古詩鑑賞人物練習步驟及相關知識

提煉漢字型別 1、提問法 （1）X對聯中最生動、最富有表現力的詞是什麼？ 為什麼？ （2）某句話總是被讚美的，為什麼？

3） 你認為 X** 這個詞有什麼好處？二、解法分析 沈德謙曾說：“古人沒有廢除書法，而是以意取勝，而不是以文字取勝。

因此，它能看到奇怪的詞，普通的詞能看到危險，舊詞能看到新詞，簡單的詞能看到顏色。 從許多詩歌的例子來看，成功的提煉與提煉的意義緊密相連。 提煉文字，就是要使“意義”、作者的主觀感受、作品中所表達的生活具體化、生動化、垂直化、審美化。

只有提煉出具體生動、富有美學內涵、鼓舞人心的詞語，“易”才有感染人的力量。 精煉的詞語有一定的規則要遵循： 精煉的五個詞中的第二個詞：

竹聲回桓奴，蓮花動漁船。 ”

呼延蓮第三句話：“春聲吞下險石，日冷綠。 五字淬鍊第五個字：“草靜，花閒在院子裡。 五個字。

2.五個字：“潮水兩岸寬，風懸。《七字連》的第二個字：

山在暮色中進入白色建築沙園，潮汐誕生於大海和野潭的春天。 七字之五淬鍊：“江天波瀾，堵風雲，陰土。

七字淬鍊第七字：“泉水船如坐天，老花如霧中看。 七個字的精煉。

2.五個字：“月影魚隨雲動，鳥兒吐花送樹悠閒。 從詞性來看，古詩提煉詞語一般有：

動詞、形容詞、量詞、虛構詞等。 步驟： 步驟1：

解釋句子中單詞的意思。 第 2 步：關聯：將單詞放入原句中來描述場景。

第三步：指出這個詞代表了什麼樣的意境，或者表達了什麼樣的感情。

先解釋一下這個詞，可以是兩個音節的詞，然後解釋句子，強調這句話中這個詞的意思，然後你就可以說出生動地描述、表達和表達的內容。

先說詞性是什麼，然後說明它的意思，然後說說揭示了什麼主題，作者表達了什麼思想和感受。

古人寫詩，講究提詞細語，往往有很多微妙之處。 在欣賞和欣賞的時候，我們應該注意詩歌的內容，用我們的想象力來領會這些微妙之處。 “蟬鳴林更靜，鳥鳴山更幽靜”，用“喧嘩”襯“靜”，“歌”襯“靜”，使“靜”的特徵更加突出，更加鮮明。

春天的紅杏枝喧鬧“，動感的”喧鬧“字樣靜態書寫，展現春天的活力，給人以美好的享受。 “微燕斜”，乙個“斜”字，將運動變成靜止，描繪出一種悠閒的心情。

停靠船 Guazhou Wang Anshi.

靖口瓜州是一汪水，中山只隔幾座山。

春風在青河南岸，明月什麼時候照在我身上？

初雲：“又到河南岸去了”。 “to”字被圈起來，音符是“not good”，改為“pass”，圓圈改為“enter”。

旋轉到“滿”。 如果是十個字，那就是“綠色”。 筆者認為，“到”、“過”、“進”、“滿”等字並不理想，只有“綠色”這幾個字才是最警惕的。

這是因為前四個字只想到風本身的流動，貼在腰骨上，為了描寫看不見的春風，顯得依舊抽象，缺乏個性; “綠”字開啟了一層，想著春風吹過後產生的奇妙效果，從而將看不見的春風轉化為鮮明的視覺形象——春風暖和，草在生長，河岸遠在千里之外，又是一片新的綠色。 這樣寫春風的精氣神，詩意就深沉了許多。

收藏起來，希望能對大家有所幫助：如何完成一篇詩歌鑑賞。

1.欣賞詩歌中的關鍵詞。

命題：這副對聯中最生動、最有表現力的詞是什麼？ 為什麼？

命題變式：某句話一直被褒獎，你覺得好嗎**？

答案分析：古人講究在詩歌中提煉詞語，這類題目需要細嚐這些淬鍊詞語的妙處。 在回答問題時，不能孤立地討論這個詞，而應該放在句子的中間，結合整首詩的意境和情感來分析。

步驟： 1）解釋句子中單詞的含義。

2）聯想，把這個詞放到原句中來描述場景。

3）指出這個詞代表了什麼樣的意境，或者它表達了什麼樣的感情。

2.欣賞詩中的重要句子。

命題方法：這節經文的特殊或深刻的含義是什麼？

命題變化：這首詩最有表現力，試著簡單分析一下。

答案分析：先解釋詩歌的字面意思，然後通過演繹語言或思想情感的特徵進行具體分析。

3.欣賞詩歌的寫作技巧。

命題方法：這首詩用了什麼樣的表達方式？

命題的變化：分析詩歌的表達技巧（或藝術技巧，或技巧）。

解答分析：表達是詩人用來表達感情的一種手段和方法，為了準確回答問題，我們必須熟悉一些常用的表達技巧。

表達分為三類：修辭技巧（隱喻、誇張、擬人化、通感等）、表達（抒情、論證、描述等）和藝術技巧（支援物件和文字、場景融合、結合運動和靜止以襯托詞典的使用）。

步驟： 1） 準確指出使用了什麼技術。

2）解釋為什麼或如何將這種技巧與經文結合使用。

3）這種手法有效地傳達了詩人的感受。

四是欣賞詩歌的意境。

命題法：這首詩營造了怎樣的藝術氛圍？

命題變奏：這首詩呈現了什麼畫面？ 詩人表達了什麼樣的思想和感情？

步驟：1）描述詩中所示的畫面。考生應掌握詩歌中的主要場景，並用自己的語言再現畫面。 在描寫時，要忠實於原詩，其次要用自己的聯想和想象再創作，力求語言美。

2）總結場景營造的氛圍特徵。一般兩個雙音節詞就足夠了，如寂寞寂寞、靜謐美麗、雄偉壯麗、淒涼淒涼等，注意準確反映場景的特徵和情緒。

3）分析作者的思想和感受。不要空虛，要具體。

5.欣賞詩歌的思想和情感。

問題：這首詩表達了什麼情感？

問題變體：分析這首詩的主題或你如何理解這首詩的意思。

答案分析：這類題要品味整首詩所表達的情感或某首詩的意義（特殊意義、深層意義，如語境意義、意境意義等）。

一般可以用來回答問題的詞語是：無償的野心、沒有辦法報效國家、閨房怨恨、讀書。