“如何慶祝兒童節”課程計畫和反思

兒童節。

六月是童年的搖籃;

六月是童年的夢鄉。

六月，這裡是童年的沃土;

六月，有童年的陽光。

慶祝國際兒童節的主題班會現已開放。

首先，有3個小遊戲供您使用。

1.“踩氣球”。

1.每組五人，每條腿上要繫乙個氣球。

2.你不能在遊戲中絆倒你的對手。

3. 最後乙個腿上還剩下氣球的人獲勝。

看著場上同學們玩得開心，大家能不耐煩嗎？ 下面進入此事件的第二個遊戲副本並沒有變形。

遊戲規則： 1、每組六人。

2.主持人說出第一位參賽者猜出的成語。

3.在過程中，參賽者不能用言語傳達，只能用動作。

4.主持人說成語時不能偷聽。

緊張而有趣的遊戲結束後，讓我們一起放鬆，聽聽別人的動人歌曲。

遊戲規則： 1.班級分為三組。

2. 根據主持人給出的詞語演唱含有該詞的歌曲（兒歌、流行歌曲等均可） 3.唱最多的團體才能獲勝。

在歡聲笑語中，時間漸漸流逝，主題班會漸漸落下帷幕。

讓我們用心弦。

懷揣著童年的願望。

用稚嫩的小手。

使用五顏六色的畫筆。

歌頌光明的未來，描繪燦爛的明天。

六一兒童節主題班會到此結束。

特定示例模板。

《漢語課程標準》的設計理念指出，口語交際是現代公民必備的能力，應培養傾聽、表達、回應的能力，使學生具備文明和諧的人際交往素質。 根據課程標準的精神，口語交際教學必須力求貼近生活和現實，以學生的主要活動為中心，巧妙地創造情境，注重雙向互動，讓學生積極參與活動，大膽實踐，自主發展，提高學生的創新意識和動手能力。 提高學生的日常口語交流水平。

學生情況分析。

學生年齡小，語言表達還處於成長發展期，所以要培養學生說得清楚、完整。 學生積極主動，在交流過程中，教導學生學會傾聽，不打斷別人，聽完後要評價主持人的表現。

教學目標： 2.培養學生認真傾聽和相互溝通的能力;

3.感受情境中溝通合作的快樂，品味童年的快樂與美好。

教學準備不僅僅是**課件教學過程。

1.創造乙個情境，引入樂趣。

2.老師：兒童節是全世界兒童的節日。 （多**課件：校園煥然一新，教室裡掛滿了緞帶和氣球，孩子們在歡樂中載歌載舞**）。

設計理念：在上課之初，配合更多的**課件。

把學生帶入快樂活潑的“六一”氛圍中，激發學生的興趣，引出本課的題目。

2.激發學生的交流慾望。

設計理念：旨在激發學生的內在動力，使他們渴望嘗試，並能夠清晰完整地說出自己想說的話。

3.暢所欲言，熱身交流。

2.組內溝通。

3.讓更多的學生發言，表揚學生的創意。

4.志同道合的學生作為乙個小組重聚，為下一步的交流做準備。

設計理念：學生自由組合，充分體現了學生的自主性，激發了學生進一步討論的興趣。 第四，運用想象力和溝通能力。

一年一度的兒童節即將到來，今年是為了讓它成為幼兒快樂而難忘的時光"六十一"在兒童節，這個節目是專門制定的。

一、指導思想：

通過開展慶祝活動"六十一"在一系列活動中，孩子們可以鍛鍊孩子的積極參與性，可以大膽地表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氛圍，度過快樂難忘的時光"六十一"孩子; 家長們在第一次參加兒童節日慶祝活動的同時，進一步了解了幼兒教育的理念，通過向家長和社群展示孩子"六十一"進一步塑造公園良好形象的活動。

二、活動主題：童心向黨快樂成長。

3.活動目標：通過開展活動來慶祝"六十一"一系列活動讓孩子們在積極參與中得到鍛鍊，能夠大膽地表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氛圍，度過一段快樂而難忘的時光"六十一"孩子;

4. 參與者：班上的孩子和家長。

五、活動準備及內容：

1、布置充滿節日氣氛的環境，激發孩子體驗快樂的節日氣氛。

2.選擇**材料、活動道具，編排兒童體操。

3、集中排練小組練習，地點為三班活動室。

4、參加排練，熟悉場地，地點為塑料廣場。

5、參加塑膠廣場幼兒園體操比賽。

7.參加體操表演為社會，地點為塑料廣場。

8. 對活動的反思; 充分利用小椅子來鍛鍊孩子的平衡能力。 積極快樂的表現，祝大家健康快樂。

活動的圓滿完成，離不開幼兒園裡每個人的努力和精心準備。

本次活動之所以成功，有：一是離不開大家的努力和準備，正是有了精心的準備，我們才有了良好的開端，成功的一半; 二是分工明確，使工作井然有序，沒有亂象，使洞橡活動順利進行; 第三，家長的配合為活動的成功舉辦提供了很大的幫助。

缺點：一是需要加強對孩子的組織紀律，現場秩序不足以照顧好大便; 二是家長參與率低; 第三，教師之間的默契需要加強，這要求我們在未來逐步提高，共同努力，取得更大的成功。

六、一“，孩子們度過了乙個快樂的假期，孩子們的臉上洋溢著燦爛幸福的笑容。 充分體現了“把節日還給孩子，讓每個孩子都能感受到節日的歡樂”的理念。

活動讓每個孩子都充分展現了他們活潑的個性，給了他們平等的參與、體驗、感受的機會，讓“六一”慶典真正成為孩子們展示自我的大舞台。