有一些好方法可以提高你的數學成績

做題是為了提高數學成績，做題只是為了精通技能。 與其學習技巧，不如先了解他們為什麼想出解決問題的方法而我沒有，原因很簡單，你對數學書上非常簡單的定義，以及例子有沒有深刻的理解，換句話說，你有沒有仔細複習書上的東西和老師課後講解的知識！ 請務必糾正自己的心態，其實初中數學很簡單。

但基礎不是一朝一夕就能充值的東西，凡事都要有乙個過程，所以你要認真讀書，認真聽課堂，老師有時候強調的，要記住，怎麼記住！ 每個人的方法都不一樣，對吧，我從硬背開始，然後用它來嘗試做題，多動手，再做幾遍才感覺流利，那麼這個定義和方法也都記住了，還有，別想了，拿著一本數學題集的書做沒完沒了就是提高數學， 做題的答案一目了然 這個問題太遠了 不對，只是方法不對。那麼你的問題就等於白幹了，用更短的時間做更多的事情也是很厲害的，很多問題都是以同樣的方式重複的，但你千萬不要形成心態，看看問題！

我心想，這和我以前做過的一道題差不多，還沒看完這道題，我就按照你心中的條件做了題目，但是上一道題和現在的題目相差十萬八千里。

嘿，這太多了，讓我們總結一下。

1.認真聽課。 一定要去做！ 老師在這裡說的是總結一下，比自己看書容易多了，所以必要時可以適當地做筆記，（完整地寫下來，那不叫記筆記，）並集中精力記住它們。

2複習課程，仔細思考書中的概念和定義，使用條件和範圍，即使你記住了它們！

看筆記，問問題，最好是問問老師，不是你不相信同學，有時候他們理解得很片面，容易誤導，記住提問並不丟人，其實老師很欣賞那些提問的學生。

3.做題熟悉概念的定義，熟悉一些解題思路，解決問題的技巧，仔細閱讀題幹佔一半，做題可以少做精也是很厲害的，如果做不了多題，但是如果你多想想，最好是把問題想一想， 現在不是練速度的時候，（除非你做模擬題，快速準確）思考後，逐漸積累成為自己的東西。

數學就是這樣一門有耐心的學科，不要氣餒，從現在開始謙虛，一點一點地不要貪心，不要想著一下子吃胖，好好複習合理安排你的時間，你總能學好。

在課堂上動腦筋，練習你所做的事情，相互推論，記住公式和公式的使用來解決問題。

1.要學好數學，首先要養成預習的習慣。 這是我學習數學多年的好方法，因為如果我提前學會了老師想講的知識，我就會知道自己做不到，學習的時候就會有重點。 當然，如果你完全自學成才會更好。

2.二是在書的後面做練習題。 預習之後，不是目標，有時間可以做例題和課後練習題，檢視預習，如果能講解學習，就算不能，也可以再聽老師講課。

3、第三步，做好老師布置的作業，認真做好。 當你這樣做時，你可以直接在問題旁邊寫下解決過程，比如多項選擇題和填空題，因為解題有很多空白。 這樣做的好處是，老師在談論主題時可以遵循思路，並且不容易分心。

4.學好數學的第四種方法是梳理錯誤的問題。 每次考試後，總會有很多錯題，對於這些題目，我們不認為我們懂了課就不行了，看花容易繡，自己會不會做就知道了。此外，有必要將錯誤的主題與書本進行比較並重新學習知識。

5.提高數學成績的第五種方法是填補空白。 做了大量的練習，數學成績有所提高，但還是有一些問題我們做不到，要善於找出哪些型別的問題還有盲點，然後一一解決。

6.六是提高數學分數部分。 可能我學了一段時間的數學，成績上不去，所以我想總結一下區別？ 基礎題還是高層次的問題，然後對自己提出高要求，力爭在基礎題上不失分，然後再做一些難題。

7.數學的第七種方法是掌握一些數學問題的解決思路。 數學中很多問題都有固定的或多題的解題思路，大家都應該善於發現和總結，比如歸納、分類和討論等等。

8.學好數學的第八種方法是“鑽”。 當他們遇到問題，感到困惑時，尖子生的練習通常是思考一兩天，而學習的練習是掃除，差異已經很明顯了，這也是成績差異的原因。

9、第九，如果你想提高自己的數學成績，最明智的做法是先把考試中不知道的問題放在前面，等做完其他問題後再回到難題。 但是如果你不能連續提出幾個問題，那麼就會有問題。

10、提高分數的最後一種方法是合理安排答題時間，規定做多項選擇題和主題的時間，然後按照既定時間做，這樣才能最有效地提高數學成績。

1.不管你學什麼科目，還是要在課前預習，因為課前預習會讓你覺得自己像個大胖子，問課上有什麼，我不會，上課時有針對性地解決。 另外，我應該在課堂上積極舉手，一步步對數學產生了濃厚的興趣，學好數學的關鍵是興趣。 2.認真做筆記，把那些你經常弄錯的題目、經典題目和你不會知道的題目分類，就是把相似的題目放在一起，這樣有利於理解和看清楚，理解對數學特別重要，什麼公式我從來不記得，但我平時會繼續做題來理解， 而不知不覺地記住，關鍵是要記住公式才能靈活運用，只有改進。

3.如果你現在對數學一竅不通，可以這樣，我就是這樣，先把初中數學課本裡所有的東西從頭到尾都看一遍，先看公式，然後列出問題，最後測試自己能不能通過題目，還要學會推論， 數學知識是相互關聯的，也就是說，你做一道綜合題，只要有定理就不行，你就寫不出外文，剛開始的時候，我特別掙扎，但隨著我的堅持，題目越來越多，現在我感覺很輕鬆。

