你同意閱讀無用的流行理論嗎？

堅決反對，現階段許多大學生因為社會主義市場經濟體制尚未完善而找不到工作，隨著資訊化的進一步到來，知識的地位必將進一步加強，“讀書無用論”將在歷史的浪潮中消逝，一去不復返。

人們需要綜合素質，但"閱讀無用的理論"絕對不對。 值得注意的是，閱讀是有方法的，如果你死了一本書，那麼多讀書也沒用。

閱讀是乙個非常重要的成長過程。

當你進入社會時，你會發現讀書多的人一般素質都比較高，這也是為什麼大多數公司招聘高學歷員工的原因。

我不贊成，因為我初中畢業，沒有工作，我羨慕那些學歷高的人......不如讀書，俗話說，凡事不如，唯有讀書高！

不贊成 非常不贊成。

知識是理解和昇華能力的前提，但能力是培養出來的。

讀書不一定沒問題，不讀書也絕對不行！ 然而，“一切都是劣等的，只有閱讀是高的”是。

要讓學習有用，而不是乾脆不學，那是浪費時間，也是浪費家長的錢。

讀書要學會用，一本至死不渝的書會講出一些道理，但如果你能活著學會，你就是一頭牛，豈不是你只是讀了一列皮子就白讀了，只多拉一兩個蛋糕，關鍵是理性的話。

這取決於你讀什麼和你怎麼讀，呵呵。

讀一萬本書，勝過旅行一萬裡; 千里行列，勝過讀書無數人; 讀書無數人，有名師指路不如有名師指路，有名師指路總比自己懂得要好。

讀一萬本書總比走一萬裡好，原話說是讀一萬本書，走一萬裡。

來源是：明代董其昌的《畫禪室隨筆——第二卷》有“昔日百人評年畫，說胸裡有一萬本書”。 更奇怪的是，大年到族不能走遠，每次陵墓回來，都要把山溝寫在胸口，不千里，不讀千書，想畫祖宗，能得嗎？ ”

董其昌的《畫禪室隨筆二》是一幅畫法：“畫家的六種方法生動。 祁雲學不了，此生知，自有神，但也有學之地。 讀一萬冊，行一萬裡，除去胸中的塵土，在天然的山溝裡紮營，立而為色。 ”

董其昌的《畫意》有“畫家的六種方法，一種是'生動的韻律'”。 '氣雲'學不來，今生知道，自然賜予。 不過，也有學習的地方，讀了千本百里，行了千里路，曰胸塵，在天然的山溝裡紮營。

國的建立，手寫，都是為了山水傳達神靈。 ”