孩子快上五年級了，四年級成績太差怎麼辦？

為了培養孩子的學習興趣，這裡有一些想法給你：

1.發揮父母的榜樣作用。 言語勝於例子。 父母對學習的熱愛是最大的鼓勵。

在濃厚的學習氛圍中長大的孩子往往對學習有濃厚的興趣。 家長和孩子一起學習。 剛入學的孩子自律性較差，家長可以陪他們看一會兒書，多關注孩子的學習，了解孩子的作業，及時幫助他們糾正錯誤。

2. 努力提高孩子的成績。 提高孩子的成績是培養孩子學習興趣最重要、最有效的方法。 父母應該努力提高孩子的學習成績，即使是在特定科目上。

用過速讀記憶訓練的朋友都知道，它對孩子的注意力、記憶力、閱讀能力、思維能力等都有很大幫助，可以去“精英專項全腦速讀記憶”軟體練習，獲取詳細的學習資料。

3、從孩子的特長入手，激發孩子的學習興趣。 每個孩子都有長處，家長可以藉此機會，通過孩子的長處、長處和成功，培養自己的學習興趣和毅力，取得更好的成績。 帶孩子去科學博物館或博物館。

它可以激發孩子的好奇心和求知慾，增強孩子的學習興趣。

4、家長要多表揚、多鼓勵孩子，少責罵孩子。 孩子有自尊心，當他們的成就得到大家的認可時，他們會感到自豪。 父母不要放過每乙個值得稱讚的機會，當孩子取得了一點成就時，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功是多麼的快樂，所以他下次也會這樣做。

這種溫柔的表揚形式，讓孩子很容易接受，孩子不會因為成績不好而失去學習興趣。

5. 要有耐心，不要急於快速成功。 家長在培養孩子的學習興趣時一定要有耐心，因為孩子的心智發展不夠成熟和穩定，所以他們很活躍，好玩，所以不要太急於避免負面影響。

好好照顧你的孩子，成績不會有問題。

很多學生在學習數學時不鍛鍊思維能力，對學習數學不感興趣，會導致成績不理想。 這是乙個比較普遍的現象，尤其是對於四年級的孩子來說，他們剛學數學的時候基礎不好，考試會丟很多分。 那麼，如何補救四年級的數學差呢？

1.把握上課時間。

數學學習側重於日常工作，不適合突擊複習。 平日裡最重要的是學習40分鐘，聽老師講課專心聽老師思路。同時，需要注意的是，很多學生往往忽略了老師教授的數學思想和方法，而注重解決問題的方法。

事實上，思維方式遠比解決問題重要。

2.有明確的目標。

學習是孩子的事，父母的幫助只是外力，只有孩子想學習，對數學感興趣，成績才會通過努力提高。 因此，只有明確自己的學習目標，他們才會有學習的動力，而這種內在動力會不斷促進孩子的進步。

家長在日常生活中要掌握孩子的心理，幫助他們確定本學期的目標。 有了學習目標，孩子在學習上的主動性就出現了，從原來的“我要學”到“我要學”，可以讓孩子學習更有效率，把四年級數學學好。

3.夯實基礎知識。

很多孩子在四年級數學不好，因為覺得學習時無法做到最好，成績明顯下降。 對於數學來說，首先要解決孩子目前薄弱的計算問題。

要讓孩子定期做題，然後把準率查出來，只有這樣才能有效解決孩子學習中的實際問題，幫助孩子把關補空。 家長應該給予更多的指導，幫助孩子了解孩子經常犯錯的問題型別。

數學在生活中無處不在，父母正確引導孩子在生活中發現數學，並積極解決這些問題，使孩子的數學基礎得到潛移默化的鞏固。 讓孩子自己發現問題，提出問題，然後思考得出結論，並能靈活運用，這樣他們就可以輕鬆解決孩子四年級數學不好的問題。

