在對中小學生進行抽樣調查時，有這樣乙份問卷

有人曾經說過：“你討厭的人越少，你就會有越多的快樂; 如果你讓你討厭的人，你會更快樂。 “我認為這是為了幫助他人。

在現實社會中，會有很多人討厭別人，但自己能做的確實是應該做的，持有肯定說明有把握的人沒有思考，因為年幼的孩子對“討厭”和“幫助”這兩個詞還有模糊的概念，認為人應該幫助別人，更別說自己能做什麼了。

而當我長大後，“恨”這個更深層次的概念也越來越清晰。 你心中越不喜歡這種成分，你就越沒有愛和幫助他人的本能。

當你接近成年時，複雜的想法會迫使你試圖毀掉你討厭的人的生活，所以隨著你思想的成熟，你會越來越拒絕幫助那些你討厭的人。 如果你有能力幫助他，這並不重要。

有一次，哈特和媽媽從老家回來，坐上了六路公交車。 媽媽坐在後排，哈特坐在靠近車門的座位上，用媽媽的手機玩遊戲。

哈特正在打比賽，突然車子停了下來，乙個老人和乙個老奶奶走了過來。 可是，車裡人太多了，座位都留不住了，老爺子和奶奶只好站在離哈特不遠的地方，車子一啟動，就踉踉蹌蹌，站不穩。

隨著陽光的亮化，哈特漸漸看清了，這兩個人就是經常偷奶奶的菜，總是罵人的人。 但考慮到他們的年齡，我放棄了座位。

不要因為你年紀大了而年紀大一點，你年紀越大，你得到的肯定就越少，這不應該......

一般來說，樣本量越大，樣本在總體中的代表性就越強。

但是，考慮到成本因素，我們需要在允許誤差範圍內科學地制定樣本量，平衡調查成本與調查精度之間的關係。

從理論上講，要達到 95% 的置信率，超過 300 個樣本量就足夠了。 進行分組研究的，每組抽樣不少於30個樣本，城市組抽名額不少於100個;

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優選概率抽樣、分層抽樣、聚類抽樣和多階段抽樣，但這更難實現。 這就是我們經常使用隨機抽樣的原因。

建議你使用Form Master做乙個問卷調查，我通常使用。

調查班上每個學生穿的鞋子的尺碼是一項全面的調查;

調查一批洗衣機的使用壽命，並從中抽取5臺進行抽樣調查;

對乙個社群所有家庭的年收入進行調查是一項綜合性調查;

調查同年級同學的愛好是一項全面的調查; 羨慕。

因此，選擇兄弟來接這個基地：b

84*703 匯吉太陽 （626+703+780）=28

由於樣本中高中生的比例為703（626+703+780），因此樣本中高中生的比例也應等於703（626+703+780）。

根據圖，可以得到：

合計（15+30+20+35）=100人，參加科技活動的頻率為20，則為參加科技活動的頻率。

所以答案是：

1）24 30%=80（學生），A：本次調查共選出80名學生;

3）根據標題：360°26

117°，A：在風扇圖中，“匯流排”部分對應的中心角為117°;

4）根據標題：1600 10

200人（學生），答：估計學校裡有200多名學生乘私家車上學

1）24 30%=80（學生），A：本次調查共選出80名學生;

3）根據標題：360°26

117°，A：在風扇圖中，“匯流排”部分對應的中心角為117°;

4）根據標題：1600 10

200人（學生），答：估計學校裡有200多名學生乘私家車上學