讀完後，不管你讀後有什麼感受，都要讀後有感

哪個少年不喜歡它？

哪個女孩沒有彈簧？

幾乎每個人都聽過這兩行詩，但可能很少有人知道這是《少年維特的煩惱》的開場白。 我認為這是我讀過的最短的書，只有10萬字左右。 非常精緻。

書信體**。 每乙個都是一首詩或一句諺語。 年輕的維特愛上了乙個女孩格林，並被愛情的甜蜜和折磨所折磨。

格林蒂嫁給別人（韋爾特最好的朋友）後，維特覺得自己與當時虛偽的封建社會格格不入，最後覺得人生無望。 他自殺了。 我為維特的死感到難過，我覺得他是如此的純潔和健康，有一顆無比善良的心。

但他出生在錯誤的時間，如果他活著，他只能屈服於......愛情和事業都受挫了，所以他們絕望了。

因為讀者無法接受韋爾特的死，所以在書後還有很多類似的惡搞，比如《少年韋爾特的喜悅》，寫到維特是假自殺，這讓格林感動了，兩人一起變老（什麼東西，一點主題都沒有）。

我一直覺得維特沒有死於愛情。 韋爾特的死很大程度上取決於他的性格，他內心純潔，像一滴水一樣乾淨。 這樣的人終究無法融入這個骯髒的社會，或許這是不可避免的。

a?最好自己做。

做好這四點，讓你看完後能感受到滿分。

呃：你是小學生嗎？

顧名思義：讀完某篇文章後，你在上學期間的感受，老師一般會指定閱讀或你選擇自己喜歡的閱讀，然後用筆記錄下閱讀後的感受。

一般來說，下班後，很少有看完之後的感覺。 如果有培訓或會議，談談你的感受。

讀後是指讀一本書、一篇文章、一段話、幾句名言、一段**，寫一篇關於所獲得的具體感受和啟示的文章[1]。 閱讀筆記也可以稱為閱讀筆記，這是一種常用的應用風格，也是應用寫作研究的流派之一。 簡單來說，就是看完書後的感覺。

讀完之後，就是你讀完一篇文章或一本書後的想法和感受。 你可以結合自己的親身經歷和文章中的情感描寫來解釋自己的感受，這幾乎是對這種情況、這一幕、這種心情的總結。

讀後，顧名思義，就是讀後的感覺！ 其實簡單來說，就是看完一篇文章，我就在心裡感受一下，把自己的想法和理解記錄下來，整理成一篇文章。 目前，閱讀印象也是檢驗學生寫作能力的一種形式。

這種調查往往需要學生事先仔細仔細地閱讀文章或一本書，並要求學生帶著問題和目的去閱讀。 這是對乙個人語言素養的乙個很好的測試。 同時，它也激勵人們多讀書！

閱讀後感覺的“感覺”是由“閱讀”引起的。

“閱讀”是“感覺”的基礎。 隨便讀一看，甚至可能連原著都看不懂，怎麼會有“感覺”呢？閱讀是膚淺的，當然也不深刻。

只有當你仔細閱讀時，你才能感受到一些東西，並深深地感受到它。 如果你要閱讀乙個討論，你需要找出它的論點（意見和主張）是什麼，或者你批評了什麼錯誤的想法，想想你受到什麼啟發，以及論點和結論是什麼。 如果是敘事，就要弄清楚它的主要情節，有多少人物，他們之間的關係是什麼，故事發生在哪一年和哪個月。

作品中涉及的社會背景也要明確，人物揭示了什麼樣的精神品質，反映了哪些社會現象，作者表達了什麼思想和感受，作品的哪些章節打動了人，為什麼會如此感動，等等。

看完之後，我只想談談我的感受。

閱讀後是你讀完一篇文章或一本書後的想法和感受。

看完後怎麼寫感受？

這是一篇關於特定感受和靈感的文章。 所謂“感覺”，可以是從作品中領悟到真理或精妙的思想，也可以是作品內容所激發的思考和聯想。

表達方式靈活，寫作方式不同於一般討論，因為必須以閱讀後的感受為依據。

重點：內容：真理或精緻的思想+思考和聯想+決心和理想。

表達方式：類**，但個人情懷必須寫出來。

聚焦“感受”，與現實聯絡，寫得深入透徹。

閱讀正確的格式後：

第一部分是閱讀它的感覺。 一般來說，這部分爛棗需要簡明扼要，千萬不要兜圈子，而是要用肯定的語氣總結一下是什麼感受。

第二部分談談什麼是感情。 ，感覺是由淺到深的，感覺來自內心，來自內心，所以它應該自然而真實，應該被感受和感受。

第三部分是把這些感受放到你自己的現實中，把它們帶入生活，並結合你生活中的例子來談論你的感受。 具體來說，就是要把你在現實生活中所做的事情與文章中讓你感動的人或事進行比較和對比，找出差距，找出缺點，為學習樹立榜樣。

第四部分，在文章的末尾，應該對全文的內容做乙個最後的總結，可以進一步表達理想或希望和願望。