砰的一聲把教室的門開啟，繼續寫作文？

寫思路：思路要深刻，思路的深奧，就是既定的主題不是人們知道的膚淺的道理，而是要通過現象看清本質，挖掘出更深層次的意義。 其思路是要在書寫的有限文字中，巧妙地表達出更深刻的思想，讓我們只能在一粒沙子裡看世界，從生活中的點點滴滴、一根枝葉再現生活的全貌。

“砰”的一聲，教室的門被開啟了，剛才還在玩的同學們都低下了頭，教室裡頓時安靜了下來。

本以為是班主任來了，可過了好一會兒，還是沒有動靜，幾分鐘後，乙個可愛的圓頭從門外探了進來。

哦！ 原來是劉金明，他模仿著班主任的風度，昂首挺胸，大搖大擺地走上講台，假裝安慰大家：“同學們，不要慌，據我調查，班主任還沒來學校，咱們繼續狂歡吧！ ”

然而，教室裡還是一片寂靜，現在輪到劉金明在想，他絞盡腦汁開的玩笑，竟然這麼冷？

當他回頭看時，他突然轉過身來......嚇得臉色蒼白原來班主任已經來到教室，正憤怒地站在他身後，他愣了愣，不停地搓著手，結結巴巴地說：“我只是在開玩笑！ “這只是個玩笑，你沒看到每個人都在自學嗎？

你搞砸了課堂紀律是開玩笑嗎？ 班主任還是不肯放棄，叫他去辦公室。

半小時後，他回到了教室。 在這次談話中，他一定哭了，他眼底的紅眼圈可以作證。 但劉金明很快又恢復了“本性”。

有一次，我剛唱完，劉金明就忍無可忍了，走到我面前，說：“啊！ 偉大的歌手，請在我的筆記本上，哦不！ 在我的衣服上簽名！ ”

聽到這話，我“一哆哆嗦”，故意勉強道：“到一邊去，你沒看出我很忙嗎？ 請勿在工作時間內打擾！ “我們的表演立刻讓大家笑了！ 劉金明是我們班的“開心果”。

教室的門砰的一聲開啟了，數學老師興奮地走上了講台，她掩飾不住激動的心情，大聲宣布：“這次，我們班參加數學競賽的6名學生，都進入了決賽！ 她停頓了一下，繼續大聲宣布：

特別是王明義在預賽中獲得了第一名。 全班爆發出雷鳴般的掌聲。

寫作思路：新奇的觀念是跟著別人走最忌諱的，新穎的角度是構圖創新的核心。 新穎性需要跳出舊框框，不是遵循前瞻性思維、習慣性思維或原始思維公式，而是從獨特的角度審視主題中包含的替代內容。

