為什麼英語考試分為聽力和寫作兩部分，不能只考其中乙個部分？

英語考試應該分為聽力和寫作兩部分，你不能只選其中乙個部分，因為英語是一門用於交流的語言，不僅要掌握閱讀和寫作，還要掌握聽力和口語。 如果你沒有聽力，你就是啞英語，如果你沒有筆試，那麼英語什麼都不是。 <>

英語考試由聽力考試和筆試組成，有些人認為英語考試只需要其中之一，不需要那麼複雜。 如果只是為了考試和完成任務的過程，當然可以放棄其中之一，但我們學習的目的是為了能夠派上用場，所以聽力和筆試都是必不可少的。 傾聽至關重要，因為人們需要傾聽才能交流和溝通，如果他們不理解，他們就會學習愚蠢的英語。

那麼背這麼多單詞並完成筆試有什麼意義呢？ 如果以後遇到外國朋友，聽不懂別人說什麼，要不要寫？ 因此，為了能夠使用它，聽力練習是關鍵，也是考試中不可或缺的一部分。

此外，還有一些人覺得自己可以放棄筆試。 想象一下，如果你們能聽懂對方的話，卻看不懂或讀不懂對方的話，走在街上可能找不到餐館。 你不覺得這很荒謬嗎？

這英語也是一種殘廢的英語。 如果我們想學好一門語言，就必須全面學習它，並盡可能地讓它有用。 那麼你還認為你只需要參加一次考試，筆試和聽力考試嗎？

我相信每個人都明白，放棄其中任何乙個都是不完整的。 <>

最後，許多人覺得英語很難。 對於這些覺得困難的人來說，無論是聽力還是筆試，他們都不想處理它。 為了能夠學好英語，你需要毅力。

學英語並不像大家想象的那麼難，但也不是那麼容易，沒有捷徑，只有堅持和努力。

學習一門語言，必須從四個方面來學習，聽、說、讀、寫，只有具備這四個方面，才能稱得上學習一門語言，如果只選取其中乙個方面，那麼就不能稱得上學一門語言。

因為聽力和寫作是英語學習中最重要的兩個部分，所以不可能只測試學生綜合能力的一部分。

作為一門語言，閱讀、寫作和聽力技能是必需的。 你不能只讓你的英語水平停留在紙上，你不能讓你學的英語變成愚蠢的英語。

聽力應該首先收回。

1.聽力（兩部分，滿分30分），其中主要為多項選擇題。

2.閱讀理解（兩節，滿分40分），其中主要為多項選擇題，七道題中有五道。

3.英語知識應用（兩節，滿分45分），以單選填填為主。

聽力和筆試是分開進行的，聽力測試在高三的第一學期和第二學期進行一次，並參加較高的考試，這意味著你在高考前就知道你的聽力成績。

但是，當最終的高考成績出來時，筆試和聽力成績會一起顯示，即顯示你的英語總分。

以上是往年的考試模式。

是的，從新的教學大綱來看，沒有時間同時畫卡片，聽和畫，錄音一結束就收集。 也許更好的老師會給你時間畫畫，但建議邊聽邊畫。 嘗試盡快閱讀問題，您現在可以開始練習了。

綜上所述，這也是為什麼現在越來越多的考試將英語聽力作為主流，因為英語聽力太重要了，如果英語聽力不好，學習英語也沒用，所以英語考試中的英語聽力就成了必修考試，從而提高學生對英語聽力的要求。

因為要培養學生的聽說能力，所以英語是一門語言，不僅要用來讀和讀，還要能說和聽。

英語其實和漢語是一樣的，都是口語表達，而且大家都是中國人，口語是大家都知道的，沒有必要試聽，因為我們國家落後，英語不那麼流行，但英語是世界的普通話，大家一定要知道，而且如果只會寫，也跟啞巴沒什麼區別， 在現實生活中，你不會表達。

因為學習英語就是為了能夠更好地溝通。 溝通來自傾聽，所以你必須參加聽力測試。

學習一門外語的目的是與外國人交流，我不知道該怎麼做。

如果看不懂，就得靠寫作嗎，溝通起來太麻煩了。

成為一名翻譯對聽力的要求更高。

在 4 級聽力測試中，每種問題型別只提供一次聽力環節。

CET-4是大學英語考試Band 4的縮寫，是由中華人民共和國教育部高等教育司管理的國家英語考試。 考試的主要物件是按教學大綱完成CET-4的大專生、本科生或研究生。 大學英語。

四、六級標準化考試的準備工作於1986年底開始，1987年正式實施。

CET-4的目的是促進大學英語教學大綱的實施，客觀準確地衡量大學生的英語能力，提高中國大學英語課程的教學質量。 受中華人民共和國教育部委託，“國立大學英語。

4 級和 6 級考試委員會”。

高校英語考試是以理工科本科生和文理科本科生兩份《高校英語教學大綱》為基礎，由教育部高等教育司（原國家教委）組織，作為全國統一的單科標準化教學考試，分為兩種： CET-4 和 CET-6。