緊急！ 我要求六年級班長選舉草案！！

所謂班長，班長，乙個班的班長！ 對於班長的要求，學習成績不能低，組織能力也少不了，而對待老師、同學，要真誠，要對待集體，要對待工作，更要熱情。

我認為，作為一名班級幹部，這些方面是必不可少的。 今天，我站在這裡，說明我對自己有足夠的信心，有相當大的實力！

就學習成績而言，我不一定是班上最好的。 但是，我在各個科目的全面發展，有利於在更多方面更好地幫助同學。 在組織能力方面，我也不差。 上小學的時候，我經常參加一些大人組織的活動，並借鑑他們的經驗，成功組織了一些豐富多彩的活動，如聖誕晚會、露營，甚至郊遊，很受同學朋友的歡迎。 在熱情待人方面，相信這兩個月大家都看到了吧？

當同學們在學習上遇到困難時向我請教時，我總是耐心細心地回答，經常為班級盡我所能。

在我看來，班長和班幹部應該晉公升為服務型，而不僅僅是管理型。 助教、助同學、服務班級是班幹部的主要宗旨。 如果我有幸贏得這次選舉，獲得班長的榮譽，我絕不會扮演班長這個大角色，而是會盡我所能幫助老師、同學和集體。

如果條件允許，我也可以發揮自己的優勢，組織更多的課外趣味活動，讓同學們在緊張學習後，在業餘時間放鬆一下。 我一定會努力成為老師的好助手，同學的好幫手，優秀的學生領袖！

如果你相信我，那麼請支援我，為我投票！

thank you from the bottom of my heart!謝謝！

我今天走上領獎台，競選班長一職。

首先，我有信心當好班長，我的學習成績還不錯，在集體中有一定的威望和影響力，其次，我有管理班級的能力，敢於擔當，如果我能當好班長，那麼我就會勤奮好學，嚴格要求自己， 管理好班級，提高學生的學習成績，使我們的班級在全年級中名列前茅。

雖然我只當了半年的班長，但我已經非常了解我們小組了。 我們xx班是乙個優秀的團體。 在上學期的期末考試中，我們班獲得了xx年級的第一名，這說明我們有能力，而且學習也不差。

那麼在其他專案上，只要我們願意努力，我們也能拿到冠軍。 從期末考試的成績來看，我們的弱點是xx，因此，我們明確了自己的缺點之後，就要互相取長，補短，及時背誦，並在課前認真複習，在課堂上認真聽課，課後認真複習。

在我的管理期間，我會監督每個人學習，並管理班級的紀律。 我會調動班委會的積極性，讓每個班委會成員都能發揮長處，避短，以身作則，形成管理班級的優勢，同時用“法”以友情治理班級，最廣泛徵求全體同學的意見， 並在此基礎上制定班級委員會工作總體規劃;然後嚴格按照計畫行事，有明確的獎懲。

為了提高學生的學習成績：讓學生組成乙個“互助小組”，學習成績好的學生幫助學習成績不理想的學生。

此外，我還會組織一些活動，豐富學生的課外生活。

班長是老師和學生之間的橋梁，我可以向老師提出學生的合理建議，並將老師的苦惱傳達給學生，我一定會主動為學生服務，分擔老師的煩惱。 給我乙個鍛鍊的機會，我會經得起考驗的，我相信在我們的共同努力下，充分發揮大家的智慧，我們的班級工作會很不錯，我們的班級一定能更上一層樓！

謝謝！

大家好！ 我今天沒有帶任何演講，因為我想向你展示我最真實的一面。 我馬上就要畢業了，心中對大家都充滿了不捨，希望在這最後的幾個月裡，能和你們好好相處，互相幫助，團結一致，為我們班畫出一筆光彩，寫乙個句號。

這就是我今天競選班長的原因。 請支援我，為我投票。 相信我，沒錯！

學生：

你好！ 今天，我走上領獎台的唯一目的就是競選“班長”——班長。 我堅信，以我最前沿的“官法思想”，以我最前沿的“官法思想”，憑著我的勇氣和能力，憑著我與大家深厚的友誼，這次競選演說一定會給我帶來下一次就職演說。

