會不會紀律約束學生是自由的，辯論

不，遵守法律是每個人都應該做的事情。

1.如果只有自律，那你為什麼需要這麼多的規定，你為什麼要那些警察維持秩序2。自律是有用的，但如果沒有其他的自律，社會只會變成一盤散沙，沒有人會管理它3。再比如：父母是你的第一監護人，因此，當乙個青少年很幼稚的時候，他當然需要他的管教，因為那個時候他的大腦可塑性很強，他面對複雜的時間，需要乙個正確的人來引導他的成長。只有這樣，他的是非觀才能得到澄清。

綜上所述，我們的觀點是，中學生文明習慣的形成取決於其他規律。

1：作為家裡的獨生子，大多數學生缺乏自立的能力，很多習慣，也就是其他的規律，還是需要乙個監護人。

2：孟子母親三次遷徙的目的其實很簡單，就是給孟子提供良好的學習條件。 可以看出，孟媽媽很清楚，環境會影響到乙個還沒有自律的孩子，所以其他的管教非常重要。

自律有以下缺點：

1、自律標準分散，不統一。

2.自律不能長期有效。

3.自律對人的行為控制力較弱。

祂律法的好處：

1、受他人引導和約束，有一定的標準。

2. 其他法律對於維護中學生的文明習慣是可靠和持久的，以及 3.另一條法律是權威的。

中學生文明習慣的養成，必須靠其他規律！ （這種辯論最煩人，很明顯兩者是不可或缺的.......））

每個人的自我約束能力都不一樣，單憑自我約束很難要求人統一達到一定的標準，更何況是個性和修養都在成長的中學生！ 縱觀整個人類社會，我們的交通習慣是有規章制度的——其他規律！ 我們社會生活的保險保障是有規定的——其他法律！

我們的國家是穩定的，有法律——毫無疑問，還有其他法律！ 因此，重申我們的觀點！ ......

1.自律的準確性和有條不紊的現實意義不大。

2.在中學生的特殊年齡，從心理角度來看，他們比較焦躁不安，強烈的叛逆心理會否定一切既定的事實，孩子會失去正確的方向。

3 從人性的角度來看，有七宗罪，是人類自己無法消除的.4 社會法的目的是更好、更有效地約束公民的行為.5 其他法律是強制性的，更具可操作性.

作為出發點，根據自己的需要，應適當界定自律等紀律，建議從《現代漢語詞典》的注釋入手）。

我是正方形的; 自律，誰能幫我思考辯論，我們應該用中學生的日常行為準則來規範自己要誠實，不要隨波逐流，根本就是自律——自我克制。

二樓太聰明了，我也是超級銀子，我要乙個方形的手稿。

* 嘻嘻。

我是超級銀子。

哪個專業人士那麼聰明？ 知道這是超級白銀的辯論嗎？

我曾經是學校高校辯論隊的冠軍，從我的經驗來看，在辯論的過程中，不否認自律的重要性，工作是最重要的，因為兩者都很重要，但比起最重要的是什麼，你可以考慮這個想法，而且，自律與其他紀律之間有一定的聯絡和轉化， 因為如果你沒有好的自律，你就不能管教，如果你沒有好的自律，你就不能維持良好的校園秩序，更重要的是，你不能維持良好的校園秩序，更重要的是，你不能保持相互制約。形成良好的氛圍，所以在比較還是其他規律是最重要的，另外，可以考慮打一場觀念戰，因為自律和其他規律必須有自己的定義，呵呵，要寫出自己的定義對自己有利，另外，你可以