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匿名使用者2024-02-07放下行李，起身。
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匿名使用者2024-02-06沉默的母親。
撰文：陳克華。
歌曲：Button Dake。
你為什麼從不生氣。
當沒有其他人可以接受它時。
為什麼你從不抬頭。
一雙手握不成拳頭。
默默忍受了多少年的風雨。
付出多少年並不重要。
你經歷了多年的苦難。
你已經嘗了很多年的苦澀。
我想撫平你臉上的皺紋。
我想抹去你心中的痛苦。
我想讓你知道，沒有你，就不會有粗糙的衣服。
我想讓你明白，你是我心中最堅強的。
沉默的母親。
白天，我們一起努力工作。
沉默的母親。
我們一起度過了一夜。
沉默的母親。
我會永遠守護著你。
沉默的母親。
我們一起度過難關。
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匿名使用者2024-02-05同意，但不是全部，也不是最大的。 所以我希望你從孤獨中走出來。
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匿名使用者2024-02-04反對。 我覺得寂寞也是人生的一種美好。 安靜的人喜歡這種感覺！
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匿名使用者2024-02-03不同意，貧窮+疾病是。
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匿名使用者2024-02-02猴子手掌上的毛髮在火中被燒毀的傳說，基於這個典故，你可以擴充套件乙個關於如何構思乙個關於想要實現願望所付出代價的故事。
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匿名使用者2024-02-01你怎麼叫無家可歸，你的家鄉呢，回去吧，那裡總有親戚。 不回去也沒關係，仙雲野鶴，天下這麼大。 養活自己是可以的，但你想如何擺脫它？
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匿名使用者2024-01-31沒有克服不了的凱，我現在的痛苦只是未來成功時炫耀的經歷。
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匿名使用者2024-01-30你最缺乏的不是物質，你只是缺乏精神寄託。
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匿名使用者2024-01-29有一雙手，健康的身體，它不會挨餓。
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匿名使用者2024-01-28如果你想敞開心扉，好好生活，總有機會。
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匿名使用者2024-01-27打工怎麼可能一無所有？
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匿名使用者2024-01-26我去建築工地工作，現在每個月在建築工地上大約有3000名小工人。
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匿名使用者2024-01-25給我殺乙個人，給你15萬。
文章雖然簡單樸實無華，但小四級學生要通過一雙手體會到“全國五一勞動獎章”獲得者張英山林業工人的偉大，並產生敬佩之情，並不容易。 在教學過程中，徐老師牢牢把握了課文中描述的“手”的形狀，以及手的形成原因，讓學生能夠專心致志地讀課文，借助看手比對的模型，讓學生在冥想和回憶中調動鼓皮和幹蘑菇的體驗， 感受張英山雙手的不同，喚起學生的好奇心，在第乙個原因的過程中注意數字描述，在圓圈繪畫和微積分中思考，在師生對話中昇華。就這樣，學生們把無聲的話語變成了有血有肉的人物，張英山這個看似平凡卻不普通的林業工人，在學生們的腦海中站了起來。 >>>More
這是乙個......這一周讓我很感動
主要印象來自一般的印刷課，現在已經結束了。 我真的覺得自己有一雙笨拙的手，我做的東西真的不細緻，總是有錯位的邊緣，不平行的線條。 而且，這個想法也很簡單，總是停留在乙個層次上，乙個幼稚的、過於女性化的...... >>>More