如何在英國寫一篇經濟學論文，尋求指導

首先，醞釀乙個想法。

從老師列出的閱讀文章開始，在閱讀文獻的過程中尋找想法。

2.文獻綜述。

根據最初的想法，提取關鍵詞，並進一步收集更多有針對性的文獻，然後調整思路，最終確定可行且合適的研究問題（基於現有文獻），然後就可以開始寫文獻綜述了，記得要學會識別經典文獻並深入閱讀，尤其是其研究方法和模型的建立。

3.理論框架。

在閱讀文獻時，我們應該對所涉及的經濟理論和概念有深入的了解，而不是簡單地使用維基百科，我們應該將這些理論與我們想要研究的實際問題結合起來，這樣正確的理論框架才是正確的。

4.實證模型。

目前，學術界對計量經濟學模型仍然非常重視，對於初學者來說，使用計量經濟學模型獲得結果是最快和不可或缺的方式。 一般來說，在這個階段，我們需要收集資料和組織資訊，並建立理論和計量經濟學模型。 在做實證時，一定要注意細節和資料選擇，比如GDP資料應該用購買力平價調整嗎？

控制變數的選擇是否合適？ 是否新增日誌變數級別等

5.結果分析。

很多時候，當我們遇到乙個解釋性不強或結果不顯著，甚至結論與預期相反的模型時，我們應該回過頭來檢查自己的模型，並在參考文獻中複習該模型。 如果是你自己的問題，那麼你必須再次修改它; 如果結果得到確認，那麼就有必要考慮為什麼會出現這種情況（客觀因素、不可控因素等）。

6.總結和寫作。

在這一點上，我們需要注意文章的結構、邏輯、組織和寫作規範。 對於國際學生來說，規範是反映科研素養的首要條件。

1. 當我得到這個問題時，我不知道。

可能是因為你不知道如何閱讀問題，也可能是你對基礎知識沒有牢牢掌握。

在本來就很緊張的考試時間裡，考生遇到乙個問題這樣的破解而毫無知覺是一件令人頭疼的事情。

這通常是因為考生在複習階段沒有很好地整理考試大綱，也沒有對經常測試的主題進行總結。

其次，我寫了很多東西，但沒能得到分數。

很多同學一拿到題目就開始先寫，不管是三七二十一，超級天真地說：老師，這滿腦子都是我腦子，寶寶好辛苦。

但往往密集地寫一篇大文章，卻被老師認為無關緊要！

3.我寫了15個單詞，但只得到了5個分數。

有這個問題的學生應該學習觸發機制，換句話說，論證是對主題和上下文的關鍵詞更加敏感，在檢視標題中的某個詞時，要思考該詞與知識的哪一部分相關聯。 對於熟悉教材內容的學生來說，這並不難做到。

如果你不明白，你可以找到英環教育，英環教育是乙個好地方，好學，進步明顯。

對論文作業的常見誤解：

1.語法不重要。

事實上，語法確實對論文有很大的幫助。 首先，貫穿全文的語法問題對讀者的感知有很大的影響。 因此，語法錯誤少的家庭作業會更容易受到老師的青睞，這樣老師才能感受到學生對家庭作業的態度。

2.告別拖延。

拖延症的問題在於作業失去連續性，句子缺乏連貫性，段落不連貫，這種作文會給老師留下不好的印象，從而導致將來的作業有偏見。

如果文章能一口氣寫完就好了，但一旦景津被打斷，如果他回憶起之前的內容和意見，難免會影響操作的效率。

3.聲譽越複雜越好。

很多學生認為，如果用複雜的句子或單詞，就會受到老師的青睞。 這是一種誤解。 大學作業不是語言考試，不需要使用複雜的從句，也不需要使用生僻詞。

使用簡單的句子和適當的單詞來展示對某個主題的理解和知識就足以獲得好成績。

4.翻譯和引用中文資料。

首先，許多中文資料不能作為有效的參考資料。

其次，如果語言水平不夠，材料很難得到有效的翻譯，也會導致工作不倫不類。