楊樹好直 這句話選自哪段文字

發布 社會 2024-05-09
14個回答
  1. 匿名使用者2024-02-10

    見五年級第二卷《白楊》。

    車窗外是廣袤的戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人。 天地的界限不是那麼清晰,都是渾濁的,黃色的。

    你在哪裡可以知道火車在行駛?

    那是鐵路沿線的一排楊樹。 每隔幾秒鐘,乙個高大纖細的身影就會從窗外閃現。

    一位旅行者正著迷地看著戈壁灘上的這些守衛。

    爸爸,“大孩子搖了搖腿,”你看那棵樹有多高! 爸爸沒有回頭沉思,旁邊的姐姐插嘴道:

    不,那不是一棵樹,那是一把大傘。 ”

    怎麼會有這麼大的雨傘! ”

    瞧瞧它有多直! 我姐姐爭辯道。

    這是一棵樹,不是一把傘! 我哥哥肯定地說。

    一陣小小的爭吵打斷了爸爸的思路,他笑了笑,慢慢地撫摸著孩子們的頭,說:

    它不是一把傘,而是一棵白楊樹。 ”

    大哥還是不滿意:“怎麼這麼直,長這麼大? ”

    爸爸的笑容消失了,臉色變得嚴肅起來。 他想了一會兒,然後對他的兒子和最小的女兒說:“楊樹一直很直。

    無論哪裡需要它,它都會迅速生根並長出粗壯的樹枝。 無論遇到旱災還是洪澇,它總是那麼筆直,那麼堅強,那麼軟弱,不動搖。 ”

    爸爸剛剛給孩子們介紹了楊樹嗎? 不,他也在懺悔自己的心。 而這一點,孩子們還是看不懂。

    他們只知道父親在新疆工作,母親也在新疆工作。 他們只知道,他們的父親已經回到了他們祖母家,帶他們去新疆上小學,然後以後再上中學。 他們只知道新疆是乙個很遠的地方,坐火車要幾天,坐車要幾天。

    現在,孩子們有了更多的知識。 在通往新疆的路上,有許多楊樹。 這裡需要他們,他們在這裡生根發芽。

    爸爸把乙個孩子抱在懷裡,看著窗外一閃而過的楊樹,又陷入了沉思。 突然,他的嘴角浮現出一絲笑容,因為他看到火車方向右側的風沙中生長著幾棵小樹,旁邊是一棵高大的楊樹。

  2. 匿名使用者2024-02-09

    本文作者袁穎用比喻來形容人,讚揚了邊疆建設者的無私奉獻。

  3. 匿名使用者2024-02-08

    “楊樹不是普通的樹”這句話的骨幹是“楊樹不是普通的樹”。

    分析:“楊樹”是專有名詞,不能簡化為“樹”,否則原意會改變。

    “是”在這裡是陳述某物,是動詞,“否”是否定的意思,不能省略。

    “普通”是形容詞,作為定語,修飾“樹”,這個定詞儲存不了,如果省略,就不符合原意。

  4. 匿名使用者2024-02-07

    “楊樹不是普通的樹”這句話的骨幹是楊樹不是普通的。

  5. 匿名使用者2024-02-06

    1、一方面描述了楊樹的外在特徵,高大美觀,能經受住任何自然災害,能在任何環境下茁壯成長。

    2、一方面展現了楊樹精神:一是忠誠、無私、盡職盡責; 二是不怕困難,堅強執著。 這正是邊疆建設者們特有的獻身精神,他們服從祖國的安排,無怨無悔地扎根邊疆,無私奉獻地建設邊疆。

    這是人與樹的神聖相似之處,也是人隱喻的連線點。

  6. 匿名使用者2024-02-05

    .乙個典型的句子,借用了人的隱喻。 作者使用了“在哪裡”這個短語。 哪裡。 “沒關係。 “沒關係。 總是。 “兩組相關的詞,不僅描述。

    描述了楊樹的外在特徵,也表達了楊樹的生命力和堅韌的內在精神。 2.爸爸坦言,他堅強如白楊,無私奉獻,像無數邊疆建設者一樣扎根邊疆,建設邊疆。

    3.爸爸認為,在父母的影響和教育下,孩子們一定會像小楊樹一樣在邊疆茁壯成長,也會像小樹一樣,在艱苦的邊疆中接受訓練,成為邊疆的棟樑。 (希望能選擇,謝謝)。

  7. 匿名使用者2024-02-04

    1. 直 2.無論環境如何。

    3.頑強的生命力。

  8. 匿名使用者2024-02-03

    拉拉拉,福建畫家。

    OK1是家族的幾口

  9. 匿名使用者2024-02-02

    你好,楊樹從來沒有那麼直。 無論哪裡需要它,它都會迅速生根並長出粗壯的樹枝。 無論遇到風沙還是雨雪,無論遇到乾旱還是洪水,它總是那麼筆直,那麼堅強,那麼軟弱,不動搖。

    1)這段話說明了楊樹的兩個特點:(不怕困難和危險)和(勇於克服困難)。它應該向中心傾斜,如果不是,你會向單層傾斜,它不應該又高又直。

    2)風沙、雨雪、乾旱、洪水代表(代表現實生活中的各種困難和危險)。

    3)面對各種困難和考驗,楊樹的表現是(不怕吃苦,不怕困難,勇敢面對困難)。

    四年級或五年級的課文 現在六年級上初中了,我忘了把課文翻給你看 9% 這個答案主要看白楊的精神,你可以通過閱讀來打分。

    希望我的回答對你有幫助,以後你要慢慢思考這種問題。

  10. 匿名使用者2024-02-01

    這篇課文應該取自《白楊樹》,這是五年級第二卷的第三課。

  11. 匿名使用者2024-01-31

    (1)“一棵高大的楊樹”暗指(父母)。 “幾棵小樹”暗指(孩子)。

    2)這句話的意思就是爸爸扎根邊疆,獻身於將領,他希望自己的孩子像小樹一樣被培養,成功築起邊疆的支柱。 )

    3)爸爸的“微笑”表達(在一棵高大的楊樹旁邊,幾棵小樹正迎著風沙生長。 對他來說,老一輩和年輕一代是結合在一起的,這應該是乙個隱喻。

    (4)填空處全文。

    文中講述了一位邊疆建設者向孩子們介紹芒芒戈壁灘上生長的楊樹的故事,以表達他的雄心壯志(在邊疆扎根),並希望他的孩子們也能(成功邊疆建設的支柱)。

  12. 匿名使用者2024-01-30

    高大的楊樹暗示(老一輩的建設者),幾棵小樹暗示(孩子們)。

  13. 匿名使用者2024-01-29

    高大的樹指的是爸爸。 小樹指的是孩子。

  14. 匿名使用者2024-01-28

    “楊樹不是普通的樹”這句話的骨幹是“楊樹不是普通的樹”。

    早上拆開襯衫的分析:

    “楊樹”是專有名詞,不能簡化為“樹”,否則原意會改變。

    “是”在這裡是陳述某事,作為動詞,“否”表示否定,省略並非不可能。

    “普通”是形容詞,作為定語,修飾“樹”,這個定不能儲存,麻雀的輪子不符合原意。

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