一道五年級的數學題,大家幫忙做?

發布 教育 2024-04-07
17個回答
  1. 匿名使用者2024-02-07

    沒關係,既然題目出來了,應該可以解決。

    讓我們把平地設定長x,山地長y,我們想要的只是2(x+y),然後在平地上來回走兩次,一次上坡(山),一次下坡(山),一共6小時。

    列方程:x 4 + x 4 + y 3 + y 6 = 6 簡化很容易得到 x 2 + y 2 = 6,即 x + y = 12,這樣我們就可以找到它們行進的距離。

    這次他們一共來回走了12*2=24公里。

    這樣解決可以嗎? 我不知道你現在是否可以使用這種方法

    如果不起作用,請再次給我打電話,我會盡力而為。

  2. 匿名使用者2024-02-06

    設定平坦的道路 x 公里。 Y 公里的山路。 總共走了 2 (x+y) 公里。

    x/4+y/3+x/4+y/6=7-1

    x/2+y/2=6

    x+y=12

    他們總共走了 12 * 2 = 24 公里。

  3. 匿名使用者2024-02-05

    設定平地長度x,山長為y,我們要求的是2(x+y),然後在平地上來回走兩次,一次上坡(山),一次下坡(山),共6小時。

    列方程:x 4 + x 4 + y 3 + y 6 = 6 簡化很容易得到 x 2 + y 2 = 6,即 x + y = 12,這樣我們就可以找到它們行進的距離。

    這次他們一共來回走了12*2=24公里。

  4. 匿名使用者2024-02-04

    當去時間t1的平坦道路時,上山t2

    返回公寓的路需要時間 t1,下 t2 2

    所以有 2t1+3t2 2=6

    距離 s=8t1+6t2=4*6=24 公里。

  5. 匿名使用者2024-02-03

    樓上雖然沒問題,但要從問題的本質入手,讓孩子看得簡單明瞭。 我就隨便談談這個想法。

    1.總共走了24公里。

    2.因為山的平均速度等於平地的速度,因為要下山原路返回,因為下山的速度是上坡的兩倍(可以用三部分或三個小時來計算,三部分太抽象了), 所以最簡單的辦法就是你用三個小時上山和下山,上山必須花兩個小時,下山也得花乙個小時,所以:平均速度=(2*3+6)3=每小時4公里,所以不管你怎麼走,理論上也只能走24公里。

    3.如果你學過方程式,那就更容易了(因為我太老了,不知道我是否在五年級時學會了),比方說:當你去平地時,你會走x個小時,你會回來x個小時; 我回來下山的時候走了y個小時,我去的時候肯定已經走了2y個小時了。

    總時間為(7-1)=6小時,則x+x+2y+y=6,即2x+3y=6;總行駛距離 = 4 * x + 2y * 3(前往時行駛的距離)+ 6 * y + 4 * x(返回時的行駛距離)= 8x + 12y = 4 (2x + 3y) = 4 * 6 = 24 km。

    注意:前面的解決方案清晰明了; 後一種解決方案很長,但很明確,而且有充分的理由。 從邏輯上思考會很有幫助......

  6. 匿名使用者2024-02-02

    在平地上單程行走所需的時間是 x 小時。

    4x+3*(x=

  7. 匿名使用者2024-02-01

    如果山路的長度是 x,那麼平坦道路的長度是。

    6-(x/3+x/6))*4

    總距離為: 2 倍 (6 (x 3 x 6)) 42 倍 (6 x 2) 4 (公里)。

  8. 匿名使用者2024-01-31

    我記得我應該在五年級的時候學過方程式,但是這道題不用方程式,只是設定了三個未知數,用了一點技巧。 設平坦道路長度 x、上坡道路長度 y、下坡道路長度 z 和柱方程:

    2*(x/4)+y/3+y/6+z/6+z/3=7-1=6

    求解 x+y+z=12,則總共行駛了 24 公里。

  9. 匿名使用者2024-01-30

    每切掉一條邊,就會多出 3 條邊,因此總共多了 3 條邊和拐角。

    最初,有 12 條邊,所以有 12 + 24 = 36(線)。

    也就是說,這個長方體也有 36 條邊。

  10. 匿名使用者2024-01-29

    銷售人員打錯了算盤。 因為當使用“蛟”作為支付的計數單位時,業務員計算10元1蛟=101蛟,這是乙個奇數,3支鉛筆的價格是12蛟,這是乙個偶數; 一支原子筆的價格是28角,這是乙個偶數; 剩下的8個筆記本和12個橡皮擦都是偶數,所以價格一定是偶數,所以四款文具的總價應該是偶數(在“角”中,不算“點數”),不能是101角。

  11. 匿名使用者2024-01-28

    問題缺少乙個前提:所有專案**都精確到角落(沒有分數),所以銷售人員計算錯誤。

    元)=61(角),這是乙個奇數,而8個筆記本和12個橡皮擦的總和是偶數。

  12. 匿名使用者2024-01-27

    首先,單位是統一的。

    4 蛟源、2 元、8 蛟源、10 元、1 蛟。

  13. 匿名使用者2024-01-26

    (注*:標題為分心錯誤,少了乙個前提 - 所有專案**都精確到角落。 如果沒有先決條件,則以下計算是正確的。 )①=

    元)因為付款前剩下的錢是奇數和質數,而8(這本筆記本)+2(橡皮擦)=10(兩物之和)是偶數,所以銷售人員算錯了。

  14. 匿名使用者2024-01-25

    1.這道題知道梯形上下底部的長度,只需要梯形的高度,就可以找到梯形面積。

    2.黃色圓圈部分為3*4 5=cm,高。 它由三角形 ade 找到。 因為AD邊的高度就是梯形的高度。

    3.要求AD邊的高度,就是用三角形ADE的面積。

    三角形 ade 是乙個直角三角形,面積為 ae*de 2=3*4 2。 同樣,三角形 ADE 的面積也可以通過 ad*ad 邊的高度 2 找到,它應該 = 5*2

    3*4 2=5*高 2

    高 = 3*4 5.

    所以你可以找到梯形區域。

  15. 匿名使用者2024-01-24

    您好,很高興回答您的問題。 圖也。

  16. 匿名使用者2024-01-23

    120 3 = 360 公里。

    360+60) 2=210 公里。

    小菜一碟。

  17. 匿名使用者2024-01-22

    解散; ab 根據標題,這兩個地方相距 x 公里:

    x-120=B行進的距離。

    x-60 = A 行進的距離。

    A + B = 總距離。

    x-120+x-60=x

    x = 180 A: AB 兩地相距180公里。

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