老知識的調查也相應增加。 例如，學生應加強對函式圖形、三角函式、平面幾何、數學極限思維等知識的了解。

第。 3.初中課程中的問題大多是單一因素的因果邏輯關係，而高中課程中的問題則涉及多因素的複雜邏輯關係。 差異主要體現在題目的角度上，初中考試的每一道題都聚焦乙個知識點，學生只需要精通知識點，準確判斷考點即可。

高中考題可能在乙個問題中涉及多個知識點，因此學生在解決具體問題之前必須首先拆分並確定測試點。 這就要求學生還必須具備將複雜大問題解構為簡單小問題的能力，總結以上幾點，初中和高中物理學習的差異呈現為：

第。 1.感性理解與理性推導的區別;

第。 2.簡單計算與數學技能的區別;

第。 3.簡單知識點調查與知識點命題積累的區別。

這就要求學生在思維能力、計算能力、解決問題的能力上做出相應的轉變。

第四，初中物理單題多，高中物理綜合題多（多過程）初中生更習慣由老師授課，而高中物理的學習要求學生在相當程度上獨立或在老師的指導下（包括預習、 獨立觀察和總結實驗、系統閱讀資料和整理知識等），此外，對高中物理的理解和記憶也變得越來越重要。許多學生還需要乙個過程來改變這種學習方法。

第四，初中物理單題多，高中物理綜合題多（多過程）初中生更習慣由老師授課，而高中物理的學習要求學生在相當程度上獨立或在老師的指導下（包括預習、 獨立觀察和總結實驗、系統閱讀資料和整理知識等），此外，對高中物理的理解和記憶也變得越來越重要。許多學生還需要乙個過程來改變這種學習方法。

第四，初中物理單題多，高中物理綜合題多（多過程）初中生更習慣由老師授課，而高中物理的學習要求學生在相當程度上獨立或在老師的指導下（包括預習、 獨立觀察和總結實驗、系統閱讀資料和整理知識等），此外，對高中物理的理解和記憶也變得越來越重要。許多學生還需要乙個過程來改變這種學習方法。