我現在是高中一年級，學習很繁重，我怎樣才能學好數學？ 希望我能得到答案

高一學生的數學學習技巧

1.數學不是一門知識淵博的實證學科，而是一門思維學科。 因此，數學研究的重點是培養觀察、分析和推理的能力，培養學習者的創造能力和創新思維。 因此，在學習數學的過程中，有必要有意識地培養這些能力。

這將導致數學成績的有效突破。

2、要學學，不僅要向別人學習好的學習方法，還要善於總結自己的學習方法。 如果你學數學，需要獨立思考，深入分析問題，達到你理解得很好的地步，那麼你一定會取得優異的成績。

3、收集你所犯的錯誤，改正並寫下原因; 對於考試成績，在力所能及的範圍內設定乙個目標; 合理的作息時間和良好的學習習慣有助於取得穩定的學習成績。

4、一定要做好預習工作，帶著預習中的問題走進教室，讓數學學習事半功倍; 完成作業後仔細檢查; 老師要求的練習要認真完成。

5、沒有天才能少寫好數學，所以要在業餘時間多做練習，熟能生巧的心態一定會有所收穫。

不管你想學好什麼，都應該注意兩個方面，一是理解和理解基本原理，二是花時間去訓練。

數學主要是訓練和培養人的思維能力，一般來說，你可以通過大量的練習來提高自己的解決問題的能力，作為所謂的見多識廣的人，你多見多識廣就會知道如何解決類似的問題。

答：1可以準備乙個專門的筆記本，記錄老師教的知識點，重點記錄數學公式和解決問題的方法，2可以找一些問題來提高自己的解題能力，如果有不知道的問題，可以問老師或同學， 您可以購買試卷以提高分數。

首先，數學必須是一體的，數學必須打好基礎，首先，我們必須學習基本的公式、定理，然後我們必須多做題。

在課堂上認真聽講並做筆記。 下課後，複習練習題，學期末大約 90 道。 先決條件：高中數學，平均分上限。

上課認真聽，課後不懂及時問老師，多做練習題。

多聽多想，多讀書，多練習，多思考，想清楚！

高一的數學還是有點難的，所以在課堂上一定要認真聽，如果知識點不懂就及時問老師和同學，平時多練習鞏固。

高一的數學確實挺難的，要多練習，多做練習題。

學習理解教科書知識，理解例題的意圖。

首先，要願意自己鑽研磨練，了解相關知識學習數學基礎知識，認真學習。

高一學數學比較難，但高二、高三之後，感覺好多了，熟練就好了。

多做題，搞海戰術，數學就是多做題，多看題型別，找本事。

1、學好教材內容

學好教材內容，就是要注重基礎。 很多高中一年級學生覺得自己學得好，卻鄙視基礎知識和基本學習能力，久而久之，基礎越來越差，數學成績逐漸下降。 高一學生在學習數學時，一定要注意基礎知識的學習和數學基本技能的提高。

學習數學時，以教材為主要學習材料，對例題進行深入思考和分析，完成各版塊的學習任務，這樣才能提高數學成績，學好數學。

2.做好筆記，提高課堂效率

讓我們從提高課堂效率開始。 首先，在課堂上認真傾聽，培養良好的傾聽習慣非常重要，這是每個學生都應該做的。 高一學生在上數學課時要全神貫注，跟著老師的想法，仔細思考和分析老師講課的內容，完成課堂上應該完成的學習任務。

說到記筆記，很多學生認為只有文科才應該做筆記，不需要理科，尤其是數學，這是一門具有明顯科學特徵的學科。 其實學習數學也是需要做筆記的，尤其是當你遇到自己不太懂的內容時，如果在課堂上看不懂，不做筆記，那麼課後就無法複習了。 因此，學生在上數學課時，要把自己沒有掌握的關鍵內容整理在筆記本上，有利於課後進一步研究和掌握，以及考試前的複習。

我推薦：高中一年級學習數學的方法。

3、注重總結和掌握學習規律

對於學到的內容，我們應該不斷總結分析，這樣我們才能不斷改進。 學生在高一學習數學時，要在學習一章之前對本章的知識進行總結分析，梳理出基礎知識和關鍵內容，分析自己知識的哪一部分沒有掌握，通過總結發現和解決學習中的問題。

如下：

首先，提前預覽。

當老師講授新課時提前預覽，以確保您在聽老師的新課時能夠集中精力和有針對性。 在聽新課時，也可以減少思考任務的量，這樣可以保證自己能夠更好地跟隨老師的想法學習，這樣才能有更多的精力去克服新課中的困難。

第二，課後複習。

為了鞏固日常大容量新知識學習中學到的重要和困難的知識，新生必須抽出一定的時間課外，有效地複習和鞏固當天甚至最近幾天學到的重要和困難的知識。 課後複習的具體方法主要有：複習教材、複習筆記、複習自己積累的典型例題的解題方法和解題技巧。

第三，檢查並填補空白。

每當你在高中數學課一年級遇到初中數學知識，而你只是沒有掌握它時，你一定要及時複習、理解和掌握它。 通過縱向、有針對性地檢查和填補數學知識空白，我們可以快速彌補學習高中數學所需的關鍵知識。

好好學習高中數學的建議。

1.內容大綱。 大多數老師的講座都有大綱，在講課過程中，老師會在黑板上簡明扼要地呈現一堂課的線索和關鍵難點。 同時，教師會使其井井有條且直觀。

寫下這些內容的大綱，便於課後複習和複習，把握整個知識框架，對所學內容自信、清晰、完整。

2.疑難問題。 把你在課堂上不理解的問題寫下來，這樣你就可以在課後問你的同學或老師理解這些問題。 教師在組織課堂教學時，受到時間和空間的限制，不可能把每個學生都兼顧到。

既然在課堂上成熟思考為時已晚，那就把難題寫下來，下課後繼續思考和理解。