關於初中三年級化學前幾章的幾個問題

1）不是根本沒有空氣可以進入，而是要儘量減少空氣進入，影響實驗結果。

2）五氧化二磷是一種固體。由於與氧氣反應，氧氣被消耗，瓶內氣壓降低，液位公升高。

3）減少，至於減少多少，那必須計算。

5）減少。反應遵循質量守恆，並相應地產生減少的反應量。

1）只與氧氣的濃度有關，空氣中氧氣的濃度很小。

3）純物質和氧氣是同素異形體。

4）換句話說，在分析時沒有必要考慮空氣的影響。

時間有限，同上，我就不寫了。

2 （2） 你確定水銀會燃燒嗎？ 我記不清了，但無論如何，氧化汞是一種紅色粉末。 但是，氧化汞在加熱時會分解，因此懷疑它不能在空氣中燃燒。

4）只是與外界空氣隔離，不是說沒有空氣，不考慮與外界的氣體交換。換句話說，裡面的氣體比你用的少，而且不會被補充，產生的氣體也不會像產生的那麼多從瓶子裡流出來。

弄清楚這些是做什麼的。

1-c 2-一 3- 火焰立即點燃，火焰下的石蠟軟化 火焰逐漸變大，偶爾冒黑煙 白瓷板下面有一層黑色物體（是碳，不完全燃燒產生） 有白煙（是煙，菸是固體， 是由於石蠟蒸氣的冷凝而產生的） 結論是（性質）：熔點低，燃點低，燃燒不完全會產生碳 基礎：火焰立即點燃，火焰下的石蠟軟化，白瓷板下有一層黑色物體。

4-火焰芯、內焰、外焰 5-1 3（三分之一） 酒精燈、試管夾（或鐵架） 底部 移動 某人的方向 6-用手在瓶口扇到鼻子上（可以稀釋氣體濃度） 7-乙 8-乙個

[沒有產生新物質]。

選項C只能說部分相同，即碳是通過燃燒產生的。 A由C元素組成，但其他元素不確定。 】

3.[無] [有白煙] [有水霧] [有黑煙冒出] [無] [結論是同一種物體在不同條件下、不同時間反映不同的現象] [觀察到的實驗現象和實驗記錄]。

4.【外在火焰，內在火焰，火焰之心】。

5.[1 3] [ 酒精燈、試管夾] [底部] [移動] [人或自己] 6【在試管口處不停地揮動手，然後嗅一嗅試管口周圍的氣體】底部的值大於實際值，頂部的值小於實際值

試管用於反應和較短的加熱時間，燒瓶和蒸發皿是液體

3.問題不會是，無厘頭。。這是乙個與 4 非常相似的問題火焰之心，內在的火焰，外在的火焰。

暖和底部並移動人。

6.用手輕輕扇動，再聞一聞。

3.大綱。

4.【外在火焰，內在火焰，火焰之心】。

酒精燈的底部使人搖晃。

6.用鼻子吸氣。

c a3.汗。。。 不。

4.外焰、中焰、內焰。

5.三、酒精燈、底部、搖晃、人。

6 用手慢慢攪動氣流，聞一聞。 7b8a

燒杯不能加熱固體！

化學方程式。

1.質量守恆定律

1.含量：參與化學反應的物質質量之和等於反應後生成的物質質量之和。

注：質量守恆定律僅適用於化學變化，不適用於物理變化;

不參與反應的物質的質量和非產物物質的質量不能計入“總和”;

考慮空氣中的物質是否參與反應，或者是否缺少某種物質（例如氣體）。

2.微觀解釋：在化學反應前後，原子的種類、數量和質量保持不變（原子的“三個不變性”）。

3.化學反應前後：

1）不得改變。

巨集觀：反應產物的總質量保持不變; 元素型別保持不變。

微觀：原子的型別、數量和質量保持不變。

2）一定要改變。

巨集觀：物質的型別必須改變。

微觀：分子的型別必須改變。

3）可能改變：分子總數可能會改變。

2.化學方程式。

1、遵循原則：遵守基於客觀事實的質量守恆規律。

2.寫作：（注：A，修剪B，條件C，箭頭）。

3.意思是以2H2+O2點燃2H2O為例。

巨集觀意義：表示反應物、產物、反應條件、氫氣和氧氣在著火條件下產生水。

微觀意義：表示反應物和產物之間分子（或原子）數的比率。

每 2 個氫分子與 1 個氧分子結合，就會形成 2 個水分子（對於氣體，分子數的比值等於體積的比值）。

物質之間的質量比（係數與分子質量之比）。

每 4 份氫氣與 32 份氧氣完全結合，產生 36 份水。

4. 化學方程式提供的資訊包括：

哪些物質參與反應（反應物）; 反應在什麼條件下進行：反應產生哪些物質（產物）; 參與反應的單個顆粒的相對數量; 反應前後的質量守恆，依此類推。

5.使用化學方程式進行計算。

3.化學反應的型別。

1.四種基本型別的反應。

化學反應：兩種或兩種以上物質產生另一種物質的反應。

分解反應：一種反應物產生兩種或多種其他物質的反應。

置換反應：一種元素和一種化合物反應產生另一種元素和另一種化合物的反應。

復分解反應：兩種化合物相互交換成分以形成另外兩種化合物的反應。

2.氧化還原反應。

氧化反應：物質獲得氧氣的反應。

還原反應：物質失去氧氣的反應。

氧化劑：一種提供氧氣的物質。

還原劑：捕獲氧氣的物質（常用還原劑：H2、C、CO）。

3.中和反應：酸、鹼反應生成鹽和水。

教材不同，幫不上忙。