指導孩子做家庭作業是什麼感覺？

太讓人氣死了，孩子每次寫作業，總是會犯錯，或者就是坐著不寫，晚上寫不完就哭，能把人煩死。

孩子的作業越來越難了，我連看不懂。 當你的孩子問你這個問題時，你會怎麼做？ 看看它，不會這樣做。

我不好意思告訴他。

如果孩子學習好，指導作業很簡單，如果學習不好，就生氣，指導生氣一次，教學和老師不一樣，被反駁。

這是一件很有意思的事情，尤其是當他遇到一些問題，和孩子一起克服的時候，他有很大的成就感。

這就是指導您的孩子寫作業的方式。

1.耐心輔導孩子。 當你遇到乙個做不到問題的孩子時，你應該耐心地教他怎麼做，而不是因為題目簡單而批評孩子，輔導孩子做作業應該有一定的耐心。

2.結合教科書知識。 用他們現在的學習方法和解決問題的想法來輔導，不要用我們大人的想法來輔導孩子做題，解決問題的方式和方法要與教科書相結合。

3.在教科書中尋找答案。 我們可以先閱讀兒童讀物，在遇到不知道的問題時，在教科書中尋找答案，並找到解決的思路。 這樣，輔導孩子就會有效。

4.培養孩子獨立思考的能力。 要培養孩子獨立思考，孩子遇到自己做不到的問題，不要直接告訴孩子答案，而是要分析解決問題的想法，讓孩子學會如何解決問題。

5. 合併和審查。 在輔導孩子的過程中，如果有自己做不到的問題，在教給孩子知識之後，可以找幾個類似的問題給孩子做，看看他是否真正學會了，鞏固孩子學到的知識。

經過一年半的訓練，您的孩子已經形成了自己的學習方法，尤其是自學方法。 他花了一年半的時間自學了整個小學時期的所有數學，他通過了我過去的所有考試。 其他科目的研究也按計畫繼續進行。

所以在我看來，每天看著孩子的進步是一件很幸福的事情。 ‍‍

大二的時候當過家教，教過一年級的學生，說實話，現在的孩子都很聰明，在輕鬆愉快的環境中學習效率要高很多。 在輔導作業時，一定要關注孩子的每乙個小進步，多表揚孩子，讓他也愛上學習。

在輔導孩子做作業的時候，尤其是覺得糾結的時候，半天都做不出這麼簡單的題目。 特別是有一次，他被要求做乙個數學應用題，他說他做不到，於是我給他指導：你看這題是什麼樣的題目？

有什麼要求？ 告訴了什麼條件，缺少了什麼條件？ 我們應該如何找出這個缺失的條件，然後通過公式計算它？

無論我怎麼勸他，他都想不通，心想我的孩子怎麼這麼傻？ 但他還是在安慰孩子：“好好想想，好好想想你老師說的話。

經過我的反覆提醒，孩子終於把題做好了，我不停地誇他，“你真厲害，你真厲害，好醜，你也想好了。 “其實，只要我們耐心地輔導孩子，我們還是可以進步的。 ‍‍

我不知道為什麼那麼多人輔導孩子學習這麼痛苦，我的孩子從幼兒園一直被我輔導到四年級，我覺得這是一件很幸福的事情，我從來沒有覺得這是一件如此痛苦的事情。 不斷見證孩子的進步，我想說，我們都是初為人父母，我們都是一樣的，沒有任何經驗。 如果你認為別人有經驗，有好方法，那就說明別人付出了更多的努力和嘗試。

事實上，如果你做到了，你可以做得很好。 ‍‍

直到孩子做作業的時候，我才覺得挺無聊的，只能慢慢陪著她。

幫孩子一起制定乙個學習計畫，不要太難，並確保孩子能完成，並給予一定的獎勵和激勵，如果沒有完成，那麼就會有一些懲罰。 然後慢慢地，我們要學會放手，不必為孩子思考、思考、分析一切，學會引導，讓孩子自己思考和分析。 從二年級下學期開始，我開始讓孩子慢慢跟著學習計畫走，我只是每天給他一些檢查和指導。 ‍‍

當我的孩子上一年級時，我想幫助我的孩子完成家庭作業。 我的孩子是乙個非常調皮的人，他經常得到一點家庭作業，半天都做不完。 只是他要削筆，要喝水，一會兒要上廁所，要不看就要玩玩具，這讓我特別頭疼。

每次我都告訴他做作業要專心，不要東走西走，也會浪費時間，做完作業也玩不了，不值得。 孩子聽了我的話，點了點頭，好像他明白了，好像他知道了。 但第二天晚上放學後，我做了作業，似乎在重複同樣的老把戲。

