為什麼大學錄取分數因地而異

昏厥。 試題不同，分數自然也不同。 有些地方容易，分數高，難分數低。

試題不同，學歷不一樣，錄取成績當然也不同

還有全國各地的大學數量。 比如山東，好學生多，好大學少，省內招生少。

高考是針對全國的，各地之間智力存在差異，所以高考是由地方（如廣東）自己產生的。

樓上說的好像不太準確，什麼叫智差？ 北方比南方傻嗎？

之所以選擇高考，是因為每個地區的特點不同，比如內陸地區的英語水平可能比較差，比如內蒙古，但是像上海這樣的地方的英語水平比較好，這也是為什麼後來不是教科書的乙個版本， 但各種教科書來自眾多出版社，這也是原因，關鍵在於地方特色。

比如天津工業大學是天津的附屬機構，天津會給它很多人力、物力和財力投入，但內蒙古卻沒有給這樣的投資，但內蒙古會給內蒙古工業大學很多投入，導致一些地區出現分數差異，也就是說，如果乙個地方的好學校比較多， 那個地方的分數線可能比另乙個好學校多的地方要低，這涉及到地方保護和資本交換。

有些學校的招生情況也不同，比如山西的中北大學在浙江有兩本書，在遼寧有一本，而浙江工業在浙江有一本，在遼寧有兩本。 不同地方的教學水平也不同，沿海發達地區是公認的教育發達的地方，所以很多好學校都有招生。

上海是上海卷，滿分只有630502分，算是很高了。 分數基於地點和註冊人數，申請人數越多，分數越高。

考試題目因省而異。 當然，錄取分數也不同。

正是因為每個地區的經濟發展水平不同，學生素質不同，當地的教育水平也不同，所以每個地區的錄取分數線也不同。

造成這種現象的原因是，每個地區的考生水平不同，導致不同大學對某些地方的入學分數要求不同。

因為每個地區的錄取分數不同，所以同一所大學的錄取分數也因地而異。

隨著高考的進行，密集的招生工作也已經結束，隨後全國各大高校也紛紛在9月開學。 上經過學習，一些學生發現同一所大學的成績有很多差異，這是怎麼回事？ 高分的學生被同一所學校錄取是不公平的嗎？

不同的招生名額，不同的專業要求，不同的地區高考問題，都會產生不同的分數，而且分數差異很大，但可以去同一所大學。 因此，高考省的學生只有更加努力，才能考上自己選擇的學校。 目前的考試制度正努力做到盡可能的公平和公正，讓每個學生的努力都能取得成果。

每個省份每所大學的招生名額不同，每個省份的招生名額也不同，比如很多省份的學生會盡量多招生，比如河北省3000個，山西省可能1000個，導致分數相同，就讀的大學也不一樣。 可能有人能考600分的211學校，有的省份只能考600分的普通大學。

每個專業的錄取分數都不同，即使達到了錄取分數。

同一所學校不同專業的錄取分數還是會有差異的，一些所謂的“熱門專業”，卜昭的分數可能更高，而“冷門”專業，流動租金型別的分數會更低。

教育培訓模式不同，有的城市有獨立命題權，與全國高考試卷不同。 例如，在北京，分數相同，北京的學生可能是重點大學，而在一般省份，這個年級的分數可能只有大專。

高考是乙個分水嶺。

進入不同院校的不同年級已經表明畢業後的就業差距。 如果你對學校或專業不滿意，就應該利用這所大學的時間好好學習，然後在考上研究生院後衝刺你夢想的大學。

這是我們都知道的，這是根據各地不同的教育程度，根據各地高考的次數，分數線是不同的，而且分數線是不同的，而且國家有這樣的規定，這很正常，畢竟參加高考的人數是不一樣的， 教育質量不同，所以分數線也不同。

那是因為專業不同，**專業分數線自然很高。

分數線反映的是錄取的最低分數，而不是絕對分數線。 也就是說，這所大學在A省的分數線是601分，也就是說，本省招收的人中最低分是601分，所有專業的分數都是一樣的。 不代表學校在省內畫了601線，就夠了。

分數主要受註冊學生人數、學生質量和當地學生保護的影響。 如果考考高分的省市大學的人很少，那麼他們都是低分出身，或者已經斷絕了很多年。

很有可能大學會減少或取消那裡的招生名額，然後將這些名額分配給申請者和學生人數較多的省市。 畢竟，每個人都希望有更多的好學生申請自己的學校。 至於公平，主要與該地區好學校的數量有關。

如果這個地方沒有多少好學校，即使有保護當地學生的措施，也不會體現出來。 至於學生人數和試卷的影響，我認為應該沒有太大的爭議。

高考中與你競爭的人永遠和你在同一位置，同樣的試卷對所有本地考生都是一樣的。 而且，國報的整體難度在國內僅為中等水平。 人數的問題，不代表人多，競爭壓力會更大，因為每個人的水平都不一樣。

