初中生物題，初中生物題

反射 反射弧。

鐵（他們說是氧氣，我認為這是不對的！ 通常不是有缺鐵性貧血嗎？

骨膜是耳蝸。

白細胞（血小板）（這個不大。 我上初中就忘了，呵呵，生物很有意思，要好好學習

反射：反射弧、氧氣（絕對氧氣）、鼓膜、耳蝸、白細胞、血小板。

卑鄙的人參加今年的高中入學考試。

以及一年的生物競賽訓練。

...不幸的是，ls 不太正確，呃。

1 反射反射弧。

2 Fe 離子（見標題，有提到紅色呃） 3 鼓膜耳蝸。

4.白細胞（其實應該是巨噬細胞，但既然是初中水平，就沒有必要分得太薄）血小板。

希望對你有所幫助。

反射; 神經元; 鐵; 鼓膜; 聽神經; 白細胞; 血小板。

下次再聽

反射：神經元（神經細胞）、鐵、鼓膜、耳蝸、白細胞、血小板。

反射，反射弧，鐵，鼓膜，耳蝸，白細胞，血小板。

我高考結束了，聽我的！！

雖然我是地理課的代表，但我對生物還是有點了解的！ 聽著，兄弟，按順序。

反射神經元（我想不通，一半的可能性） 血細胞 鼓膜 耳蝸 白細胞 血小板 就是這樣，最多兩個錯了，放心！ 祝你好運！！

1.自然理論認為，絕大多數生物都有它。

過度繁殖。 即，生物體能夠產生大量的後代，在這些後代中，有少數個體存活下來。 這種大規模繁殖少量生存的原因是：

在自然界中，生物可以生存的食物和空間非常有限。 任何生物要生存，都必須爭奪足夠的食物和空間。

為生存而奮鬥。 是的。

生物進化。 的權力。 生存鬥爭包括：（1）生物與自然條件的鬥爭; （2）異質個體之間的鬥爭; （3）異質個體之間的競爭; （4）同一物種個體之間的競爭。

化學進化。

主張研究物質運動的變化規律。

生命的起源。

想一想。 原始地球。

在無機物條件下。

可轉化為有機物，有機物可發展為：

生物大分子。

和。 多分子系統，直到最後出現原始生命形式。

自發生成。

也變成了自生的，'

腐肉。 生蛆，腐爛。

木化。 蟬是。

自發產生是萬物自然產生的理論。