我不知道我說了多少話來治癒他。 後來，除了我反覆的嘮叨之外，學校裡還有其他孩子在做完作業後把他叫到外面去玩。 當他聽到別人喊他下去玩時，他非常著急。

所以以後，我也養成了專心做功課的好習慣。 ‍‍

輔導孩子一點也不難，很難找到適合孩子的方法。 這個過程可能很長，但你只能在實踐中找到它。 而另一方面，這也是乙個幫助孩子的過程，孩子在你的幫助下，可以更快地找到自己的方法和習慣。

我輔導過一年級的孩子做作業，現在孩子普遍比以前聰明了，老師也教得更好，所以輔導沒有想象的那麼難。 但仍然有不舒服的地方。 加減法在十以內，沒問題。

但是當談到看圖片的應用問題時，小學生頓時一頭霧水，一目了然就知道答案了，半天不知道該怎麼辦。 輔導小一學生做作業，不要著急，孩子的理解速度快慢，等他長大了，一定會明白的。 ‍‍

總結如下： 1、家長不要把這件事當成累贅，只要想著快速完成任務休息玩手機，就當成愉快的親子時光，保持良好的心態。 （這很難，但確實有必要。 )

2.不要用自己的標準去問還在學習的孩子，多想一些同理心，用孩子能理解的方式教育他們。

3、不要太相信和高估自己，傾聽孩子的聲音，對孩子多一些信任、耐心和寬容。

4.憤怒和責罵並不能解決問題，反而只會讓孩子對家庭作業更加抗拒，抗拒和你在一起，甚至給孩子留下心理陰影。

5.如果孩子真的不如你小時候那麼聰明，你也要學會接受孩子的不完美，也要懂得挖掘孩子身上的其他閃光點。

其實只要父母願意改變，輔導孩子做作業並不是破壞親子關係的殺手鐧，而是讓父母和孩子更親近、更依賴信任的好時機。

是的，看到這個**我哭了，覺得小學生的壓力也很大，我崩潰哭了，其實我們可以允許孩子犯錯，教不完美的作業，我們對待孩子交作業，只要他們能正確表達自己，表達自己。

1：允許不完美的工作。

允許你的孩子做他們不會做的家庭作業，並允許你的孩子在家庭作業中犯錯誤。

孩子學習新知識是正常的，難免做不到，但能做到卻不正常。

孩子犯錯改正後，知識會留下更深刻的印象。

2：藉此機會培養孩子獨立思考的能力。

孩子做不到並不可怕，更可怕的是孩子不動腦子。

當遇到孩子不認識的家庭作業時，家長不要焦慮，要耐心培養孩子的自我思考能力，調動他的學習興趣，個人認為這比單純完成正確的家庭作業更有利於孩子的成長。

3：不要陪孩子，也不要說話不同。

不要監督孩子的作業，這會讓孩子有叛逆的心態，前提是要定好時間，什麼時間做事，時間這個作業做不完之後，給孩子足夠的空間。

教人釣魚“而不是”教人釣魚“，真正學會理清做題思路，掌握解決問題的方法，糾正學習態度，養成良好的習慣，對以後的學習大有裨益。 最忌諱的是，父母過多干涉孩子的作業，或者一味責備，不教做題的方法，不會按部就班，把複雜化，把整體簡化，教孩子思考問題。

正確指導孩子的家庭作業對他們的學習和成長非常重要。 以下是一些建議：

1.創造合適的學習環境：為您的孩子提供乙個安靜、乾淨、光線充足、舒適的學習環境。 確保他們有乙個可以專注於學習並遠離分心的地方。

2.建立明確的計畫和時間表：幫助孩子制定明確的學習計畫和時間表，合理分配每天的時間作業和學習任務。 這可以幫助他們養成良好的學習習慣和時間管理技能。

3.提供支援和指導：在孩子開始做作業之前，與他們討論作業的要求和目標，並確保他們理解任務。

在孩子做家庭作業時，盡量提供必要的指導和支援，例如解釋概念、提供測試材料或演示如何做。

4.鼓勵獨立思考和解決問題：雖然提供幫助和指導很重要，但鼓勵您的孩子獨立思考和解決問題。 給他們一些自主權，讓他們嘗試不同的解決方案，並鼓勵他們用自己的話表達自己的想法。

5.養成積極的學習習慣：培養孩子良好的學習習慣，如按時完成作業、積極參與課堂、獨立複習等。

幫助他們學會集中注意力，分解複雜的任務，閱讀和做筆記，並鼓勵他們始終保持積極的學習態度。

6.每週反思和總結：每週反思和總結孩子的進步和困難。 要求他們思考自己的優勢和需要改進的領域，以及如何為下一步設定學習目標。

7.表揚和鼓勵：及時、真誠地表揚孩子的努力和成就，無論是完成作業的進步，還是學習過程中的創造力和毅力。 鼓勵他們始終保持積極的態度和努力學習。

與您的孩子建立開放和支援性的溝通，尊重他們的學習風格和個人差異是很重要的。 給他們足夠的時間和空間來解決問題，同時提供必要的支援和指導，幫助他們建立信心並取得成功。