是再帶乙個高中新生好，還是在高三重讀？

這要看具體情況，如果你的基礎差不多，最好是重一遍，如果基礎很差，那還不如從高中開始，再打好基礎，否則複習一兩年可能沒有多大效果，但你也要確保你不會像以前那樣學習。

1.一般來說，大多數人都會同意，復讀高中三年級比重讀高中一年級要好。

2.原因是：重新進入高中一年級，只是在高中三年中重新複習和鞏固高中一年級的知識，而高中二年級和三年級的知識還沒有見過，高考也完全陌生。 而且，回到高中一年級，並不能為你提供更多的指導和參考，讓你最終參加高考的整個高中知識體系和應試經歷。

3.高中三年級復讀是不同的。 這是因為，當你復讀時，你已經完成了整個高中的完整知識體系，你也了解了高考中心與你通過參加高考所學到的中文體系之間的關係。 這樣不僅能讓你了解自己掌握的知識框架中可能存在的漏洞，從而在復讀中及時檢查和填補空白，還能幫助你在參加高考時積累心理自信和冷靜的心理經驗，有助於你在未定勝、高考中發揮得當場、更加突出。

4.有鑑於此，從整個高中學習和高考的角度來看，留級高三比重讀高一更有優勢。

如果它可以幫助你，或者喜歡，謝謝。

高一的時候，如果你的知識還侷限於烤魚，在高三復讀一年，你會再次複習高一、高二的知識，對高考會更有信心。

還不如復讀高三，因為重讀高乙隻是高中三年中高中一年級知識的重吻、練習和鞏固，高二、高三的知識沒見過高考是完全陌生的， 而從高一開始，就不為你提供整個高中知識體系和應試經驗的指導和參考。

我覺得最好在高中三年級復讀。 在這個過程中，你可以檢查和填補空白，彌補自己的不足，然後綜合知識，可以提高自己的綜合能力，提高自己的成績。

再往復一遍，你就多了一次重考的機會。 如果你上了高一，意義不大，你沒有經歷過高考，高一可能不如第二次。 如果重讀，就是把三年的知識點整合到一年裡，如果學不好，到時候可以補充學習。

高三復讀一定好，這樣你考上好大學的機會就大，高一復讀基本沒用，高三就要努力了。

這要看你高中知識學得有多好，如果你很紮實，可以復讀高三，如果不能，那你就得從高中開始。 畢竟，高三的大部分時間都在複習。

如果你有高考的眼光，高三復讀就好了，從高一開始就不用浪費時間了，而且需要三年時間，嗯，一些高考制度會逐漸改革，然後現在新星高考會越來越難。

如果將高中一年級與高中三年級的復讀進行比較，則高三的復讀會好一點。

這主要取決於你的學業情況，如果你只是在高三時成績不理想，你可以選擇重考一年。 如果初中時有很多空檔，建議回爐子重建，最好蹲著重新進入高一。

這取決於你自己的情況。

差不多是滿關了，所以你不需要去中間地圖第二怪物。

只要你喜歡，你快樂，你可以來任何方式。

同學，從你的問題來看，你是高三學生。 如果再上一年高中，畢業的時候，你會比別人大一點，重讀可能更好。 我在高中三年級時是復讀生，我建議不要從高中開始。

這不是“好不好”的問題，而是“好不好”的問題。 要知道，高考的報名要求之一是“具有高中學歷或同等學歷”，如果你在高中沒有完成三年的學習，你的高中完全有權不給你發畢業證書，沒有畢業證書的， 即使你有參加高考的知識水平，你也無法參加高考。因此，你不能跳過高中三年級，用復讀學校代替高中三年級。

復讀真的比高中好嗎？ 不一定。 其實高三複習更重要的是把基礎打在堅實的基礎上，只有打下堅實的基礎才有可能拿到高分，而且高三複習的大部分時間都確實是按照先夯基礎再鞏固再鞏固的思路來推動的。

畢竟復讀學校是商業培訓機構，自然會更加急於速成，在有可能快速提高分數的位置上努力多加點，而忽略了知識體系的建設，這對於剛讀完高二的你來說未必是一件好事。

高二進入高三，高三還剩下一些課沒有完成，另外，留級留下的學生成績比較差，高中還沒有取得好成績。 再說了，高二進入高三的時候，是不允許直接去留級的，沒有學校的高中文憑，根本考不上大學。

高二進入高三，直接去留級可以嗎 我覺得我的學業不理想，還是要去落實。

對於高二、高三來說，去留級不一定好，要根據自己的實際情況進行選擇。

不好。 從高二到高三，一直教你的老師會根據你的天賦教你，增加新知識，一步一步地複習。 而且直接去復讀學校，復讀學校的老師比較容易安排刷卡題，不會告訴你新知識，這對剛進入高三的學生不利。

不要給自己壓力，更不要留級，你可以自然而然地繼續上學，如果給自己施加壓力，會讓你更加緊張，影響你的學習。 不要有心理包袱。

不好，大家的進步都要跟著大本營走。

。去高二和高三正常學習是可以的，為什麼要去留級？ 如果你在考試中表現不佳，你可以重考。

這一切都因人而異。 你的能力是什麼？

為什麼要直接去留級？ 你只能在高中三年級後拿到畢業證書。

在高中三年級復讀是件好事。

復讀生的優勢如下：

1、各科目的基礎知識比較豐富。 教育改革的方向是強調基礎知識的掌握，這對高考的留級者非常有利。

2.考試經驗較多。 復讀生親身體驗了高考報到、體檢，熟悉了考場，感受了考場的氛圍，體驗了考試的全過程，更好地掌握了考試的狀態和節奏，對第二次高考有很大的好處。

3.更好地了解自己，學會在心理上成熟。 復讀生經歷過高考的挫折，年齡和閱歷增加，相對更加集中，更了解自己的長處和短處，心態更穩定，性格堅韌。

4、我比應屆畢業生多複習了一年，方向會比應屆畢業生更明確，這樣複習會更鞏固，效率更高。

復讀生減壓的方法如下：

1. 設定適當的目標。

留級生要明確自己的起點，明白不同層次的留級生在高考中提公升的空間也不同，並據此為自己設定目標。 這個目標一定要適合自己，不要太自負，否則整個“高三”過程將永遠處於抑鬱和失敗的狀態。

