數學差的學生如何提高高中數學成績？

這個時候，數學成績的補課並不難，畢竟高一是打基礎的時候，只要再打牢基礎，高二、高三的時候就可以輕鬆一點，高一的難度也不是很大。

第一件事就是在課堂上認真聽，跟著老師的腳步走，跟著老師走。 二是課後及時複習，多做練習題，可以自己買一套題，堅持每天練習，只有這樣才能提高數學成績。

一定要做筆記。 在學習的過程中，你肯定會遇到各種你不懂的東西，弄清楚之後一定要記錄在筆記本上，以便以後檢查和鞏固，這真的是非常非常非常必要的！！ 建議使用兩種或三種筆記本，一種用於基礎課程的筆記，並將它們整理成乙個系統。

一種是解謎，就是把你不懂的問題寫下來解決，以後再看，鞏固一下。 你也可以寫一本錯誤書，寫下錯誤的問題。

對於高中數學來說，首先要了解課本上的知識點，不能盲目做題。 你不理解原理，它不會幫助你做題。 然後，在理解知識點的基礎上，適當地做題，善於總結。

從基礎開始，尤其是簡單的，不要看高手，但這種話題是最容易出錯的。 如果你小心，你會比別人得到更多的分數。 還需要多做問題，如果你不知道，你就要多問。

高中數學和初中區別很大，不能只知道做題，掌握知識點後還要鞏固，這樣你的數學成績就會提高。

如果你覺得高一的數學學習非常困難，可以先在初中打下紮實的數學基礎，鞏固初中的數學，然後在高一慢慢掌握數學的知識點，然後做題來鞏固。

數學的提高還是要靠題海的策略，多做題才是提公升的途徑和提公升的空間。

對此我非常感同身受，我學的是理科，高一的時候數學很差，高考考了130，這期間我做了不少套試卷，說白了，題目刷了。

首先，明確基礎知識之間的聯絡。

對於基本概念和基本公式，我們應該記住它們，然後弄清楚和總結各種知識點之間的關係，形成我們自己對知識的理解，在心中形成我們自己的知識脈絡，明確基本知識之間的聯絡。

二是鞏固基礎知識練習。

練習是必不可少的，但要從基礎開始，從教科書開始，教科書上的練習和例題是練習的基礎，一開始就要做好基礎練習！ 您甚至需要從教科書中的示例問題和練習中得出推論！ 這樣，基礎知識就可以得到鞏固！

三是專項清理知識遺漏。

專項練習的目的是為了提高，清理知識的遺漏，對於經常不做或者也會犯錯的知識，那麼不妨花一段時間來做專項突破，這種方法還是很快速的提高成績的。

你好，高中數學不好，可以找專業的輔導班幫你補課，或者一對一輔導，這對你自己的成績有幫助，如果你的成績離你理想的大學還差得很遠，建議你給自己的教育做乙個計畫，繼續深造的選擇有很多， 您可以根據自己的成績計畫最有利的繼續教育計畫。如果你及早計畫，你會更容易實現你的目標。

是學習方法有問題嗎？ 如果是學習方法，可以找老師帶過來。

我的孩子上高一，數學差，現在在孫向迪老師的班上，孫老師講得很全面，孩子也喜歡聽，孩子的數學進步了。

與初中數學相比，高中數學的知識含量大幅增加，單位時間接收的知識資訊量比初中增加了很多，輔助練習和消化的上課時間也相應減少。 這也讓很多學習被動、依賴心理學的高中新生感到不舒服。 要把老師在書本上和課堂上加進去的內容看透，有時要反覆思考、反覆研究，在理解的基礎上推論，在勤奮學習的基礎上提出問題。

1. 由於大二學生年齡相對較小，他們的經驗有限。 所以，很多時候容易不耐煩，在學習上容易貪圖更多更快，吞下棗子。 許多大二學生如果想依靠幾天的衝刺，就想學好數學; 取得一點成功時，我會沾沾自喜，遇到一些挫折時，我又會低迷。

需要優秀學生才能取得好數學成績的原因之一是他們的基本功紮實且相對紮實。

2.要想在高二學習數學，就必須培養學生的算術能力和邏輯思維能力。

和空間想象。 高二的數學具有抽象性、邏輯性和適用性的特點，所以在學習數學時一定要注意“活”。 想要提高數學成績的大二學生不能只看書不做題，也不能只做題不總結。

大二學生應該結合自己的特點，找到好的學習方法。

3.想要學好提高數學成績的二年級學生，必然需要多做一道題，必須熟悉各類題的解決思路。 大二學生可以先從基礎題目入手，以課本上的練習為標準。 其次，找一些課外練習來幫助你發展你的想法，提高你的分析能力。

4.想要提高數學成績的大二學生，要注重基礎知識、基本方法和基本技能。 每次考試的數學試卷大部分也是基礎題，要認真思考難而全面的問題，盡量理清思路，做好做完題後的總結和調整心態。

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5.很多大二的學生認為，只要多做題，就能提高數學成績，但是做太多的數學題會讓人失去耐心，做真正重要的題目也容易迷茫。 因此，大二學生完全沒有必要像小學生那樣搞“問海戰術”，學得越多，只會越糟。