您好，答案如下。

2.培養他的專注能力。

3.買一三年級的練習（數學）讓他做，如果他做錯了，他就不知道怎麼做，這樣你就知道該補什麼（錯誤的問題）以及如何做。

4.製作2個筆記本，乙個中文和乙個數學，考試後把本冊上的錯誤記錄下來。

5.父母在孩子做作業（看書、看報紙等）時應該坐在他們旁邊。 旁邊不能有聲音。

根據孩子的情況進行輔導，看孩子需要補課什麼，逐章學習，建議家長給孩子報名參加輔導班，由專業老師來教。 這樣你就不會迷路了。

首先要做的是弄清楚問題出在哪裡。 如果孩子不願意學習，那麼我們就要想辦法培養孩子的學習興趣，不能試圖強迫孩子，否則孩子的學校厭倦會越來越嚴重; 如果孩子能力有問題，那麼你就只能慢慢來，把更多的時間花在孩子身上，這類似於“笨鳥先飛”。 對於以上兩種情況，我們一定要想辦法從孩子的基礎上入手，看看我們能不能打下堅實的基礎，孩子有了基礎後才有提公升的可能。

我個人建議你不要太著急，可以多和孩子溝通，孩子成績不好肯定是有原因的，我覺得作為家長，可以在課後多給孩子輔導作業，不要一味地責罵孩子！

如果你不能輔導你的孩子，你可以要求你的孩子有乙個家教，只有你的孩子努力學習，能跟上，不要耽誤你孩子的學習，這是孩子未來的未來。

四年級不會不及格，顯然是不用心，輔導是指標不是根本原因，首先讓他有心去學習，禁止電視、手機、平板等娛樂專案，每天適當玩完後，安排學習輔導，答題，不明白就問！

我兒子上小學四年級，現在成績越來越差，語文和數學都不及格。 首先要先做好孩子的思想工作，讓孩子主動學習。

先找原因，看看他是不是真的學不來——或者故意考試考不好，或者太馬虎; 然後進行對症諮詢。

在這種情況下，你需要自己學習管理和引導孩子的理論，然後你學會了之後就可以教育和引導你的孩子了。

先提高你的水平，這樣你才能輔導得更好一點，或者請老師輔導你。

首先要養成良好的學習習慣。 如果您想自己輔導，請從基礎開始。

當乙個孩子上小學五年級，發現孩子的學習成績特別差時，作為家長，你需要了解孩子的三個作業中哪乙個特別差。 然後針對孩子進行有針對性的輔導，對於今天一些家長來說，面對孩子上學時，應該注意孩子放學後布置的作業。 家長要對孩子有耐心，幫助孩子學習，這樣才能幫助孩子的學習成績提高。

在陪伴孩子的過程中，現在的家長們都意識到，當孩子上小學的時候，因為小學的作業很簡單，所以會希望孩子的學習成績能夠有所提高。 當面對孩子的學習成績時，家長會意識到孩子的成績比較差，家長首先需要了解孩子在哪門科目比較差。 在針對孩子的有針對性的輔導中，特別是對於學習漢語的男生，他們會表現出較差的表達能力，所以孩子寫論文時會有明顯的扣分。

家長在輔導孩子學習的時候，如果發現孩子的語文成績比較差，首先需要了解孩子的寫作能力。 如果孩子的寫作能力比較差，家長在家沒事的時候，應該讓孩子多閱讀作文檔案，通過孩子閱讀寫作檔案，可以有效提高孩子的中文作文成績。 在寫作文的時候，孩子的語言水平會提高，因為有些老師在評判孩子的作文時會覺得孩子的作文不美。

當孩子的漢語學習成績比較差時，家長需要對孩子的漢語進行有針對性的輔導，好的時候應該讓孩子多看課外課。 閱讀課外書籍可以提高孩子的中文學習成績，家長們在教育孩子的時候，會希望孩子的成績能提高。 家長不僅要了解孩子的作業，更要讓孩子全面發展。

首先，家長要找出孩子學習不良的原因，然後開出正確的藥來解決，同時鼓勵孩子給孩子自信。

家長在生活中要給孩子補課，這樣孩子才能取得好成績，也會讓孩子的成績很高，不是特別差。

家長要為孩子創造良好的學習環境，要鼓勵孩子學習，要調整孩子的學習方式。