教懶惰學生的最佳方法是什麼？

大家都說偷懶不好......但我總覺得人是惰性的，不可能一下子全部改變。 懶惰仍然分為許多方面。

1）理解但不要費心去做。

這是最不費吹灰之力的，一般來說，只要你用理智知道它，你就可以用情感來感動它，雖然它一時半會兒還不能改變，但通過你的小招數總會很有效。

2）一知半解，但懶得去做。

如果是比較聽話的孩子，可以在課堂上來個驚喜問答，直接回答，只回答一半或者沒有正確答案，不要用尖銳的詞語，課後跟他說話。 如果你不是很聽話，盡量不要把他拋在後面，或者在休息時和他說話。

3）我不明白，也懶得去做。

如果你比較聽話，那就馬馬虎虎，最多在課間或家長會上暗示一下。 成績差，留著他還不如留著，他當然恨你，但總比放手好。 如果他的成績極差，很難改變自己的估計，所以他要一直留下來，和父母溝通，和他說話，但總是無效的，最後的結果還是要看他能不能敞開心扉。

這麼大的段落只是乙個意見，但我的經驗，不管你怎麼教，學不學，都是學生心態的問題，所有學生都應該一視同仁。

你看過《請勿打擾》的第一部分，對吧？ 有錢人下鄉受苦，讓懶惰的人受苦，呵呵。

大學生在家總是無能為力，如何戰勝懶惰，努力學習，分享技巧。

我只是從前來，老師們打我罵我之後乾脆不理我，現在我恨死了那些老師！

你應該像你的父母一樣，閒暇時和他們聊天，談笑風生，不要直接在他們面前指責他們的缺點，你應該笑著教他，幫助他改正自己的缺點，當他們感到“溫暖”時，他們的性格就會自然成熟，他們會尊重你的老師！

孩子的學習成績與他自己的學習習慣息息相關。 學習習慣不良的孩子往往懶惰、馬虎、粗心大意，在學校浪費時間，不按時完成作業，甚至不作......我們可以在以下幾個方面開始改進。 僅供參考：

1.幫助孩子找到學習的樂趣，並給予適當的獎勵。 你可以和你的孩子玩乙個小遊戲，你是乙個學生，讓你的孩子做乙個決心“教你”好的老師; 你也可以和你的孩子比賽，誰進步了，誰就會得到乙個小紅旗。 另外，要善於抓住孩子的“閃光點”，用正當的方法獎勵他，讓他覺得學習是有趣的。

2、制定學習計畫並嚴格執行。 學習計畫是養成良好學習習慣的重要途徑，您應該指定何時以及做什麼。 最好讓孩子自己制定配方，由家長監督實施。

3、密切接觸教師，耐心勸說教育。 與老師溝通，了解孩子在學校的表現。 如果他表現良好，可以要求他在家裡做同樣的事情; 如果你在學校的表現不好，你應該和老師一起教育你的孩子，糾正你的學習態度，意識到養成良好的學習習慣的重要性，並有意識地糾正你的不良學習習慣。

四是鞏固良好的學習作風，逐步養成習慣。 良好的學習習慣不是一朝一夕養成的，孩子一旦掌握了好的學習方法，就應該不斷鞏固和完善，成為習慣。 這個時候，你可以放手，讓孩子有意識地學習，但要時刻提醒他堅持到底。

首先，我們需要正確的指導，然後我們需要有自我意識。

別的不說，偷懶的原因大多是因為對知識的無知，惡性迴圈，變得對學習不感興趣,,,讓他感受到學習的重要性和樂趣，這是第一步，就是讓他跨過思維層面，沒有懶惰的身體， 只有懶惰的想法。

我曾經也是乙個非常頑皮的孩子。

但我仍然可以分辨出什麼是好的，什麼是壞的。 老師和家長對我們很好，我能理解。

只不過，在讀書的那段時間，也是我們比較叛逆的時期。

我訓斥了我，無論那個不能冷靜地和我說話的人要求我們做什麼，我都會拒絕。

所以試著和他做朋友，理解他，鼓勵他，和他們一起笑。

他把你當朋友，把事情做好很容易。

試著讓他找到學習的樂趣。

懶惰、拖延和無所作為的主要原因之一來自目標任務帶來的壓力和缺乏控制。 例如，如果任務很困難，我不知道如何開始，那麼任務花費的時間太長，壓力很大，我不知道自己是否能做好。 為了減少這些阻力，可以拆分任務，將大目標和大任務拆分為具體的、可操作的小目標和小任務。

懶惰拖延的另乙個原因是拒絕手頭的任務。 在做事的過程中，難免會出現我們不想做的情況。 遇到這種情況時不要強迫自己“消費”（它消耗時間和精力，但產出不多），你可以改變你的想法：

如果你不想做，那就去“待辦事項清單”，選擇另一件我有心情做且不那麼令人反感的事情！

懶惰和拖延有時是由於錯誤的方法或缺乏能力。 在學習或做事的過程中，如果方法不合適、效率低下，學習和做事工作嚴重受挫，你就會越來越不感興趣，甚至產生仇恨情緒。 以閱讀為例，如果速度慢，看不懂，記不住，那麼就很難有閱讀的動力，所以效率也很重要。

比如之前乙個月可能沒看過一本書，但通過“精英速讀記憶訓練”學習掌握了快速閱讀的能力後，我每分鐘可以讀兩三千字，養成了早起看書的習慣，乙個月能讀近十本書。 因此，找到正確的做事方式，提高做事效率也很重要。

制定實施意圖並改進行動。 執行意圖是以特定的形式制定計畫，即：如果我遇到情況 A，我會採取行動 B。

以這種形式制定的計畫稱為執行意圖。 這裡的情境A通常是指特定的時間和地點，比如直到晚上8點，我去xx健身房鍛鍊乙個小時，這是典型的執行意圖。 執行意圖有用的原因是：

它使人們在情境和行動之間建立快速的制約，避免了意識層面的糾結拖延，提高了克服障礙的行動效率。