從書中選擇乙個角色，用 600 字寫下他為什麼打動你

如果你給我三天的光明，主人公，海倫·凱勒。

自從讀了羅冠忠的《三國演義》後，我就非常佩服諸葛亮，因為他為人正直，足智多謀，胸懷寬廣，為別人解決了不少問題。

當我看到《三國演義》第三十六集時，我從心底裡欽佩他，他用自己的機智解決了周宇提出的問題。

有一天，周宇問他“水戰”最好的武器是什麼武器，諸葛亮已經看出了周宇的心思，但他還是說水戰最好的弓箭，周宇在想自己，諸葛亮也有“聰明的生活，迷茫了一會兒”，周宇繼續說道， 然後要求先生在10天內製作10萬支箭，但諸葛亮卻下了“三天可以製作10萬支箭”的軍令，並成功向曹軍借了10萬支箭，而周瑜也承認自己的勇氣略低於諸葛亮，這也是我佩服他的原因。

空蕩蕩的城市規劃也是我欣賞他的原因之一。

有一次，諸葛亮命令軍士在無路可走的時候開啟城門，而他卻坐在城樓上悠閒地彈著鋼琴，前來進攻的司馬懿見此情形，不敢輕舉妄動，他知道諸葛亮這輩子很謹慎， 而且從來沒打過一場自己沒有把握的仗，現在開啟城門就必定有埋伏，諸葛亮用他的計謀騙了敵人的懷疑，使敵人撤退。

諸葛亮的勇氣和智慧不是與生俱來的，而是通過磨練自己和毅力獲得的。 因此，我們也要堅持學習，做自己做不到的事情，這是對自己最大的考驗。

書中我最喜歡的角色。

暑假期間，我讀了《永遠的小豆豆》一書，這本書主要講述了小豆和她的朋友，以及她的父母、姐姐和兄弟之間的故事，我最喜歡書中的小豆，因為她很勇敢，遇到困難時從不退縮。

小豆子總是扎著兩條辮子，紅衣，黑綠褲，黑布鞋，因為當時的條件很差，只能下雨天赤腳上學。

我最喜歡她的勇敢，一次意外，小豆子掉進了池塘裡，他並不害怕，反而很快找到了能爬上岸的東西，小豆子上了岸，沒有哭，反而說："我必須學會游泳，這樣就不會再發生這種事故。

我要像小豆子一樣學習，學習他面對困難不退縮的勇猛精神！

我讀過無數本書，但我最喜歡的是《三國演義》這本書，因為我喜歡書中的諸葛亮這個角色。 我也很佩服諸葛亮。

在《空城戰略》中，諸葛亮的才華令人驚嘆。 故事是，司馬懿一旦得知蜀國的軍隊很弱，就帶著十多萬大軍去攻蜀。 蜀國只有一萬大軍的時候，這簡直就是雞蛋砸石頭。

蜀處於危險之中。 諸葛亮沉思著，想出乙個萬無一失的策略。 他首先告訴城裡的士兵和平民躲在城外乙個安全的地方。

然後讓城門開啟，他坐在塔上彈豎琴。 司馬懿來到城門前，只見城門大開，裡面的士兵整齊排列，乙個老者正在掃地。 諸葛亮坐在岌岌可危的一邊，悠閒地彈著鋼琴。

司馬懿見諸葛亮信心滿滿，生怕被埋伏，站在門前聽著，忽然琴聲由慢轉急，像是在發號施令。 哦不，暴風雨即將來臨。 司馬懿立即下令撤退。

就這樣，諸葛亮不花一兵一卒，擊退了司馬懿的數十萬大軍。 你覺得諸葛亮很聰明嗎？

我喜歡諸葛亮這個角色，因為他非常聰明，災難來臨時冷靜冷靜，面對危險也不慌亂，真是令人佩服。

想把這篇文章寫好。

首先，它是需要的。

想象一下這個角色。

然後描述細節。

我最喜歡陽光姐的小書房：做個好學生有點累。

我喜歡頑皮的包——馬跳。

“作文：方教授對我的啟發”。

今天，我讀了一本書，其中有乙個故事深深地觸動了我。 內容是這樣的：

在一所知名大學裡，有一位風趣幽默的方教授，他的講課水平很高，大家都喜歡聽他的講課。 一天下午，又是方教授的課，大家都在等他來上課。 過了一會兒，方教授拿著幾個瓶子來了，裡面裝著一種不知名的液體。

是煤油，是酒精，是醋酸。 ”

介紹完之後，方教授小心翼翼地將三瓶液體各取了一點，倒入乙個空瓶子中，說道：“各位注意，我先給你們做，你們按照我做的重複一遍。 說話間，方教授將一根手指伸進瓶子裡蘸了蘸，然後放進嘴裡品嚐，臉上露出陶醉的表情，似乎很美味。

同學們更加好奇，迫不及待地想去做方教授做的事。 但當每個人都嚐到它時，他們哭了。 大家都說方教授是個騙子。

這時，方教授嚴肅的說道：“看你的樣子，我知道你剛才沒有注意到我的動作。 實際上，我放進瓶子裡的是我的中指，但我放進嘴裡的是食指！

我希望你能仔細觀察，不要再犯同樣的錯誤。 ”

我覺得方教授的話很有道理，我有時和那些學生一樣，不把事情當回事，不重視課堂上的講課，結果很簡單容易的事情就做錯了，實在是當之無愧！

我應該從這個故事中吸取教訓，養成良好的習慣，擺脫粗心大意，做乙個細心勤奮動腦的好學生。 “方教授對我的啟發”。