來自社會、家庭、學校等方面的壓力，往往會讓無法抬起頭來復讀的復讀生不知所措，所以要學會給自己減壓，學會發洩和傳遞情緒和自我安慰。

2. 正確對待常規考試。

在復讀的過程中，各種大大小小的考試都會接踵而至。 專家老師表示，不可能每次考試都取得進步，復讀生要學會正確看待平時的考試，通過考試檢查知識的掌握和應用情況，及時檢查和填補空白。 手稿銀。

從高四開始，很多復讀生就遠離了操場，其實這個時候，他們必須學會轉移自己的情緒，用打球、聽**等娛樂形式來轉移自己的心理焦慮。

3.學會自我安慰。

在留級的過程中，很多留級者常常懷疑自己留級是否必要，擔心留級一年，高考成績會下降，浪費他們的青春和精力。 這個時候，我們要學會安慰自己：任何選擇都會有風險，只要你奮鬥過，你不必在乎結果，你必須表現出一種大氣和自由。

留級可能是高年級學生提高成績的有效選擇，但它需要您根據自己的情況做出決定。 以下是一些需要考慮的因素：

1.目標：你的高考成績是否符合你想要的大學的入學要求？ 如果沒有，留級可能是乙個更好的選擇，因為你可以有更多的時間來提高你的成績。

2.動機：你有足夠的動力重複嗎？ 如果你不喜歡學習或沒有重複的熱情，那麼重複可能不會帶來很好的結果。

3.能力：你有足夠的能力在留級期間提高成績嗎？ 如果你沒有足夠的學習能力，或者你沒有足夠的自學能力，復讀可能不是最好的選擇。

4.時間和資源：你有足夠的時間和資源重複嗎？ 復讀需要你多花一年的時間和金錢，需要你在這一年中付出更多的努力和努力。

總之，重讀對於不同的人爭論有不同的適用性，你需要把自己的情況考慮清楚，權衡利弊，做出最適合自己的決定。

在當前前所未有的就業壓力下，沒有被大學錄取的學生應該怎麼做？ 我建議你重讀一年高中，因為高學歷真的很重要，而且我是復讀生，目前和我的大學同學做生意。 不是每個學生都適合留級。

作為家長，千萬不要強迫孩子做決定，適合復讀的考生，經過一年的努力，才能在來年如願以償。我認為這 3 種型別的不成功學生適合留級：留級能力強的候選人; 考生表現異常; 有潛力的候選人。

在閱讀過程中，定期將各科目的課本、作業和材料放在一起，準備好使用時，一目了然就知道它們在哪裡。 只有積極閱讀，才能感受到其中的樂趣，有了興趣，你的效率就會在不知不覺中提高。

2、提前閱讀知識：課前提前閱讀知識，這樣可以提前搭建知識框架，提高閱讀效率。 每天心情好，做事乾淨利落，積極參與閱讀，自然效率高。

3、注意休息：不要熬夜閱讀，如果覺得累了就應該去休息，工作和休息相結合可以提高閱讀效率。 每天臨床睡覺的時候，可以每天複習一次所學的知識點，加深印象。

記得在高一的過程中，我的記憶力很差，朗誦總是心不在焉，各科成績都很差。 後來，我搜尋了一門可以開啟大腦的“尼古拉·特斯拉課程”，聽完後，情況開始好轉。 我的注意力提高了，所有科目的成績也開始突飛猛進。

我的經歷應該激勵你，願你的夢想成真！

重複有利有弊，有利有弊，選擇主要根據你的實際情況和願望，其實沒有對錯之分。

讓我們從重複的好處開始：

你要重複的時間越多，你要學習的時間就越多，你在下一次考試中做得越好。 面對我們之前學到的知識，當我們再次面對它時，操作起來會更加方便，這也是重複的最大有利因素。

重複的缺點：

多浪費了一年，也許我們會有更好的選擇不重蹈覆轍。 選擇復讀的同時會失去一些其他的機會，一年不長，不短，一年可以做很多事情，學到很多專業技能，對於渴望工作的朋友來說，復讀不會是乙個好的選擇，在這一年裡，我們會學到很多有用的實用技能， 而不是那些在書本中缺乏實際作用的理論。

事實上，它也會承受巨大的心理壓力。

這種壓力主要來自我們的內心，因為如果我們和比自己小一歲的同學一起學習，可能會遭受同學的批評，這個時候我們就會有不好的負面情緒，當然，很多時候這種批評是不存在的，但是當我們給自己增加乙個無形的負擔的時候，情況就不是這樣了， “我已經復讀一年了，如果考試考不好，那麼投入的時間和金錢都白費了？” "這個問題或多或少會困擾我們，也是乙個必須考慮的因素。

高三復讀時要注意的事項：

提前做好心理準備：一是解決高考不及格帶來的蕭條，短時間內; 二是總結得失，勇於徹底修正以往的學習方法。

其次，不要掉以輕心。 不要因為距離下一次高考還有一段時間而懈怠學習。 經過一年的準備，短暫的休息是可以的，但重要的是盡快進入第二輪準備。