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匿名使用者2024-02-07這句話中的手是指人類或其他靈長類動物手臂前端的部分。
手由五指和手掌組成，主要用來抓握東西，兩隻手對稱，相互映象。
除了出生時有缺陷或增生外，大多數人還有左手和右手，每個手都有五個手指，包括食指、中指、無名指、小指（又稱尾指）有三節，拇指只有兩節，也可能出生時有第六根手指。 五指的指尖有指甲，各有長有短之分，比掌心末端長。
手的中心稱為手掌，手掌上有掌紋。 掌紋會隨著時間的推移而加深。 手掌和指側有指紋，但手背沒有。
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匿名使用者2024-02-06這裡還是原手的意思，推而廣之，本領好。
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匿名使用者2024-02-05《我有一雙靈巧的手》一文中的“手”，是指手，你的手，你那雙能幹活的手。
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匿名使用者2024-02-04我有乙隻靈巧的手。
裡面的手是：
指人體手臂前端的部分。 它由五個手指和手掌組成
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匿名使用者2024-02-03我有一雙無所不能的手。
演唱：Little Bud Combination。
我有一雙無所不能的手，無所不能的手。
一切都會完成，一切都會完成。
洗衣房，手帕。
修補襪子和縫製紐扣。
做你自己的事，自己做。
媽媽，她說我是個好孩子。
爸爸，他曾經讚美過我，他讚美過我。
我有一雙無所不能的手，無所不能的手。
一切都會完成，一切都會完成。
洗衣房，手帕。
修補襪子和縫製紐扣。
做你自己的事，自己做。
媽媽，她說我是個好孩子。
爸爸，他曾經讚美過我，他讚美過我。
我有一雙無所不能的手，無所不能的手。
一切都會完成，一切都會完成。
洗衣房，手帕。
修補襪子和縫製紐扣。
做你自己的事，自己做。
媽媽，她說我是個好孩子。
爸爸，他曾經讚美過我，他讚美過我。
我有一雙無所不能的手，無所不能的手。
一切都會完成，一切都會完成。
洗衣房，手帕。
修補襪子和縫製紐扣。
做你自己的事，自己做。
媽媽，她說我是個好孩子。
爸爸，他曾經讚美過我，他讚美過我。
我有一雙無所不能的手，無所不能的手。
一切都會完成，一切都會完成。
洗衣房，手帕。
修補襪子和縫製紐扣。
做你自己的事，自己做。
媽媽，她說我是個好孩子。
爸爸，他曾經讚美過我，他讚美過我。
我有一雙無所不能的手，無所不能的手。
一切都會完成，一切都會完成。
洗衣房，手帕。
修補襪子和縫製紐扣。
做你自己的事，自己做。
媽媽，她說我是個好孩子。
爸爸，他曾經讚美過我，他讚美過我。
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匿名使用者2024-02-02我爸爸的手很特別：白皙但有力; 每個手指的厚度與指尖到指根一樣粗; 手掌上有一條“一”線。 我聽說有“一”線的手非常靈巧。
爸爸是家裡的修理工。 如果有什麼東西壞了，這取決於他的靈巧。 手工修復。
前幾天，我打破了一把塑料椅子。 爸爸找來了一台電焊機，咔嚓咔嚓就修好了。
爸爸的手不僅修理東西，還做了一些小發明。
有一次，爸爸媽媽吵架了。 媽媽把電視遙控器弄壞了。 隨後，爸爸修好了鄭肢大喊大叫摔壞的遙控器，一時興起，他在遙控器上加了一盞非常節能的LED燈和乙個控制按鈕。
這樣，這款遙控器就具有遙控器和照明的雙重功能。
我的玩具潛水艇必須在充電盒中充電，充電盒中裝有 4 節 5 號電池。 我覺得很不方便，所以我把我的潛艇交給了我爸爸進行改裝。 他用相同電壓的充電器替換了潛艇的充電盒。
這樣，我的潛艇可以直接用交流電充電。
爸爸也是一位廚師大師，但他展示自己的手的時間是短暫的。
爸爸每次都以不同的方式做飯。 例如，炒雞蛋，我們將雞蛋打碎並在油中煎炸。 而爸爸炒雞蛋，第一次放了花生醬，味道就香了; 第二次，將蛋清和蛋黃分開煎，油炸後將兩片混合在一起，使質地酥脆。
爸爸的手不僅有上面提到的飢餓功能，還有攝影、繪畫、......我聽父親說，他年輕時得過很多獎。
我為我爸爸有一雙多才多藝、靈巧的手而感到自豪。
這是乙個......這一周讓我很感動
主要印象來自一般的印刷課，現在已經結束了。 我真的覺得自己有一雙笨拙的手，我做的東西真的不細緻，總是有錯位的邊緣，不平行的線條。 而且，這個想法也很簡單，總是停留在乙個層次上，乙個幼稚的、過於女性化的...... >>>More
文章雖然簡單樸實無華，但小四級學生要通過一雙手體會到“全國五一勞動獎章”獲得者張英山林業工人的偉大，並產生敬佩之情，並不容易。 在教學過程中，徐老師牢牢把握了課文中描述的“手”的形狀，以及手的形成原因，讓學生能夠專心致志地讀課文，借助看手比對的模型，讓學生在冥想和回憶中調動鼓皮和幹蘑菇的體驗， 感受張英山雙手的不同，喚起學生的好奇心，在第乙個原因的過程中注意數字描述，在圓圈繪畫和微積分中思考，在師生對話中昇華。就這樣，學生們把無聲的話語變成了有血有肉的人物，張英山這個看似平凡卻不普通的林業工人，在學生們的腦海中站了起來。 >>>More