我從來沒有當過班長，也缺乏經驗。 這是個缺點，但恰恰是因為他從來不混在“官場”裡，他乾淨利落，沒有“官貌”和“官氣”; 少了膽小的自私，多了行動的勇氣。 正是因為一直生活在底層，從未有過“高高在上”的經歷，所以我不習慣擺出“官台”，得不到，所以我才有一種特別民主的作風。

因此，我的口號是“做乙個徹頭徹尾的文職班長”。 班長應該是老師和學生之間的橋梁，能向老師提出學生的合理建議，把老師的苦惱傳達給學生。 我承諾，在任何時候、任何情況下，我都會先“想想同學們的想法，焦慮同學們焦慮的事情”。

當師生發生衝突時，要明辨是非，敢於堅持原則。 特別是當老師的表述或做法不正確時，我更敢於積極維護學生的合法權益。

班長作為團隊的核心人物，應該有大德和掌控大局的能力，相信他足夠勝任。 首先，我有能力處理班上的各種事務。 因為我的組織協調能力高，有了這個優勢，我承諾要調動班委會的積極性，讓每個班委會成員發揮長處避短，相互促進、互補，形成拳頭優勢。

同學們，請相信我，為我投票，給我乙個鍛鍊的機會！ 我校將經得起考驗，相信在我們的共同努力下，充分發揮大家的智慧，我們的班級工作會非常好，我們班一定能躋身全市先進班之列，再創輝煌！

很難達到五年級學生的認知能力。

尊敬的老師和同學們：

我已經生活了五年，在過去的五年裡，在老師們的辛勤工作和我們的共同努力下，我們班取得了非常好的成績，我想每個人都應該為此感到高興！

如果我當了班長，我會讓最合適的人做他最擅長的事情，我也會讓每個學生當一天的班長（班長或組長），從而學習他們的管理方法。 我也想改正自己的缺點，發揮自己的長處，以開放的心態聽取老師和同學的意見。 我想，在我的管理下，班級一定會成為乙個和諧的班級。

雖然我從來不當班長，但我一定會帶領大家努力學習，健康快樂地成長，在老師不在的時候把班級管理好，保持課堂安靜，為大家創造乙個良好的學習環境。

我相信，班級不僅是乙個學習的地方，更是乙個溫暖的家，要互相幫助，要團結友好，積極進取，我會嚴格要求自己。 我有一些優點，我在課堂上專心聽講，我喜歡舉手，我喜歡說話。

我也有一些缺點，那就是我太粗心了，但我會改正自己的缺點，努力做得更好，為同學們樹立榜樣，我為什麼要當班長，因為我想鍛鍊自己，我想讓自己更大膽，如果我沒有被選中，我永遠不會氣餒， 爭取下次當選。我會盡力而為，努力做得更好。 給我乙個鍛鍊的機會，大家都投我一票！

謝謝！

尊敬的老師和同學們：

戴爾·卡內基（Dale Carnegie）說過：“不要害怕推銷自己，只要你認為自己很有才華，就應該認為自己有資格勝任這個或那個職位。 “我相信我一定能夠成為一名優秀的班長。

如果我當了班長，我會嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣。 我相信，通過大家的共同努力，大家的智慧和才能都能發揮出來，使我們班成為乙個團結、友好、積極的集體。

如果我失敗了，那就意味著我還有很多缺點，我會繼續努力。

請相信我，老師們，同學們，馬興千里知道是不是一匹好馬，人家知道它是否是貫穿一切的支柱。 我會用實際行動證明自己的能力！

呵呵，真是巧，我也在競選六年級，剛選完，我上了，我有演講，但我想提供獎勵。 如果可以的話，加乙個獎勵，大概30個，然後設定最好的，給我Q，我會發給你。

讓我們從實際情況開始。 不然雜七雜八的孩子容易寫，哦，平時的成績是什麼，和同學是什麼關係等等，等等。