-
將 y=m2 代入曲線 c1:y=x2 4,然後 a(-2m, m2), b(2m, m2), pa=pb=2m
將 y=m2 代入曲線 c2:y=x2 9,然後 c(-3m, m2), d(3m, m2), pc=pd=2m
那麼 ab=pa+pb=4m,cd=pc+pd=6m,無論 m 取什麼值,都有 ab cd=2 3
三角形AOB的底部為AB,高度為OP,三角形CQD的底部為CD,高度為PQ,因為O和Q相對於直線AB是對稱的,所以OP=PQ,三角形AOB的面積為S1=1 2·AB·OP,三角形CQD的面積為S2=1 2·CD·PQ,所以面積之比為AB CD=2 3
如果三角形AOB是等腰直角三角形,則Pa=Op,Pa=2M,Op=M 2,則M=2,AB=4M=8,OP=M 2=4,三角形AOB的面積為S1=1 2·ab·op=16,三角形COD與三角形AOB之差為1 2·S1=8
如果三角形CQD為等腰直角三角形,則PC=PQ,PC=3M,PQ=OP=M 2,則M=3,CD=6M=18,PQ=M 2=9,三角形CQD的面積為S2=1 2·cd·pq=81,三角形COD與三角形AOB之差為1 3·S2=27
將 x=-2m 代入曲線 c2:y=x2 9,則 e 的縱坐標為 4 9·m 2,ae=5 9·m 2
將 x=3m 代入曲線 c1:y=x2 4,則 f 的縱坐標為 9 4·m 2,df = 5 4·m 2
因為ae平行於y軸,所以三角形mae的底是ae=5 9·m2,高度是ap=2m,面積是s3=1 2·ae·ap
同理,df平行於y軸,所以三角形mdf的底為df=5 4·m2,高度為ad=3m,面積s4=1 2·df·dp
所以三角形 MAE 與三角形 MDF 的面積比為 8 27
-
我先告訴你乙個粗略的想法:將 y=m2 分別代入 C1 和 C2 的中間,得到 xb=2m,即 AB 長 4m,CD 長 6m,所以 ** 和空白被填平。
之後,由於op=pq,三角形AOB的面積為1 2·ab·op,CQD的面積為1 2·cd·pq,由於op=pq,則面積比為ab和cd的長度之比。
你知道等腰直角三角形的性質嗎? 假設 AOB 是等腰直角三角形,則 op=ap=bp然後是:1 2·cd·pq-1 2·ab·op,因為op=pq,可以整合到1 2·(CD-AB)·手術
第三個問題有點不願意做.........
-
你猜怎麼著,就猜幾個。
ab/cd=2/3
2) 當 AOB 是直角三角形時為 8,當 CQD 為直角三角形時為 27
-
這是高中考試題,我怎麼記得拋物線是當時高中的東西啊......無法......
-
這是哪一年高中考試的問題。
-
a1=1,a2=2
a(n+2)-an=2 ;n 是奇數。
a(n+2)+1 = 3(an +1) n 是偶數 s20=?solution:
n 是奇數:
a(n+2)-an=2
an - a1 = n-1
an = n
n 是關於娃娃封面的鉛談論次數:
a(n+2)+1 = 3(an +1 )
是乙個相等的嫉妒比率序列,q=3
an +1 = 3^(n/2 -1) .a2+1)an = 1+ 3^(n/2)
iea(2n-1) =2n-1
a1+a3+..a19 = 5(19+1) =100a(2n) =1+ 3^n
a2+a4+..a20
s20a1+a2+..a20
ans : a
-
1.從問題可以看出,兩條直角邊的長度分別為8和6,所以面積為8*6 2=242等邊三角形的周長為18,因此底邊的長度為18 3=6,面積為6*4 2=12
3.兩者的大小相等。
即:底(平行四邊形)*高度(平行四邊形)底(三角形)*高度(三角形)2
兩者的底數相等,所以:高(平行四邊形)高(三角形)2高(三角形)2*高(平行四邊形)。
它表示乘法符號和除法符號。
希望它有所幫助......
-
因為它們都是正數,所以可以直接去掉絕對值,中間數成對組合得到0
最後 = 1 10-1 50 = 4 50 = 2 25
-
470 60 + 90 + 150 + 60 + 60 + 60 (這是最難彌補的,因為這些近似值之間的差值是 30 的倍數,近似值大於 470,但實際上小於 470)。
在這五個近似數中,只有第乙個很長,其餘的近似值都比原來的數小,上面的可能不是最接近的,有時要盡可能多地用30個,但不要超過它。
-
用導數找到它。
f(x)=x³-3ax-1
f'(x)=3x²-3a=3(x²-a)
1. 當 0 時,f(x) 是常數。
2、a大於0,x a,即當x根a或x小於-根a時,f'(x) 0, f(x) 增量。
x a,即當 -root a x root a, f'(x) 0,f(x) 遞減。 希望。
-
導數 y'=3x 2-3a=3(x 2-a) 當上式為 0 時,函式增大,當<為 0 時,函式減小。
a 有針對性的討論。
當 a<0 時,由於 x 2 等於 0,y'常數》0 此時,函式單調遞增。
當 a>0 時,x 2-a 有兩個根,即 (-根數 a) 當根數 a y'>0 函式增量。
f'(x)=e^x*1/x+e^x*lnx-e^x+1f'(1)=e+0-e+1=1>0
設 g(x)=[ f'(x)-1 ]/e^x=1/x+lnx-1g'(x)=1 x * 1-1 x),在 [1,e] 恆大為 0f'(x)-1 ] e x 在 [1,e] 處單調遞增,因此 f'(x) 也是單調增量的,f'(x) >0,沒有這樣的 x >>>More
在高中三年級,如果你正在準備補習,可以提高數學的基礎; 否則,您將不得不準備考試。 對於高中生來說,不要總是想著白手起家,做大事,這是非常不現實的。 你現在需要做的是花幾天時間總結自己,確定自己的長處和短處。 >>>More