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匿名使用者2024-02-08資料來源：《禮記：學習之書》。
翻譯：在教育人的過程中，教師除了言行之外，還要以身作則，用日常行為來影響和教育學生，就是要成為榜樣。
簡介：《禮學經》是《禮記》之一，由西漢戴晟編纂。 漢代鄭玄對《禮學經》的解釋如下：
那些學會記住學習和教學意義的人。 "《禮記》嚴謹，姿態生動，措辭委婉，前後相呼應，語言整齊多變"三禮"一"摩西五經"一"十三部經典"一自東漢以來 鄭軒"注意"後來，《禮記》的地位與日俱增，在唐朝受到尊敬"經線"，在宋代之後，定位於"三禮"第乙個。
《禮記》中記載的古代文化史知識和思想理論，對儒家文化的傳承、當代文化教育和道德教育、社會主義和諧社會的建設具有重要影響。
意識形態：《禮經》繼承和發揮了先秦儒家的倫理思想，從整體和現實的角度看待社會和生活。 《禮記》在某些方面有更詳細的要求，斷言共生可以通過動態來轉化和傳遞"相互"來實現它。
比如，為了防止個人主義的擴張，人際關係就應該對彼此的正直負責，不要為別人用自己的能力做不到的事情而感到羞恥。
價值影響：在《禮與樂之書》中。"中和"的審美思想影響著人們的審美取向。 它主要著眼於使人的心理和精神平靜的本質和功能，使人們彼此之間、人與自然和諧相處。
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匿名使用者2024-02-07資料來源：《禮學之書》厚德章。
原文：為教師的人，要先糾正自己，才能教人、教育人，這是教師美德的根本。
翻譯：在教育人中，教師除了言行之外，還要以身作則，用日常行為來影響和教育學生。
引言：《禮經》與《學經》白話解讀《禮經》第18卷 前言：本文描述了學習的功能、方法、目的和效果，並討論了作為教師的教學原理，以及大學發明和學習的道家藝術，即表面和內部， 所以受到宋朝的高度尊重。壓：
本文講的是師資專人，是學者們剛入大學時必須知道的事情，比大學討論的深奧的理論方法更實用。
作者簡介：戴晟，西漢學者，漢代近代文學和古典文學的奠基人。 生卒年不詳，字型大小為鈞，人稱蕭岱，西漢梁人（縣設河南商丘）。 與舅舅戴德在後倉的同學“李”，宣帝以醫生身份參加石渠閣討論時，被任命為九江太守，這部《禮書》，即《小戴禮記》作為聖版流傳下來。
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匿名使用者2024-02-06摘自《禮記》。 薛驥
在教育人的過程中，教師除了言辭之外，還以身作則，用日常行為來影響和教育學生，就是要成為榜樣。
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匿名使用者2024-02-05摘自《禮記》。 《學習記錄》中的一段話：
作為教師，要先糾正自己，然後才能教人教育人，這是教師道德的根本。
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匿名使用者2024-02-04“為師者配得上天地”這句話出自《禮學經》。
這句話的意思就是：作為教師，教書育人，需要言行行來教，品德要經得起考驗，配得上教師的地位。
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匿名使用者2024-02-03完整的句子應該是：教師必須先糾正自己，然後才能教人教育人，這是教師道德的基礎。 - 禮儀之書。 薛驥
這意味著，在教學生涯中，教師不僅要說教，更要以身作則，用日常行為來影響和教育學生，這是教師的責任。
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匿名使用者2024-02-02資料來源：《禮學之書》厚德章。
全句：為教師的人，要先端正身體，才能教書育人，這是教師道德的基礎。
翻譯：在教育人中，教師除了言行之外，還要以身作則，用日常行為來影響和教育學生。 這是作為教師的榜樣。
第四篇文章是《學記》，《學記》對整個教育的理論分析得非常清楚，脈絡也非常清晰，雖然只有短文，但《禮記》的內容卻發人深省。
《禮書大夫》簡明扼要地闡述了教育的目的和作用，教育教學的制度、原則和方法，教師的地位和作用，教師在教育過程中師生關係，同學之間的關係，系統全面地總結和總結了我國先秦時期的教育經驗。
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匿名使用者2024-02-01“當老師”的最後4句話是“要先矯正身體，才能教人教育人，這是教師道德的基礎。
摘自《禮學之書》的侯德一章。
翻譯：教師在教育人的過程中，以言行來教導，用日常行為在不知不覺中影響和教育學生，是教師道德的根本體現。
然後是《薛驥》，《薛驥》對整個教育篇的分析非常清楚，上下文也非常清晰，雖然只有短文，但《禮記與薛驍》的內容卻發人深省。
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匿名使用者2024-01-31有的老師修養差，我高中老師總是愛起雞皮疙瘩和喜怒無常的臉，經常一天小罵三天大罵，有時訓練我們練乙個班，最後畢業了，班上6個同學因為壓力過大和精神問題出現了，我現在在工作，記得那段時間還有心悸。 記得有一次，班級檢查不達標，可能是值班學生有點吹毛求疵，班主任大發雷霆，當著所有同學的面把走廊裡的燈管砸碎，過了一會兒，冷靜下來拿掃帚清理。 太可笑了！
老師看起來不像老師，他們不注意自己的言行，我認為這是所有教育工作者都應該注意的事情。
為教師、為教師的人，要先糾正自己，才能教人育人，這是教師美德的根本。
作為老師，如果你沒有足夠的道德修養和自制力，你怎麼能教育好學生。
可惜的是，在我國，雖然有教師資格證的人很多，但德高望重、德高望重的教師卻太少了。 有些老師的教育方法簡單粗暴，總是張口大論，喜怒無常，對學生影響很大。 希望我國師資培訓和師資培訓學校今後加強這方面的更多培訓。
教育是乙個國家的立身之本，但我國幾十年來的教育可以說是混亂和困難的。 從未進入教育強國的行列，這是中華民族的悲哀！
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匿名使用者2024-01-30教師的工作是良心的職業，做教師的人必須先糾正自己，然後才能教書育人，這是教師道德的基礎。
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雙手扶著千木毛，慈悲之心注入萬花。 教師應融入師生相互理解。 （作者：王金芳）在教學上，做教師、做學者; 說到寫作，你必須是乙個學者和乙個老師。 >>>More
沒什麼可做的，只要你每天讓自己保持忙碌，忙碌的時候就不用去想那些無聊的話題，因為你會覺得工作忙其實挺好的，你不會再想無聊了，因為每天工作都會很累，等你回來的時候， 一天結束的時候你會想睡覺**，你會有時間去思考這些，這樣你的生活就會變得充實！！這就是我激勵自己的方式，過好每一天，配得上自己，最重要的是，快樂。