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在瞬息萬變的人生中，在流水的歲月裡，在經歷了一次又一次的猶豫和無助之後，我發現，其實放手也是一種美。 放手就是放下包袱，放下那沉重的執著。

但放手並不等同於放棄。 放手是一種理性的選擇，也是必然選擇的結果。 不管她放手還是不放手，她心裡還是很美的。

無論什麼時候，她心裡都是那麼美麗，那麼可愛。 她的笑容會在我平靜的心中掀起一串波瀾，漣漪久久不熄滅。 我不知道什麼時候我意識到我愛上了她。

因為，在不知不覺中，我學會了珍惜和她在一起的時光，學會了品味和她在一起的時光。 我開始用真心來對待我和她之間這段純潔的愛情，也正是因為我用真心來對待它，我才長久不會忘記。 我不知道該如何應對，該如何應對這份沉重的愛。

現實給了我們乙個選擇，我們等待，我們一言不發地等待。 這種無時無空的無言等待，最終成為了最後的結局，我們的等待滑入了乙個無言的黑洞。 也許它不應該開始，也許它早就應該結束了——我們應該早點把精力投入到我們的學習中。

但是，以漫長而無言的等待來結束這一切似乎有點殘酷。 我無數次徘徊在痛苦的邊緣，想知道我們是為了什麼而來的，我們等待的是什麼。

放手之後，我們還是朋友，沒有了那種青春的無語，我們松了一口氣。 我們可以一起談論過去，我們可以一起談論未來。 每一次見面，我們都微笑著問候對方，我們對生活無憂無慮，我們對彼此的生活充滿希望，我們對未來有著美好的憧憬。

雖然我們在一起的時間很少，但很少。 但是，我們可以把這段時間花在學習上，有更多的時間為我們的理想而奮鬥。 不管她放手還是不放手，我覺得她在我心裡還是很美的。

她是我生命中難以承受的重擔，雖然我付出了真心，卻迎來了放手的結局，或許這是對過去最無法解釋的詮釋。 我會讓過去的記憶在我心中變得無語，讓榮耀在時間的流逝中沉澱成永恆，讓那不可磨滅的記憶刻在我和她的心中。 究竟是什麼導致了這一切？

無言，讓一切隨風飄走，無言，讓一切在我心中一遍又一遍地浮現，希望多年真誠奉獻，在彼此心中綻放永恆的花朵。

我們班的走廊在二樓，這裡一直是學生在課前或課間休息的地方，他們可以在這裡觀看，享受微風，交流最新的訊息......校園讓喜悅驅散學習的壓力，這是乙個快樂的小世界！

然而，不知怎的，今天早上，這個沒有歡笑的快樂小世界，白牆上鑲嵌著巨大的腳印，學生們嘰嘰喳喳，有的猜測是誰幹的，有的罵這個人太缺乏道德，就在大家滔滔不絕的時候，上課鈴響了，班主任走了過來，瞥了一眼那些耀眼的腳印， 並輕聲道：“希望踩到這個腳印的同學們，能有意識地把它擦掉。 ”

課後活動時，同學們故意不在走廊裡玩耍，出於好奇，我找著踩到這個腳印的人。 哎！ 腳印還是那麼顯眼，我想：為什麼我不能抹去它們？ 即使你為班級做了一些好事！

拿著砂紙和粉筆，輕輕擦去巨大的腳印，然後靜靜地回到教室。

自習課一開，我就走進教室，同學們的目光都聚精會神地看著我，我愣住了，緊接著是一陣奇怪的嘲諷......陰陽

我理解！ 同學們誤以為我做了破壞集體的事情，還以為我踩到了腳印！ 聽了一些諷刺的話，班主任還誇了我“知錯能改”的品質，更是難過......

我突然想起一則新聞報道：一輛汽車造成事故，傷了人，圍觀的人很多，但沒有人幫忙，乙個路過的司機出於好心，救了傷者，但傷者的家人誤會了好心的撒瑪利亞人是加害者，固執地跟蹤他。

兩天後，班主任在課堂上表揚我，“腳印雖然不是你踩的，而是鄰班同學踩的，但你能站起來，不分榮辱，值得大家學習。 ”

同學們又用奇怪的眼神看著我，這一次我感到親切和溫暖。 走廊裡的笑聲又回到了腦海中。

我不會寫，所以你可以自己完成老師布置的作業。