寫一篇關於“我為我的班級感到驕傲，我的班級為我感到驕傲”的文章，約500字

同學們，我們都是班級的一員，為班級做貢獻才是我們應該做的，我們應該為班級的榮譽而奮鬥，有句話說得好：“大家撿柴火，火高”。 乙個班級的發展也是如此！

也許你現在在想，我怎麼能為班級的榮譽而戰？ 其實，為班級的榮譽而戰並不是一件很困難的事情，而為班級爭取榮譽只需要我們從側面入手，平時多注意一些細節，發現地上有五彩紙屑，就彎腰; 當您注意到燈沒有關閉時，請移動手指; 當你看到教室裡的桌椅擺放得不整齊時，就把它們搬走。 也許僅僅因為你彎腰，動動手指，動動手，就能讓你的班級在日常行為準則中名列前茅，這不就是為了班級的榮譽嗎？

事實上，我們都在默默地為課堂做出貢獻。 例如，一些學生利用課間和放學後的時間，出版黑板報紙，為課堂增添光彩; 有的同學帶了一些書捐贈給班級圖書角，這樣我們就可以有更多的課外書籍; 有學生看到廁所水龍頭漏水，就悄悄擰緊，節約用水; 有的同學在參加比賽時不怕吃苦，一遍又一遍地練習，這樣即使得不到第一名，也會為班級贏得榮耀。

我想讓自己不再依賴別人的知識。

班蓉，我是蓉蓉，我羞愧，我羞愧。

“班級榮耀與我榮華”和“學校榮華我榮”都是一種集體榮譽，班級與個人如枝葉，學校與班級如樹與枝，樹枝連在一起就被打敗; 當樹興旺時，樹枝就興旺。

首先，要把“階級榮耀、學校繁榮”的理念融入到我們的大腦中。 乙個人的言行修養都能充分體現出自己班級的作風，同樣，班級的繁榮離不開我們的努力和榮譽，當我們取得榮譽時，就是給集體帶來榮譽，我們就是奮鬥後的成功。 受了榮就榮，受了屈辱就慚愧，要把集體的榮譽當成個人的榮譽，努力為集體增光添彩。

乙個班級就像乙個家，就像乙個團隊，它不只屬於乙個人，而是屬於團隊中的每個人。 作為團隊的一員，我們應該為集體帶來榮耀。

只要集體團結起來，它就擁有無限的力量，可以打敗一切不法行為。 集體只有團結才能生存！ 乙個班級就像一碗香粥，每個成員都是那粥不可或缺的成分。

但是，如果這碗完美的粥被乙隻蒼蠅，哪怕是一粒沙子汙染了，都會破壞這碗粥原有的新鮮和美味。 在乙個班級裡，難免會有學生落後，在適當的時候給他們指導，比說11000次“我愛五（3）班，為之奮鬥”要好得多。 我和班榮是富貴的，這是用行動證明的。

班級是我們的家，學校是我們的大家庭。 只有從大樹上牢牢扎根，為葉子鋪下小家，通過樹枝向嫩芽輸送養分的大樹，我們才能吸收豐富多汁的養分，長出一片又一片的綠葉。 因此，我們的成長源於母校給予我們的實力和優良的學習環境。

我們也想愛我們的學校，為我們的學校增添光彩。 每當有人問我在哪所學校讀書時，我都會自豪地說“西達傑小學”，因為西達傑小學是我的學校，也是酒泉教學質量最好的小學。 我們的一舉一動都體現著班級乃至學校的精神，每個班級的榮譽都是靠大家的共同努力來維護的。

這就像乙個用木棍做成的桶，無論哪根木棍斷了，即使其他木棍完好無損，水還是會從洞裡流過。 榮譽是大家一起頑強奮鬥才換來的。

總之，集體榮譽是我們個人的榮譽，集體的恥辱是我們個人的恥辱。 總之，我為班級感到驕傲，我為學校感到驕傲，時刻牢記，團結一致。

階級榮譽與恥辱是我的責任。

- 給全校同學寫一封發自內心的信。

同學們，為期七天的國慶假期已經結束，我們再次相聚校園，開始了緊張、有序、充實、快樂的學習生活。 在這七天的長假裡，我們看到祖國非常熱鬧，人們點燈，穿紅綠相間的衣服，舉國歡慶自己的節日。 生活在乙個繁榮的祖國，我們都感到無比自豪，心中充滿了對祖國的熱愛。

愛國主義是乙個我們都知道的偉大原則，但我們不知道如何去愛。 很多人認為，愛國就是積極為祖國做大事，愛國就是出人頭地，做大事。 事實上，這些想法是錯誤的。

我們的祖國是乙個大家庭，包括56個民族和幾十個省、市、自治區和直轄市。 換句話說，祖國是由無數個人組成的。 比如; 湖北省是中國的個體，荊門市是湖北的個體，青山小學是荊門的個體。

這些人都與祖國一起呼吸和成長。 因此，我們對祖國的熱愛，應該從愛身邊的人開始。

班級是我們身邊熟悉的人，是我們住在學校的乙個小家庭。 班上的每一位老師、每一位學生都是我們大家庭的一員，每個學生都對班級小家庭建設的好壞負責。 因此，作為這個大家庭的一員，我們首先必須對我們所處的階級負責。

