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匿名使用者2024-02-08有用和無用; （2）我生來就是有用的; （3）視野與境界。
結論：有用意味著什麼？ 我們今天所說的有用，可能都是一些部分的有用。 真正做到一種對大生命和大視野的儲存，其實在於無用和最終的用處。
材料6：觸及野蠻人之爭。
摘錄：莊子曾經講過這樣乙個故事。 他說有兩個國家處於戰爭狀態。
乙個叫觸控，另乙個叫人。 至於兩國，他們正在爭奪土地。 對於這場土地糾紛，然後戰鬥是血腥的。
他們互相追捕。 追逐是十天半月。 然後兩個人就不高興了。
這場戰爭的規模非常大。 當所有這些話都被誇張地對你說出來時，他終於告訴你這兩個國家在爭奪多少土地。 這種觸感與野蠻人相同。
乙個生活在蝸牛的左角，另乙個生活在蝸牛的右角。
每個人都是以正義的名義，但實際上，他們都在為追求地方利益而鬥爭。 沒有人是絕對正義的。 正義只不過是衝突的幌子。
所以看了這麼多血筏，當你明白他們能爭取的土地比蝸牛殼還大不了多少的時候，我們會得出什麼結論呢？ 我們的生命轉瞬即逝。 如果有人精於算計，心胸不寬廣，他這輩子都笑不出來。
材料使用：可用主題：（1）格鬥; （2）人性的弱點; （3）珍惜; （4）幸福生活。
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匿名使用者2024-02-07《惠子相良》的故事諷刺了那些痴迷於名利的人的面孔，展現了莊子的名利態度，告訴我們要豁達大方。 胸懷開闊、慷慨大方，才能使人樹立遠大的目標，堅定理想; 豁達和慷慨可以幫助人們避免因為眼前的微薄利潤而迷失方向。
以郝亮為原型的莊子和惠子遊行告訴我們，人有自己的野心，不能隨心所欲地強加給別人
在我們的生活中，我們應該學習莊子的坦率、任性、自由、超然的生活態度; 在學習中，一定要學習惠子認真求知的態度，這樣才能有廣闊的眼界、寬廣的胸懷、詩意的人生！
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匿名使用者2024-02-06莊子故事原文兩篇，全文。
惠子向良“，《原文》。
慧子喜氣洋洋，莊子要去看。 “或者徽子說：”莊子來了，他要換兒子。
於是惠子害怕了，在鄉下找了三天三夜。 莊子見他，道：“南方有乙隻鳥，名叫鳥，公子知道什麼？
福胡寶生於南海，飛於北海，不比梧桐，不只修行，不吃不吃，不喝酒。 於是松鼠趕走了老鼠，豌豆從老鼠身上經過，抬頭看著他們說：“嚇壞了！
這公子想用公子的梁國來嚇唬我？ ”
莊子和惠子在浩良游泳》，《原文》。
莊子和惠子在橫樑上游泳。 莊子說：“鱸魚游得從容，是魚兒的快樂。
惠子道：“紫飛魚，知魚的喜悅？ 莊子說：
兒子不是我，我知道不知道魚的快樂？ 慧子說：“我不是兒子，我不認識兒子; 子谷不是魚，子芷不知道魚的快樂！
莊子道：“請追根溯源。 紫曰：'如安知魚之喜'雲，問我知不知，我知曉。
兩個莊子故事的原譯本比較，以及譯本的注釋。
惠子向亮“，”翻譯”。
徽子是魏國的丞相，莊子去見了他。 有人對惠子說：“莊子來接替你的位置。
於是惠子嚇壞了，在全國搜尋了三天三夜。 莊子去見他，說：“南方有乙隻鳥，名叫奧里，你知道嗎？
這顆牡丹從南海出發，飛到北海，不是因為梧桐不棲息，不是因為竹子不吃，不是因為甜泉不喝。 這裡面是貓頭鷹抓了乙隻爛老鼠，雞尾酒飛了過來，抬頭看著他說：'嚇壞了（憤怒的聲音）'現在你想利用你魏國宰相的地位來嚇唬我？
