誰能幫我寫一篇蔑視非主流的文章 600 字 5

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老師布置的作業，你居然是來網上問人家的，你怎麼能偷懶，怎麼可能讓人熟悉??? 人家寫得再好，都不是媽，每個人的媽媽都不一樣

其實，ō並不想長大。

小時候，我一直想長大，所以我總是把自己打扮成大人——我總是喜歡穿媽媽的鞋子。 — 總是羨慕那些大孩子！ 看著他們做自己想做的事，口袋裡有自己的錢，更不用說他們有多幸福了。

但事實上，我多麼想做乙個孩子，永遠，永遠。

噘嘴、撒嬌、出軌、快樂和不快樂都寫在了我的臉上，抱著我的布娃娃毛絨娃娃不放手，上上下下走，說了很多傻話。

我被比我大乙個月的姐姐叫“小鬼”，老師們也叫我小傢伙。

同班的男生也會笑著說“你真可愛”，看到我蹦蹦跳跳。許多人輕輕地笑著說，小孩子。

那麼溫柔的眼神，充滿了呵護，但似乎還有別的東西，也許是懷念他們曾經擁有卻已經失去的幼稚。

我願意做個好孩子，也一直堅持不想長大，躲在自己的童話世界裡，生怕受傷。 我希望這個世界是骯髒的，我不想說它與我的理想相去甚遠。 因為我沒有資格。

在愛上寂寞的同時，我愛上了三樣東西：孩子單純的笑容，天空中一塵不染的雲彩，冬天潔白無暇的雪。 我覺得只有這三樣東西不髒，還是質樸的。

每個孩子都夢想擁有一雙美麗的翅膀，然後飛上天空擁抱太陽，可是我只是乙個傻孩子，不知道該飛什麼，我喜歡春天滿天飛翔的蒲公英，與風中的風平安。 飛行一直是我的夢想。

你必須長大，不是嗎？

因為小時候總會有人寵著我，總會有人保護我，所以我要長大; 為了在這個世界上生存，我必須長大。 我必須學習很多生存的方法，做很多我不想做的事情，並假裝成乙個假的自己。

然而，我想保持我的幼稚，即使它是痛苦的，即使我知道如果我選擇麻木，我可能會更快樂。

然而，我真的不想迷失自己，我不想有一天發現我走得太遠了，再也找不到回去的路了。

日復一日，無緣無故的歲月從指尖溜走，悄無聲息地走開。

淡淡地看著鏡子裡自己有些冷漠的臉。

事實證明，這是在成長。

對於許多人來說，時間可以改變很多事情。

有些故事可能沒有結局。 我們所想的只是我們自己的希望。

未來，你需要自己為之奮鬥。

過去將被懷念，但永遠不會回頭。

是時候離開了，我會放過自己。

祝你永遠幸福。

我長大了，學會了微笑。

長大後，我學會了思考和哭泣。

去Yaspi的非主流**看一看，有很多。

描述你自己。

我是乙個有名的學生，我第一次成名，是在三年級。

我非常活躍，我整天拿著刀跳舞，背著老師和父母，我做了一把火槍，當我在街上看到它時，我會射殺乙隻雞或狗。 有時候遇到小同學，也拿槍嚇唬他，惹得很多人找學校找門，為此，父母打了我，輔導員批評了我，中隊長也跟我談了好幾次，可是我改不掉這個調皮的問題。 從那時起，我就“出名”了。

學校開展“二課堂”活動後，中隊成立了多個興趣小組，包括科技製作小組、講故事小組、團隊報社小組、桌球隊等。 每次有活動，團隊成員都會製作蒸汽輪機模型，他講“A Smart Break”; 你寫球隊報紙，他打桌球......除了我之外，團隊中沒有乙個人閒著。 我認為：

無論你加入哪個小組，參加任何小組都沒有意思，所以你可以為所欲為。 “所以整個中隊只是我乙個”閒人”。 然而，看到這生動活潑的一幕，我不禁感到孤獨和懊悔。

我鼓起勇氣申請加入科技團隊，很多隊員都說我不守紀律，不喜歡動腦子，不想要我，但組長江玉華向我伸出溫暖的手，她說：“看乙個人的表現，你不能看他一時的事情， 你說得對嗎？ 聽著她誠懇的話語，不知是高興還是後悔，忍不住流下了眼淚。

從那以後，我不再玩火羌了。 我反覆思考：如果我們從事小型科技生產，要為口語學習和生活服務，我們應該做什麼？

只見隊報組的同學梅慈換了隊報，花了很多時間玩七格。 為此，我閱讀了大量資料，並參考了《小發明的100個案例》中的設計，向整個團隊提出了我的製作方案。 經過整個團隊的討論和修改，我們的“活動標尺”終於測試成功了，同學們更改團隊報告也方便多了。

同學們都稱讚我，我的興趣也越來越濃厚。 後來，我製作了“簡單的四行網格筆”和“多功能學習椅”。 正因為如此，我被技術生產團隊稱為“技術講師”。

從事科技生產並沒有影響我的學習，反而激發了我的學習熱情，我也積極為團隊報社團隊撰稿，我根據自身經歷撰寫的《我要從頭開始》的稿件也被團隊報社選中。 我在鎮上舉行的桌球比賽中獲得了冠軍，年終考試平均考了93分。 他還被評為“三好”學生。

老師、家長和同學們，看到我“改變世界”的變化，都說我又“出名”了。

增加賞金分數，我給你寫。