以前看不懂的書有哪些？

很多人，有著不同的經歷，不同的階段，很多原本很普通的書，總有一天會突然失傳！ 我初中的時候背誦了《孫子兵法》這本書，沒有人給我解釋，反正我覺得背起來真好。 在很長一段時間裡，我都認為這是一本教人陰謀的書。

直到連續三次創業失敗，我才發現孫子兵法真的是一字一句，更令人驚奇的是，我讀懂了孫子兵法之後，也懂了《道德經》。 我想說的是，每一本書都是前輩們心靈歷程的記錄，我們將通過與前輩交談，從過去到現在的學習，走得更遠！ 最後，我推薦一本《增光仙問》這本書，它句子簡單，朗朗上口，非常適合為當今社會的人們提供正面幫助。

隨著生活經驗的豐富，知識背景的拓展，知識水平的提高，逐漸理解以前看不懂的書是很正常的。 如《易經》《老子》《知識論》《資本論》《美學》等。

《紅樓夢》應該算是這類書，以前也沒什麼感覺。

我高中時讀過《紅樓夢》這本書，但一直沒看懂。 最近有時間了，去年花了一年時間讀了《紅樓夢》，終於有點明白了。

我讀過《道德經》、《論語》，有點看不懂，憑著社會上的經驗，然後慢慢就能看懂這兩本書，我覺得這兩分鐘特別有意義。

我已經很久沒有少讀書了，也就不讀書了。 現在我只喜歡看新聞，更何況，以前我只喜歡看**，一些詩歌。 沒什麼可理解的，也沒什麼可理解的。

青少年讀書就像在縫隙裡偷看月亮; 中年讀書就像在法庭上看月亮; 老年人讀書就像在舞台上玩月亮; 所有這些都是基於經驗的淺層深度，對於獲得的淺層和深層耳朵。

最容易理解的應該是《西遊記》中女兒國的場景，我一直以為唐僧逃過一劫，但後來才發現，他錯過了自己的生命。

其實這樣的書還有很多，我以前因為經驗少而看不懂。 隨著你經驗和經驗的增長，你會讀到越來越多的書。

其實很多書都是這樣，隨著年齡的增長和個人閱歷的增加，對書的理解也發生了變化，認知也不同了。

現在的《三國演義》，還有《西遊記》，以前看不懂。

不知道你有沒有這樣的迷茫，有些書怎麼慢下來還是看不懂？

我看到楊江先生說：“小時候，我以為不讀書不足以理解生活，但直到後來我才意識到，不了解生活就讀書不多。 ”

哦。。。。。。原來是這樣的，我瞬間恍然大悟！

九月份，我打算讀完兩本書，一本是《心流》，一本是《麥肯錫教我寫作**》，我覺得這兩本書能給我帶來很多乾貨和思考。

但結果並不理想，無論讀得再慢，似乎都無法融入其中，看完一小章後，我拿起筆想做讀書筆記，卻發現自己無法開始。

第二天，我又想起了它，但除了文章的標題，我什麼都不記得了。

也許就是這樣，有些文章沒有觸及我們的痛點，我們只能做乙個旁觀者，得到乙個人的答案。

綜上所述，還是歸結為經驗太少！

所以在生活中，乙個人不應該總是選擇甜食，偶爾吃點苦、辣、酸的東西，它有助於我們寫故事，品味生活。

最後，希望那些正在上坡的朋友，能夠保持自己的愛情，靜靜地讀書，去山海！

例如，我們無法閱讀的書籍是超出我們當前知識或興趣水平的書籍。 這類書籍對我們的學習和成長具有重要價值，但它們也非常具有挑戰性。 為了有效地閱讀這類書籍，我們需要採取一些策略，例如：

選擇合適的書籍。 我們應該根據自己的目標和需求，選擇與我們相關或感興趣的主題，同時，我們也應該考慮自己的基礎和能力，避免閱讀太難理解或難以消化的書籍。

預覽和審閱。 在開始閱讀之前，我們應該先通過目錄、序言、引言等，了解作者的背景、寫作目的、主要思想等資訊，以便為後續閱讀做好準備。 在閱讀結束時，我們應該回顧我們學到的東西，並始終提煉出重要的概念、論據、證據和其他資訊，並將它們與我們已經知道的東西聯絡起來並進行比較。