莊子和惠子在浩良徘徊“，《譯文》。
莊子和惠子在浩水的橋上玩耍。 莊子說：“鱸魚悠閒地遊出水面，這就是釣魚的樂趣。
惠子說：“你不是魚，你怎麼知道魚的樂趣？ 莊子說：
你不是我，你怎麼知道我不知道魚的樂趣？ 惠子說：“我不是你，我不認識你; 你本來就不是魚，而且你肯定不知道魚的樂趣！
莊子說：“請從我們原來的話題開始。 你說，'你怎麼知道魚的樂趣？'既然你已經知道我知道魚的樂趣，你就來問我，我在橋上看到了。
莊子（約西元前369年-西元前286年），又名周子秀，是戰國時期的宋國蒙人（今河南省商丘市東北梁園孟強寺一帶）。 他是著名的思想家、哲學家、作家，道家學派的代表人物，老子哲學思想的繼承者和發展者，先秦莊子學派的創始人。 他的學說涵蓋了當時社會生活的方方面面，但其基本精神仍歸因於老子的哲學。
後人稱他和老子為“老莊”，他們的哲學是“老莊哲學”。 莊子的散文詼諧幽默、詼諧、富有想象力，具有濃厚的浪漫色彩，對後世的文學語言影響很大。 《莊子》是莊周及其後世學者的著作集。
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匿名使用者2024-02-05《莊子的兩個故事》課後練習 答案1 莊子講豌豆故事的意圖是什麼？
答：在鵪鶉鴇的故事中，鴇是志向高尚的人的隱喻。 貓頭鷹是暗戀莉露，對紳士產生懷疑的反派的隱喻。
莊子把自己比作鵪鶉，惠子比作貓頭鷹，名利比作腐爛的老鼠，這不僅表明了自己的地位和利益，還用極度的苦澀嘲諷了惠子。 莊子沒有直接告發惠子。 而以講故事的方式在彎道周圍罵人，效果既尖銳又令人愉悅，回味無窮無盡。
2 莊子堅持“平靜地游動”的魚是快樂的，是怎樣的心境？ 答：莊子的一些觀點對我們理解他所說的“魚的快樂”很有啟發性。
莊子追求“天地與我共生，萬物與我合而為一”（《莊子：物論》），與萬物平等共生，與外界和諧相處。 莊子也崇尚“自然”，反對“人造”，魚兒在水中自由嬉戲，符合莊子的理想，由此得出結論，魚兒的“幸福”是理所當然的。 這篇文章展現了莊子不求名利、不隨世之樂的純潔高尚品質。
2.解釋以下句子中的虛線詞1 階段，總理，這裡用作動詞，是總理的意思。
2 國家、國家首都、首都。
3 停下，停下，這裡的意思是棲息。 4 Ann，疑問代詞，如何。 5 停止：鱸魚。 6 Ann：疑問代詞，如何。
<> 《莊子簡介：莊子的生平》。
莊子，姓莊，又名周，子秀（又稱子牧），宋國人，祖先是宋代公，宋國君主。 他是東周戰國時期中期著名的思想家、哲學家和作家。 他創立了中國重要的哲學流派莊學派，是繼老子之後戰國時期道家學派的代表，是道家學派的主要代表之一。 >>>More
莊子，姓莊，姓周，字子秀（又稱子目），宋國夢（商丘，河南）人。 他是東周戰國時期中期著名的思想家、哲學家和作家。 他創立了中國重要的哲學流派莊學派，是繼老子之後戰國時期道家學派的代表，是道家學派的主要代表之一。 >>>More
狙擊手龔福奇。 宋國有個猴人，（他）愛獼猴，他養的獼猴成了一群，（他）能理解獼猴的意思，獼猴也懂他的心思。 （他甚至）從介倫燕省的家人那裡得到口糧來滿足獼猴的胃口，但時間不夠長。 >>>More
莊子秋水原文
當秋天的水到來時，數百條河流灌溉著這條河。 水流如此之大，在兩個朱崖之間，沒有牛馬。 於是，河波心高氣爽，把天下之美據為己有。 順流而上，一直到北海。 向東看，但不要看水。 >>>More