國徽的故事 20，國徽的起源和象徵意義

《國徽的故事》描寫了為國徽鑄造新中國第乙個國徽的老工們的深情，展現了父輩對共和國的熱愛。

1.小時候，父親總是問我紋章是誰做的，但我不知道這個故事。 2.

這裡的“熔化”是整合和注入，這裡的“鑄造”是澆注和鑄造。 這裡用這兩個詞來表達鑄造國徽的工人靈魂與共和國的深度融合，他們對共和國有著無限的熱愛。 3.

它的要點是回憶過去那些驕傲和火熱的日子，表達對國徽的熱愛和對共和國的熱愛。 4.結構在推動故事情節的發展方面發揮著作用。

內容是強調父親想親眼看看他們鑄造的國徽，晚年戰友們的迫切願望; 同時，也含蓄地表達了父親的遺憾。

這時，我父親問我是否知道是誰製作了國徽

2 “這個”是指我父親問我是否知道是誰製作了國徽

2。我父親曾經拿著一枚硬幣，指著背面的圖案問我：“你知道這枚硬幣後面的圖案是什麼嗎？

我說：“是的，這是國徽。 然後他會問：

你知道這個紋章是誰做的嗎？ 我搖了搖頭，說：“我不知道。 ”

1、用簡明扼要的語言概括文章的主要內容。

2.“這是我們父女之間重複了幾十年的故事”中的“這個”指的是什麼？

3.結合上下文理解以下句子中標點符號的含義，並分析其表達效果。

那一束火光曾經融化了共和國長子所有熾熱的真情，飛濺的鋼鋁花曾經鑄下了共和國不屈不撓的靈魂（熔化鑄造）。

4.在文章第五段的開頭，描述了焦柏順老人的舉止和動作。 結合上下文，請寫一篇關於老年人的心理描述。

5.“夕陽的最後一抹”在文中反覆出現，請從結構和內容的角度分析其表達方式。

1950年6月18日，中國人民政治協商會議第一屆全國委員會第二次會議通過了《中華人民共和國國徽的設計及設計說明》。 同年9月20日，總統下令頒布中華人民共和國國徽。

國徽是代表國家的國徽和國徽，是國家的象徵之一，也是國家的象徵。 只有特定的國家重要檔案才能加蓋國徽並正式生效。 紋章通常具有來自自然界的元素，例如動物和植物，但也可能有其他代表該國習俗、歷史、文化或意識形態的東西。

世界上大多數國家的國徽都屬於國徽。

中華人民共和國的國徽，中間是被五顆星照亮的天安門廣場，周圍環繞著穀物和齒輪。

青年***。

請。

中國國徽的歷史淵源：

1950年9月20日，中華人民共和國總統下令公布中華人民共和國國徽的設計。 在中華人民共和國成立前夕，政府委員會邀請有關人士開會討論國徽的設計。 根據**規定，構成國徽的材料是國旗、天安門廣場、齒輪、穀穗和紅絲帶，完美的組合需要依靠藝術家的政治和藝術修養。

會上，清華大學建築系教授高壯致辭：“在塑造國徽模型時，我有乙個願望，就是要讓我們的國徽更莊嚴、更清晰、更健康、更強、更程式化、更統一; 並賦予更高的民族精神和時代精神，以期使我們國徽的藝術性被國際提及，永遠閃耀。 當時，清華大學梁思誠教授等人設計的國徽平面設計已經過全國政協大會審議通過。

也是在這個時候，清華大學教授林慧銀和莫宗江提出了國徽設計，並被要求修改並參加第二次選舉。 在清華大學教授鄧·義珍、王迅、高莊、梁思誠的協助下，修訂後的方案於10月23日提出。

**美術學院的專家後來提出了一種模仿政協會徽形式，以天安門廣場為主要內容的國徽圖案。 1950年6月10日，該計畫連同上述兩項計畫一起送交中國人民政治協商會議第一屆全國委員會第五屆常務委員會討論。 中國人民政治協商會議常務委員會對這三項建議不滿意，但肯定了天安門廣場在國徽設計中的運用，並決定以天安門廣場為主要內容之一設計國徽。

中華人民共和國。

賀國國徽是中華人民共和國主權的象徵和象徵。

中華人民共和國國徽由清華大學建築系梁思成、林慧音、李宗進、莫宗江、朱衝組成的設計團隊和**美術學院的張鼎、張光宇設計團隊共同打造。

中國國徽的內容是國旗、天安門廣場、齒輪和穀穗（國旗和天安門廣場象徵國家，齒輪象徵工人階級，穀穗象徵農民階級）。