首先，要愛同學，主動幫助有困難的學生，不欺負弱者，不做不利於同學的事情; 其次，我們要愛老師，在這個家庭裡，老師就像我們的父母一樣，有時候你做錯了什麼，難免會受到老師的批評，但你要記住，老師會永遠愛你; 此外，我們必須為班級做我們力所能及的事情，我們每個人都應該考慮我應該為班級做些什麼。 這些東西對班級有好處嗎？ 還是毀了階級榮譽？

其實，這裡的所有同學都非常熱愛自己的班級，早上來的時候，他們主動掃地、擺放桌椅、清洗玻璃，主動參加班級的各種活動，為班級爭光。 當學校給你的班級頒發移動紅旗獎時，這些為班級做出貢獻的學生會無比自豪，因為你對班級的熱愛得到了學校的肯定。 你們已經做到了熱愛這個階級，如果再往上走一步，你們將永遠熱愛祖國！

至於一些學生，他們不僅不為班級服務，而且還做了損害班級榮譽的事情：亂扔垃圾、不守紀律的班級、打架和咒罵。 如果你是這些同學中的一員，那麼是時候反思一下了：

我的這種行為會受到別人的歡迎嗎？ 它給班級帶來了什麼缺點？ 如果每個人都像我一樣，班級還會和諧嗎？

相信這些同學通過反思，會明白乙個道理：班級的榮辱，我的責任！

學生！ 愛祖國，就是從愛班開始。 讓我們從身邊的小事做起，從愛課做起，一起努力營造良好的課堂氛圍，打造和諧的課堂！

我們班是乙個大家庭，她由52個同學組成。 我們班的每乙個成員雖然有著不同的興趣和愛好，但他們都有乙個共同點，那就是每個成員都熱愛自己的班級，願意把班級當成自己的家，願意為班級做任何事情，努力用我們的簡單勞動來換取班級的榮譽。

我在這個班上五年了，在老師的悉心指導和同學們的不斷鼓勵下，我逐漸成長起來。 從乙個調皮的人，逐漸成長為知識較多的優秀少先隊員。 在我們班上，老師像他自己的父母一樣關心我們，教我們。

我記得有一次，乙個同學的作業本上寫得很差，你看不懂。 你不是批評他，而是告訴他這樣寫是否會讓老師看不懂答案，或者寫得漂亮會不會更好。 可是這個同學，我卻不領情，第二次交作業的時候，字還是這樣寫的，你這個時候很生氣，但你忍住怒氣，還是耐心跟他講道理，給他寫了幾句話。

這位同學見你對他這麼有耐心，心裡也就平靜了下來。 他覺得老師的強調也是有道理的！ 父母不常說這個詞是你的名片，當這個詞寫出來時，人們會認為你是乙個聰明的孩子。

想到這裡，他開始認真寫作業。 我們班的學生，在你的影響下，文筆越漂亮。 課後，你可以隨時和我們一起玩，玩; 我可以和女同學一起打羽毛球，和男同學一起跑步，在比賽中打籃球。

我們都被你的文武技能所吸引，我們往往不願意離開你。 我們非常高興有像您這樣的老師來教我們。

在您的教導下，我們變得越來越團結和充滿愛心。 我記得有一次，我生病了，請了一天假。 就在我不知今天作業是什麼而焦急的時候，爸爸的**響了，是我的同桌打來的電話，他告訴我今天作業是怎麼回事。

聽到這個訊息，我非常感動。 同學們，我愛你們至死不渝。 除了同學們的幫助，我們還積極參加學校組織的愛心活動，比如當我們知道校友得了白血病急需錢時，我們毫不猶豫地捐出了自己的零花錢，當我們知道山區的孩子沒錢買書包時， 我們又拿出零花錢，送上了愛書包......我們用自己的小手和一顆心奉獻我們的幸福。

我們這個班級還是乙個很強的戰鬥兵種！ 我們班的足球非常非常好。 一路走來，我們班克服重重困難，通過了五級六將軍，晉級決賽，最終奪得冠軍。

當我們聽到勝利的訊息時，我們跳了又跳，更不用說我們有多高興了。 這真是一場精彩的比賽，增強了團結協作的精神！ 在這場比賽之後，我們的信心增加了，我們對團結的用處有了更多的了解。

我想，在未來，我們的班級會更加團結，更加博愛，更多的人會更上一層樓。

班級是我的家，我愛我的班級。

首先，有必要弄清楚什麼是榮譽？ 字典定義：因成就和地位而廣為流傳的聲譽和榮譽。

班級的自豪感，也就是班級的眾所周知的成績，讓我們心中感到自豪。 然後複習題，第二步是選材，建議1：課堂上總會有某某比賽，這是乙個很好的題材; 建議2：

那麼如果真的沒有題材，也可以用別人的例子作為例證，或者你可以編乙個故事，如果有題材，那麼就可以順利地寫下來，開頭就要提到風格，指出題材，最好的辦法就是用修辭手法， 或設定懸念，或名言。總之，你所學到和看到的一切都可以使用，如果你使用它，它將是你的。

亂七八糟的編織，沒吃過豬肉，沒見過豬跑。？？

就看幾個例子直接模仿，你們這些小學生不懂老師的想法，反正你只是把好字挑起來寫，你要圓滑，不拿就別寫。

他們可能看起來很漂亮，但它們不如以前那麼好，但這些都不是阻止你前進的理由。

就像美麗的星星上會有灰塵和泥土一樣。

用心感受生活中的每個人和每件事。

盡情享受生活的美好。

孩子祝你有乙個幸福的未來。