利用輔助工具。 在閱讀的過程中，我們可能會遇到一些困難的單詞、術語、引文等困難，這時我們可以使用字典、注釋、參考文獻等輔助工具來幫助我們理解和記憶這些內容。 同時，我們也可以使用筆記本、便簽、繪圖軟體等工具，記錄和整理我們學到的東西，形成自己的思維導圖或概念框架。

溝通和反饋。 閱讀不是乙個孤立的、被動的過程，而是乙個社會化的、主動的過程。 我們可以通過與他人交流來分享自己對一本書內容的理解和感受，傾聽他人對同一本書的看法和評價。

這拓寬了我們的視野。

那麼到底該怎麼做呢？ 第一種所謂的最佳方式是閱讀它們。 大聲朗讀，聽著自己的朗讀聲音，同時做一種健全的思考，比較微妙，更容易理解，也很容易理解作者在說什麼的意思。

第二種是寫下某個問題，一遍又一遍地閱讀，試圖找出是否有人在這方面給出了一些答案。

如果確實有人幫忙回答了這樣的問題，那就說明這個問題不僅是你沒看過，很多人不是第一次讀過，你可以稍微松一口氣，笑得露出牙齒。

其實他像偵探一樣，不停地破案，不停地捕捉一些關鍵線索，煞費苦心地琢磨琢磨，然後拋在腦後，排列成一系列的模式，做一些完整的事實分析和推理報告，很有意思。

如果你能掌握我們推薦的方法，讓我們盡快嘗試一下，我想你很快就能破譯所有那些困難的**，有時真的需要我們的腦筋急轉彎。

先隨便讀一讀，然後用你不懂的字搜尋相關書籍，再讀幾十本書再回來看這本。

正常，因為閱讀是乙個累積的過程，如果你平時讀書不多，你腦子裡沒有足夠的基礎知識和背景知識。 這會讓你在看一本書的時候需要多次閱讀才能達到基本的理解，因為很多內容對你來說都是新的，你無法聯想和連線知識，你的理解能力自然是行不通的。

比如，如果你是大學生級別的閱讀，而你正在閱讀小學生級別的課文，你會發現“你可以讀得很快”，這是基礎知識和背景知識對閱讀效率的影響。 同時，如果你多讀書，你會在無形中探索一些經驗和技巧，這將逐漸提高你的閱讀效率。

但對於大多數人來說，多讀書、多思考並不容易，因為我們的時間和精力是有限的。 對此，建議學習掌握快速閱讀的技巧，以提高自己的閱讀效率和能力。 速讀除了提高閱讀速度外，對閱讀理解也有很大幫助。

在閱讀的過程中，不但要看，更要注意收集摘錄，平時一有時間就翻閱，久而久之，這些故事、名言、重要知識點等都會轉化為你自己的東西，活躍在你的腦海中。

通常，您似乎沒有積累足夠的基礎知識。

斷開。 問題。 我認為。

廣告策劃。 這就是教科書上的感覺......看完後，我意識到我已經忘記了......再過幾天

1.閱讀前對書籍進行分類。

按年齡組分類，按學習、工作、興趣等分類，從淺到深讀書是有幫助的; 如果你正在看更深奧的書，你很容易對閱讀失去興趣。

比如，孩子從漫畫書開始讀書，慢慢轉向故事書，到人生傳記啟蒙書，長大後到各種方法和技巧盲書，最後教你各種策略和戰術，提高心理和心理水平等。

2.針對不同的書籍選擇不同的閱讀方法，事半功倍。

閱讀參考書側重於掌握目錄和關鍵詞的方法，看遠景書側重於看新認知和新視角，閱讀故事書除了理解故事的概要是為了理解要表達的意義，閱讀學術書籍是為了理解它們背後的各種術語和邏輯概念， 等。

3.建立自己的閱讀系統進行閱讀。

你可以根據某個簡明的主題設定自己的主題閱讀書籍，對於某個問題，你可以在同類書籍中搭建一條高速公路，列出解決問題的方法，從各個方面進行解答; 對於某個知識點，可以通過建立網路系統進行整合。

只有建立系統知識、整合知識、理解知識，才能真正記住。