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《透明胡蘿蔔》是莫言的名作。 1985年,他在《中國作家》第二期上發表了一篇中篇小說。 《透明胡蘿蔔》給人一種恍惚的感覺。
它所描述的一切似乎都是現實的和不現實的,經驗的和非經驗的,透明的和不透明的。這種獨特的藝術形象和藝術效果,使人們獲得一種新鮮而陌生的審美體驗。
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透明胡蘿蔔並不神秘。 作者想表達自己對生活的某種感受和態度,但他並沒有使用人們非常熟悉的現實主義手法,而是用一種特定的表達形式,將現實和非現實因素融合為一體,形成一種非常特別的**藝術形象。
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我覺得讀莫言的《透明的胡蘿蔔》是一次又一次難以忍受的生活之痛; 讀於華的《活著》,是人生的重擔,一次又一次無法承受。 不管是黑人孩子還是有福的孩子,對他們來說,活得不好,活得好更是奢侈,但日子還要往前走,他們依舊以自己的方式,全力以赴地生活著。
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從表面上看,胡蘿蔔是透明的,從深層次上說,胡蘿蔔被看作是透明的,胡蘿蔔是苦難的象徵,他們看穿了苦難,他們看穿了周圍的事物,看穿了周圍的人,看穿了時代。
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我認為蘿蔔可以是透明的,它仍然可以是紅色的。 它已經是乙個形象,乙個詩意的形象。 它讓人想起童話故事。 不過,按照通常的說法,這應該被看作是反映農村生活的所謂鄉村題材**。
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我覺得**塑造了乙個令人難忘、被侮辱、被遺忘的“黑孩子”形象,但黑孩子眼中的世界卻是奇異而美麗的,像透明的胡蘿蔔一樣充滿了夢幻般的色彩,也給讀者帶來了一線關於生活和生活的希望。
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我認為,除了獨特的描寫風格外,本文深刻的主題不僅會把人們侷限在對美妙風景的想象中,還會讓我們了解乙個時代,引發對乙個社會的思考。
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我覺得這很有教育意義,不同的人可能會看到不同的現象,但我覺得這確實能讓我們理解很多,文章的所有部分都可以理解和分析。 無論如何,我覺得還不錯。
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來自使用者的內容:Mask 96
莫言《透明胡蘿蔔》中黑孩的形象及這個形象的象徵意義莫言《透明胡蘿蔔》中的黑孩子形象及這個形象的象徵意義 論文參考文獻 莫言《透明胡蘿蔔》中黑孩子的形象及這個形象的象徵意義 29-2-9
黑人孩子的形象,黑人孩子給我們的印象,首先是人生的堅韌不拔。 這是對悲慘生活的磨礪。 他小時候就失去了母親,父親去了關東,繼母經常虐待他,以至於他“動不動就像石像一樣發呆”。
陰鬱寂靜的外表下,誰也猜不到他心中壓抑了多少痛苦。 沉重的現實鑄就了他冷酷堅韌的性格,主要體現在兩個方面:一是他在現實的痛苦中的堅韌不拔。
小鐵匠的奴役和毆打; 老鐵匠的冷漠; 他以極大的毅力忍受了拉風箱的艱苦工作和灼熱的考驗,他早已習慣了這種非人的生活。 二是他的冷漠反映出固執。 黑孩子一句話也不說,很少用眼睛看人,甚至連關心他的菊花都不在乎,只是“抓了一把土,按在受傷的手指上”。
拉風箱時,“火焰讓他**像針尖一樣疼”,善良的菊子把他從工匠棚子里拉了出來,卻恨恨地咬了朱子一口。 他的冷漠、倔強,是他長期生活在乙個沒有感情的世界裡的結果。 黑孩子形象的象徵意義:莫言的筆經常出現在苦難但又感覺豐富的形象中。
如《紅高粱》《拇指折磨》《牛》《三十年前的一場長跑賽跑》等等。 這個沒有名字,很少說話的黑人孩子,無疑是莫言很多作品中人物的凝結。
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莫言的《透明胡蘿蔔》講述了乙個黑人孩子的故事,乙個沒有父母的窮小子,孤獨隱忍,但也是乙個堅韌、堅毅、智慧和靈性的奇異男孩。 在故事中,讓棗彎的人沒有給孩子起名字,大家都叫他黑孩子,黑孩子成了他的名字。 這足以說明,這小子是乙個微不足道的存在。
然而,有時候,生命本身有自己的光環,如果外力影響它並不重要。
就像乙個黑人孩子,雖然在這個世界上孤獨,被貧窮和飢餓蹂躪,被繼母虐待,對周圍的人漠不關心,他似乎在任何人看來都是可憐的,但他似乎天生就帶有某種超然的氣質,大多數時候他都沉溺於自己的迷幻世界裡, 並且沒有意識到他在他面前正在經歷的辛勞和磨礪。這樣一來,尋找這些苦難就變得不那麼重要了,就好像它們不存在一樣。
簡單來說,黑人男孩只是乙個十歲的孩子,或許正是因為年紀小,他才不那麼在意物質世界帶給他的苦難,而更痴迷於大自然的純潔。 奇蹟般地,許多美好的事物被他放大了,甚至變得不落俗套,夢幻如夢。 他能把黃麻看作水,像湖泊和海洋,麻雀變成了翠鳥; 他能聽到霧氣撞擊黃麻葉和莖稈的“震耳欲聾”的聲音,蚱蜢剪翅膀的聲音就像“火車穿過鐵橋”; 眼睛和耳朵合在一起,他能看到閃亮的氣體在河裡起起落落,聲音隱藏在氣體中; 當菊子女孩輕輕地將一根頭髮彈到地上時,他聽到了“非常響亮”的聲音......
正是因為這個孩子喜歡親近自然的事物,他才有幻想的能力
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我覺得莫言雨欣寫的這部作品反映了當下的生活,延續了甄漢倫以前的寫作風格,**獨特的藝術形態和效果,給人一種新奇奇特的感覺,讓人很樂觀,很有替代性。
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我覺得《透明的胡蘿蔔》一文很符合莫言之前的寫作風格,在這部作品中呈現出一種非常朦朧的形式。
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我覺得這部作品的劇情很有意思,有一些新穎的視角,也為我們這個大磨坊呈現了不一樣的世界觀,有些題材也特別有趣,也讓人覺得自己可以理解生活,所以很喜歡這部作品。
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這本書真實地反映了當下的生活,也描寫了孩子的調皮和父母教育方法的落後,讓孩子變得沉默寡言,感到很自卑,也提醒父母在教吵鬧的人養育孩子時要學會方法方法,不要動不動就打罵。
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我覺得這是乙個比較神奇的東西,是人們想象的模型或者東西,但這很有意義,受到很多人的喜愛和追捧。
我覺得莫言雨欣寫的這部作品反映了當下的生活,延續了甄漢倫以前的寫作風格,**獨特的藝術形態和效果,給人一種新奇奇特的感覺,讓人很樂觀,很有替代性。
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