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1 (2 1/3) (3 1/4) (4 1/5) (5 1/6).
1 2/3 3/4 4/5 5/5 5/5
1 3/2 4/3 5/4 5 6/5
2 2/4 + 4 2/6 + 6 2/8 + 8 2/10 + 27/12
成為 0a0 太難了
對不起哦,0a0
我很高興能夠幫到你,希望它能幫到你,純手滴說希望祝你好運。
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65000 (2 乘以 10) (125 乘以 8) = 65
這個問題好像沒什麼特別的,就是把分母改成60,直接計算一下。
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2 2 4+4 2 6+6 2 8+8 2 10+10 2 12 最後乙個數字應為 2 12
36 和 1 6
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這取決於老師的教學方式,是從虛線框中新增還是減去。
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柳琴孟一班有個學員轉出去了,現在61班銀子的第一行是62班的9 10。
62班:1(11 12-9 10)=60人。
現在班級學生人數61人:60*9 10=54人。
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設定61班,62班現有學生分別為9x人和10x人,問題由Liang得到:9x+1=11 12 10x,解:x=6
9x=54,10x=60,61班有54名學生,62班有60名學生。
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1.如果兩個人在同一時間、同一地點出發,彼此對峙,他們會相遇多少分鐘?
解決方案:讓我們在 x 分鐘後見面。
1/8x+1/10x=1
9/40x=1
x=1÷9/40
x=40/9
2.如果兩人同時出發,朝著同乙個方向出發,多少分鐘後,蕭明就超越了爺爺整整一圈。
解決方案:設定X分鐘後,小明超越了爺爺整整一圈。
1/8x-1/10x=1
1/40x=1
x=1÷1/40
x=40
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當時的發生地點。
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放大後,圖形的周長為30,是原始圖形周長的3倍,是原始圖形面積的9倍。
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你好! 矩形; x x = 平方分公尺(邊面積); 底部半徑 底部面積:x x = 平方分公尺 所以,x 2 + 餅(平方分公尺)。
謝謝你,一定要選擇我。
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邊是矩形的,邊面積乘以地面的周長乘以高度),表面積是邊的面積加上接下來的兩個y圓。
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解決方案:設此數字為 x。
1x of 2 - 1x of 3 = 1/2
3/6x - 2/6x = 3/6(總分)。
x = 3(50% = 1/2)。
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1/2÷(50%-1/3)=3
這個數字是乙個 3 或列方程。
x/2-x/3=1/2x=3
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設這個數字是 x,那麼等式是 1 2x-1 3x=1 2 去分母 *6 得到 3x-2x=3 所以 x=3,這個數字是 3
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設數字為 x
x/3---x/2=1/2
6 x 的乘法是 3
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設這個數字是 x,1 2x-1 3x=1 2,根據這個方程,x=3 可以求解
答:這個數字是3。
1. 查詢法律:
6 1=10 (6-1=5,5*2=10 ), 8 2=12 (8-2=6, 6*2=12), 5 2=6 (5-2=3, 3*2=6),因此 9 8=( ) 推斷為 (9-8=1, 1*2=2)。 9 8 = ( ) 括號為 (2)。 >>>More
長方體、立方體或圓柱體的體積可以使用底面積的高度來計算。 兩個表面積相等的圓柱體必須具有相同的體積。 如果圓柱體的高度擴大 2 倍,而底面積保持不變,則其邊面積也擴大 2 倍。 >>>More