幫我寫一篇文章！ 寫論文需要用什麼？ 幫助！！

通過在網際網絡上查詢相關資訊，可以更容易地寫下它。

為自己玩。

我相信我能寫得很好。

你自己寫的，好吧，你查不出來。

緊貼主題寫作。 謝謝。

我們班的走廊在二樓，這裡一直是學生在課前或課間休息的地方，他們可以在這裡觀看，享受微風，交流最新的訊息......校園讓喜悅驅散學習的壓力，這是乙個快樂的小世界！

然而，不知怎的，今天早上，這個沒有歡笑的快樂小世界，白牆上鑲嵌著巨大的腳印，學生們嘰嘰喳喳，有的猜測是誰幹的，有的罵這個人太缺乏道德，就在大家滔滔不絕的時候，上課鈴響了，班主任走了過來，瞥了一眼那些耀眼的腳印， 並輕聲道：“希望踩到這個腳印的同學們，能有意識地把它擦掉。 ”

課後活動時，同學們故意不在走廊裡玩耍，出於好奇，我找著踩到這個腳印的人。 哎！ 腳印還是那麼顯眼，我想：為什麼我不能抹去它們？ 即使你為班級做了一些好事！

拿著砂紙和粉筆，輕輕擦去巨大的腳印，然後靜靜地回到教室。

自習課一開，我就走進教室，同學們的目光都聚精會神地看著我，我愣住了，緊接著是一陣奇怪的嘲諷......陰陽

我理解！ 同學們誤以為我做了破壞集體的事情，還以為我踩到了腳印！ 聽了一些諷刺的話，班主任還誇了我“知錯能改”的品質，更是難過......

我突然想起一則新聞報道：一輛汽車造成事故，傷了人，圍觀的人很多，但沒有人幫忙，乙個路過的司機出於好心，救了傷者，但傷者的家人誤會了好心的撒瑪利亞人是加害者，固執地跟蹤他。

兩天後，班主任在課堂上表揚我，“腳印雖然不是你踩的，而是鄰班同學踩的，但你能站起來，不分榮辱，值得大家學習。 ”

同學們又用奇怪的眼神看著我，這一次我感到親切和溫暖。 走廊裡的笑聲又回到了腦海中。

我不會寫，所以你可以自己完成老師布置的作業。

呵呵，在校的六年裡，教過你的老師很多，總有一大堆虧，有些老師對你影響很深，她很嚴厲，也就是和藹可親，總有一位老師你還記得，找一兩個描述，重點描述他平時和你一起學的言行， 而最讓你印象深刻的，也是準備段落中最重要的事情，只要不寫進跑賬，相信你會有那麼高的分數！

站在鮮豔的紅旗下，我們迎來了難忘的教師節，在這個快樂、溫暖、激動人心的時刻，我代表全校同學們，伸出我們最純真、最真誠、最溫暖的心，祝願所有關心和熱愛我們成長的初中老師們節日快樂， 幸福健康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁太陽穴上的微微霜，讓園丁們睿智的眼睛永遠閃耀！

當老師很辛苦，但塑造靈魂的工作是偉大的; 紅蠟燭的燃燒是短暫的，但它燃燒了自己，照亮了別人的心，直到永恆。 你之所以偉大，不僅是因為你傳授了我們的科學和文化知識，還因為你為我們樹立了做人的榜樣。

老師，謝謝你讓我們充滿信心，能夠超越自己。 你向我們證明，學習不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是通往我們從未知道的世界的鑰匙。

你教會了我們勇敢地埋頭苦幹去探索、去發現、去發現，讓生活充滿驚喜！

老師，謝謝你，當我們在生活中遇到困難時，你是乙個我們永遠可以信任的人，可以尋求幫助。 你讓我們知道，如果我們願意，我們可以向你傾訴一切。 你常說你小時候，所以能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝老師，讓我明白，我們可以從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中找到光明。 你給了我們動腦筋的勇氣，同時你要求我們思想開放。

你把美放在我們的心中，給我們塑造我們生活的教誨、見解和想象力。 無論我們建造什麼，您總是幫助我們奠定基礎，您盡您最大的努力為我們的成長！ 也許隨著時間的流逝，您演講的每乙個細節都會被我們遺忘，但您的熱情、勇氣和愛將永遠存在。

謝謝你從不對我們憤世嫉俗，在我們嘗試時總是關注我們，總是讓我們知道你已經看到了我們的結果，即使結果是如此微不足道。 你教導我們，生命可以像一張紙一樣薄，可以像大海一樣深，可以像天空一樣廣闊，我們必須做出自己的選擇。 你帶領我們經歷的每乙個問題、每乙個發現、經歷都讓我們著迷，讓我們在知識的海洋中看到智慧的光芒。

突然，有一天我們發現你老了，累了，累了。 你不需要別人的理解、安慰和支援，但你卻是那麼沉默、安靜、堅定和令人敬畏。

紅燭啊，你搖曳的燭火和你疲憊瘦弱的身軀一樣飄動，但在學生眼中卻是那麼堅定：你的淚水打濕了你的衣服，你知道，在學生的眼中，它是你腳下世界上最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光和熱是有限的，但正是你們有限的光和熱融合在一起，點燃了祖國騰飛的光芒！

最後，再次祝各位老師節日快樂！