4.如果你想學得更好的數學，就必須做很多空題來推銷才能達到鞏固的作用，但我建議，在做每道題的時候，你應該沒問題，什麼是解法思路，什麼是解法步驟，解法步驟不會在一開始就行， 先看書或者老師怎麼寫，一段時間後，你就會有感覺。

準備一道錯題，將平時考試中的錯誤題目記錄在相應的本子上，並在考試前將複習中心放在錯誤的題本上，準確定位，快速複習自己的缺點。

1、預習：預習和瀏覽不一樣，要對知識內容有深入的了解，找出重點、難點、疑惑，把不懂的東西標出來，有利於聽講，把握重點，也可以培養自學能力，有時間可以提前學習。

2.聽力：核心在課堂上。 1.以聽力為導向，兼顧錄音。 2.注重過程，忽略結論。 3.專注。 4、提高講課效率。

第四，多做運動。 1.晚上吃完晚飯後，坐在書桌前，最好看數學。 2.做一道數學題，每一步都要多問個人為什麼，不能只滿足於老師課堂上的灌輸式教學和書本上的簡單描述，要想提高，就要一步一步地推，一步一步地思考，每乙個過程都是必不可少的。

3.不要粗心大意。 4.做完每道題後，你要思考你為什麼會想到這樣做，大腦建立條件發射，關鍵是要從每個題中得到一些東西，以及哪裡出了問題。 5.有固定的解決問題的例程。

6.對自己也有大膽的讚美，這是建立信心的關鍵時刻，5.總結。1、要把所學知識變成知識網路，從主幹到枝條，清晰而深入大腦，把新問題變成舊問題，這樣才能糊弄。 2.建立一套錯誤，大部分錯誤都會錯兩次，在有意識糾正的情況下，還是有錯的可能，最有效的應該是把這道題做對，下次遇到同樣的情況，你就會有意識的注意。

3.在週末，回顧你這一周做的問題，並提出每個問題的思路和方法。 4.如果您有任何問題，必須提出。

六。 考試前複習， 1.前2周就開始複習，這樣你就知道會發生什麼，否則會影響你的表現，非常有必要再做一遍之前的錯誤。

要養成認真計算的好習慣。

有些學生會犯錯誤，因為他們對計算不認真。 資料寫得不清，標識錯誤。 製作草稿時，立式不能按一定順序排列，上下左右有粘連，同一數字不對齊，不易檢查，容易看錯資料。

因此，要養成縱向排列有序、寫數字認真的好習慣。

你不能盲目追求高速。

計算是最理想的目標，但要知道，正確的計算是前提，也是最基本的要求，沒有正確基礎的高速是沒有價值的。 因此，計算速度較慢比較好，但也要保證計算正確，提高計算的準確性。

數學是一門更難學的學科。 死記硬背不好，所以很多學生基礎差，很難提高數學成績。 那麼，如何提高數學成績呢？

1. 培養良好的學習興趣

俗話說：興趣是最好的老師，興趣可以產生愛好，愛好會實踐它，享受它會形成學習的主動性和熱情。 渴望學好數學，成為一名成功的數學學生是很自然的。

就連孔子也說：知道的不如好，好的不如快樂的。 “好”和“開心”都願意學習，喜歡學習，這就是興趣。

2.養成良好的學習習慣

許多數學成績差或基礎差的學生沒有良好的學習習慣。 良好的學習習慣會讓你的學習感覺井然有序、輕鬆自在，高中數學的良好學習習慣應該是：多質疑、勤奮思考、動手、複習、注重應用。

在跟隨老師的腳步學習的過程中，要養成將老師所教的知識翻譯成自己的特殊語言，並永遠記住在腦海中的習慣。

3、注意在課堂上聽講課，課後及時複習

數學知識的掌握百分之九十來自課堂，因此要特別注意課堂上的學習環境，尋求正確的學習方法。 在課堂上，要跟著做事的思路走，積極發展自己的思維**以下步驟，把自己解題的想法和老師說的對比。 課後，你應該及時複習，不要留下任何疑問。

在做各種練習之前，回想一下老師教的知識點。 認真獨立完成作業。 有必要培養一種並不總是提出問題的學習方式。

4.參加更多的數學學習活動

在平時的學習中，我們應該多注意一些不同的學習場所，最好參加比較有益的學習和實踐活動，比如二等課的數學、數學競賽、智力競賽等活動。 在做練習時，要加強對教師講授乙個問題的多種解決方案和推論的訓練。 在課堂上，他們也要投入到新的投入中，認真參與，最終實現思維、知識等能力的全面提公升。

這些方法能提高學生的數學成績嗎？ 看看吧，你還有什麼其他提示？

第。

1、注重基礎知識點的掌握和補差意識。 就是要釐清老師每天講的哪些知識點，以及這些知識點在例題中是如何運用的。 老師說，如果以前學過但沒學過，就要及時記錄下來，爭取以後能做到（主要是因為沒有時間系統複習）。

第。 二是要注重思考和總結。 老師不僅要理解題目，還要思考他為什麼要這樣做。 還能做些什麼？

這個問題中使用了哪些知識點，如何使用它們？ 始終如一的思維肯定會提高你解決問題的能力。 對於一些問題，你應該總結它們的規律性，善於分類，這樣你就不會只掌握乙個主題，而是掌握一類主題。

第。 3.堅持複習。 所謂批改，應該在老師講完之後獨立進行，而不是抄襲。 第。

第四，要有檢討意識。 人不是機器，不可能不忘記。 根據你的實際情況，複習一段時間的作業會很好。

第。 四是要有針對性的學習方法。 根據自身情況總結不足，有針對性地調整學習方法。