落後地區難以與發達地區競爭，因此有政策保障。

但是，如果你的學生是因為一些學校在高考中投機取巧的成績導致的過度競爭而出生的，那麼國家出台保護學生的政策顯然是不公平的。 我做過不同的高考試卷，我覺得如果一直遵循應試教育，難度不會因地而異。 你覺得很難，因為老師不會教。

無論誰學得好或誰學得不好，都不要被成績所偏見。 至於大家都認為不公平的事實，當你上大學的時候，你會發現，不管你來自哪裡，都有只靠考試的人，也有各方面都優秀、成績高的人。 你說你想改變你的命運。

希望你的目標不僅僅是“進入一所好大學並找到乙份好工作”。

大學錄取分數因省而異。 因為每所大學的口碑都不同，而且由於當地的政策，一所更好的大學的錄取分數自然會更高。

是的，每個省份的大學錄取分數都不同。 因為各省出論文的難度不同，直接導致各大學的錄取分數不同。

各省的考試次數、教育水平和發展水平都不同，不同的錄取分數可以使每個地區更加均衡發展，有效引進人才。

正常情況下，它是根據各省考生的整體表現設定的分數線，不可能是很多人看不懂，也不能是有選擇性的。

高校一般根據各省的學生人數和學校的申請人數來劃分錄取分數線。 坍塌的櫻花。

這是省級招生辦要求，根據招生控制分數線，然後招生機構會結合自己的要求，按照這個要求進行控制。

高考的錄取分數主要由招生計畫和當年的申請人數，以及當年高考試題的難度決定。

總結。 不同的學生，比如高考的大省，山東、河南，分數會比較高，而其他省份的分數會比較低。

不同的學生，比如高考的大省，山東、河南，分數會比較高，而其他省份的分數會比較低。

只有智商高的人才能在高中學得好嗎？

同學不是這樣的挖掘源泉，先天智慧佔30%，後天努力冰雹拿核心佔60%，運氣佔10%，所以，大多數學習優秀的學生，大民步都是通過努力獲得的。

學生應該做些什麼來為高中做準備？

對於剛進入高中的人來說，首先要做好心理準備，而這種心理準備並不像告訴自己要上高中那麼簡單。 首先，生物鐘的調整租初中和適應，高中很辛苦，熬夜是家常便飯，不是說作業很多，而是需要了解和鞏固很多東西，你會逐漸感受到學習的重要性，鼓勵自己去學習。 因此，生物鐘應該適合高中生活。

訓練。 其次，在誤猜渣期間要做好適當的體育鍛煉。 高中三年，運動的時間不多，只有體育課、體操，偶爾的體育鍛煉。 身體是梁革的首都，鍛鍊是很需要的，如果愛情生病了，就會對學習產生很大的負面影響。

初中畢業後的暑假很豐盛，不要勉強自己上高中課程，因為在高中乙個星期就可以把暑假的課程講完，而且高中課程很快，所以還不如做一些練習，為以後打下基礎。

這個假期需要看一些書嗎，如果你自學，你應該先學習哪個科目？

建議同學們在初中三年複習語文和數學，下個月複習高中課本，數學和英語是必考，化學和物理在高中分為文理科，所以在分部前可以認真學習。 準備得越多越好，一定要學好這三門科目。 漢語和初中差不多，都是基礎知識和現代文學、古代文學、古詩、作文等，都是靠慢慢積累的，所以是有意識的培養。

高中學習有什麼有效的學習方法嗎？

1.注重業餘時間漏的安排 2、根據各科目的實力，合理劃分春捲時間 3、制定業餘時間到4分鐘的學習計畫，找出影響自己業餘時間的學習因素 5、懂得如何利用一天中的高效學習時間。

高中的每個科目都有幾卷。

文科生：高中數學必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、高中數學選修1-1、選修1-2、選修4-4共8冊; 理科生：《高穿透洞數學必修1、必修2、必修3、必修4、必修5》和《高中數學選修課2-1、選修課2-2、選修課2-3、選修課4-4》共9冊。

謝謝師姐！

同一所大學的不同院系、不同專業的錄取分數會不同。

所謂高考錄取線，是指考生要想考上某批大學，必須通過的分數線。 第二所大學的錄取線稱為第二線; 三所大學的錄取線稱為三條主線或本科線。

錄取線全稱是普通高考最低錄取控制分數線，是指省招生部門根據當年所有本地考生的高考成績和國家發布的招生計畫，確定的新生錄取最低分數（總分）標準。

錄取線劃定後，根據高考成績對考生進行分類，考生要想上大學（重點大學），必須先通過關鍵線; 如果你想上兩所大學，你必須通過第二條線，如果你想去三所大學，你必須通過三條線，以此類推。 這是各省的高考錄取線。