關於大聲朗讀主題的日記條目？ 怎麼寫？

火，你為什麼要燃燒？

為什麼它會熄滅？

你為什麼要給溫暖？

為什麼要製造一場可能導致人們死亡的災難：火災？

難不成你是想開心一會兒，故意看這場無理鬧劇？

還是你有說不出的委屈，不得不靠這個方法發洩？

另外，你是出於同情心給人以溫暖，還是想展示你的偉大，讓人們尊敬你？

火災。 你讓我不知道那是什麼，你讓我猜，猜你的真面目，不管你是戰友還是宿敵......

根據特徵尋找示例並描述一兩個具體事物。

今天，舊規則。 第二堂中文課，我們去閱覽室看書。 莊玲玲和我走在隊伍的後面，邊走邊聊。

一到閱覽室，我立刻就找到了上一堂課沒讀完的書——《中國植物寓言與童話》。 這本書很好，李兆團是以某種植物起源的故事形式寫成的。 這些故事是如此感人，引人入勝，以至於我無法得到足夠的。

我回到座位上，開始閱讀。 莊玲玲坐在她旁邊。 我會時不時地對她低聲說幾句話。

我們的茄子橙子會自己看書，說到好看的書，總是推薦給別人看，讓對方也能喜歡。 我看了十多分鐘的書，眼睛感覺有些疲憊，抬頭看了看窗外。 儘管現在是冬天，但深圳並不缺乏綠色。

遠處的道路上，大大小小的車輛絡繹不絕。 馬路對面就是大華工業區，高樓林立。 公路兩旁種滿了樟樹和台灣草。

剎那間，沒有疲憊。 在這種環境中，學習是包容和放鬆的。 在增加知識的同時享受大自然是多麼令人愉快！

史蒂芬霍金是什麼樣的人？ 他是乙個神話，是我們這個時代最傑出的物理學家之一，是科學的巨人，也是挑戰命運的戰士。

史蒂芬·霍金出生於1942年1月8日。 在他不幸生病後，他被限制在輪椅上。 坐在輪椅上的霍金，有一些關於生活的有趣故事。

1991 年 3 月，霍金坐著輪椅返回柏林公寓時過馬路時被汽車撞倒，右臂骨折，頭部割傷，縫了 13 針，但 48 小時後，他回到辦公室去上班。 還有一次，他和朋友們去鄉間別墅時，他們轉彎太急，輪椅向後摔倒，結果被地球的重力掀翻，掉進了灌木叢裡。 但面對這樣的情況，他還是露出了標誌性的笑容。

儘管他的身體殘疾越來越嚴重，但霍金努力像普通人一樣生活。 盡你所能。 他甚至很活躍——有點有趣的是，即使他完全無法動彈，他仍然堅持在去辦公室的路上用可動的手指駕駛輪椅，在莫斯科的一家餐館裡，他建議大家來跳舞，而他自己也在大廳裡不停地轉動輪椅， 這是乙個真正的奇觀。

有一次，當他遇到查爾斯王子時，他旋轉輪椅炫耀，結果它跑到了查爾斯王子的腳趾上。

正是這位身體裡只能動三根手指的科學巨人，卻依舊那麼活潑活躍，寫了《時間簡史》、《黑洞、嬰兒宇宙等》等書，受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類做出了巨大貢獻。 他的意志力強與他的殘疾程度成正比。 我要向他學習。

我們太棒了，我們會贏的。 在接下來的十天裡，老師不停地指導我們如何讀好課文，如何表達我們的感情。 終於，在比賽當天，同學們穿著整齊的校服來到了比賽的體育館，此時我們的心裡很緊張，心在“砰砰”地砰砰直跳，因為我們是最後乙個上場的班級，所以我們吸收了其他班級大聲朗讀的問題，這樣我們班才能更好地閱讀。

過了一會兒，到了我們班大聲朗讀的時候了，我們都鼓起勇氣站上台，站成一排，我們用最響亮的聲音和強烈的感情大聲朗讀，尤其是我們班的黃小坤那部分朗讀得非常帥氣，當我們讀完的時候，得到了全場熱烈的掌聲， 而我們心中沉重的“大石頭”被徹底放下，然後同學們的臉上都露出了笑容！