正文：突然，教室的門開了，關老師邁著蹣跚的步伐走了進來，手裡拿著一本書。

是的！ 關老師，你——“學生們一臉懵逼，不再說話，只見關老師的眼睛布滿了血絲，眼眶很深，臉很瘦，頭髮似乎多了幾縷銀絲，但最讓學生們興奮的是老師手臂上的黑色紗布。

教室裡很安靜，我在每個學生的臉上看到的都是悲傷、興奮和尊重。

我們彷彿在老師瘦弱的身軀裡看到了一顆忠於黨的教育事業的熾熱之心，彷彿想到了老師為學生補課、花錢給學生治病、在風雨中上門拜訪的感人場景。

一股暖流打動著每個人的心，一雙眼睛傳達著對老師的深情。

老師，回家休息吧！ “老師，不要再去上課了，平安休養！” “老師。 學生們再也忍不住了，沉默了一會兒，說出了這些發自肺腑的話。

但老師慈愛地看著我們，搖了搖頭，拿起桌上的粉筆，拿著粉筆的手還貼在滴水留下的膠帶上，膠帶上還滲著血，但老師沒有理會，開啟書，在黑板上寫著寫著。

我的眼睛模糊了，我看到了乙個園丁無私奉獻的心。 難忘！ 老師走進教室的那一刻！

教室後面拿著掃帚拖把的孩子們的鞋子頓時不知所措，彷彿被按下了暫停鍵，動彈不得，動彈不得;坐在前排偷看**的人也慌了，連忙拿出不知道是哪門科目的課本，假裝看; 還有幾個玩抓娃娃機的人傻了，教室裡傳來了抓娃娃機落地的聲音。 膽子大的快彎腰撿了起來，慢的不敢用手撿起來，有的猶豫不決，想用腳把抓娃娃機“吸引”回來; 有的把抓娃娃機扔了出去，匆匆抓了撓耳朵和臉頰; 還有乙隻兒童鞋玩橡皮擦因為拋物線因慣性而突然撤回飛出，將教案精準地集中在老師手中後，彈性勢能轉化為動能成功飛到了老師的1200度眼鏡上。

純粹的徒手擊球

選擇我

我不擅長寫作。 所以我給你乙個提示，你可以寫下老師進來時的情況。 老師之前沒有來上課的原因。 寫下你所理解的事情和感受是不行的。

教室的門砰的一聲開啟了，乙個穿著黑色西裝的男人走了進來。 他高大威猛，目光堅定，讓人肅然起敬。 全班同學都停下了手頭的工作，齊聲站起來，等著他講話。

同學們大家好！ “他的聲音很有磁性，聽起來很舒服。 他說：

我在這裡給你們講乙個故事。 這個故事發生在幾十年前，乙個名叫李叔叔的人在家鄉開了一家餐館。 他的餐廳生意很好，顧客絡繹不絕。

不過，李大爺有個習慣，就是給顧客一些配菜或者小餅乾之類的。 ”

有一次，喬健的一位客人來到李叔叔的餐廳，點了一碗麵條和一杯水。 李大爺見客人很瘦，便在褲子裡加了一碗小菜，遞給他。 客人很感激，但又吃不下去了，於是把配菜放在口袋裡，準備帶回家給孩子們吃。

客人走出酒店，被小偷搶劫。 小偷從口袋裡掏出所有的錢，還搶走了配菜。 客人很生氣，回到李大爺的酒店，告訴他發生了什麼事。

李大爺很傷心，覺得自己的配菜給這位客人帶來了不幸。 ”

李大爺對自己的行為進行了深刻的反省，並決定做出改變。 從那以後，他不再給客人送配菜，而是直接寄錢，讓他們買自己想買的東西。 這樣，這樣的事情就不會再發生了。 ”

故事講完後，那人說：“這個故事告訴我們，我們必須做好事，但我們必須仔細考慮後果。 有時，我們的善意會給他人帶來不幸。 因此，我們在做好事的同時，一定要考慮後果，避免不必要的麻煩。 ”

我們深受男子的啟發，也要像李大爺一樣，做好事，但要慎重考慮後果。 我們希望為社會做出貢獻，讓這個世界變得更美好。

砰的一聲，教室的門開啟了。

我抬頭一看，是我們的班長走了進來。 她一進門就喊道：“同學們，我們今天下午要舉辦一場學校美術展，請你們組隊，跟我一起去禮堂準備！ ”

大家聽了這話，開始興奮起來，有的說會跳舞，有的說會唱歌，有的說會朗誦。 至於我，我沒有什麼特殊技能，只能默默地跟上大家的腳步，期待這次藝術展。

到達禮堂時，有的學生以優美的舞姿展現了自己的舞蹈天賦，有的學生優雅地唱著歌，有的學生描繪了美麗的山川......通過朗誦

漸漸地，輪到我的同學上台表演了。 同學們紛紛上台，展現了各自獨具特色的表演。 有的學生用結他彈唱流行歌曲，有的學生表演自己的舞蹈，有的學生讓觀眾......以有趣和幽默的方式笑

一種強烈的自豪感湧上心頭。 雖然我沒有在舞台上大放異彩，但看到身邊的學生展現出的風采，我深受感動。 原來每個人都有自己的閃光點，凌滑蟻只需要找到自己的舞台，就能讓自己大放異彩。

這讓我明白，每個人都有自己的價值和長處，只要找到自己的方向，努力追求，就能讓自己變得更好。