你怎麼能好好學習，你怎麼能好好學習

首先，你要冷靜下來，找出自己的弱點，然後想辦法彌補。

善於總結，學會思考，不能盲目認為什麼都做不了，一定要建立信心，有了自信你就會有動力，至於具體的科目就要分開了。 根據自己的計畫彌補自己的弱點。 最好是自學。

關掉電腦就能穩紮穩打地學習，成績自然會上去 顛簸二字妙。

其實凡事講究理解，很多人可以讀一遍，有的人要背很多遍。

它可以靈活地應用於任何類似的主題。

死記硬背的問題有點不同。 他覺得這兩個問題完全不同。 他只是腦子崩潰了。

你可以自己弄清楚這兩個詞。 彼此。 別人擁有的，你沒有。 您可以自己使用它。 讓它適應你自己。 然後合成別人沒有的東西。 凸起組合成乙個正方形。

你是乙個凹面就拿去吧，凸起是乙個正方形。

正方形代表完美。

勤奮和理解可以完美。

設定適合自己的學習目標，學習是為了好玩，而不是為了學習而學習。 將工作和休息結合起來。

試著去發現學習的樂趣。

為自己設定分階段且易於實現的目標，有效的、迴圈的積極激勵將大大增加您的績效動力。

首先找出你感興趣的興趣，然後慢慢研究並將學習融入你的生活！

克服無法持續學習的壞習慣。

1.創造機會培養勤奮和責任感。

2. 要求家長、同學和老師進行自我監督。

3.制定學習計畫。

4.時刻提醒自己處於危機之中。

自信、勤奮和毅力創造成功。

雪霸的六件學習法寶。

“頂尖”學生要想拔尖的技能並不難學，做好以下十點，你就離第一名不遠了。 1、學習第一：學習是第一中心任務; 學習是正確的事情，它應該先於娛樂。

2、隨處學習：每天晨練或上學路上背單詞; 在水槽中貼上詞彙表; 每天刷牙時記住乙個新單詞; 無論它們多麼不同，有一件事是相同的，那就是確保你有時間學習和堅持。 3. 有條理

重要的是要有乙個井井有條、整潔的學習環境，將所有常用的學習相關物品放在觸手可及的地方，並將重要的學習用品和材料存放在紙板箱或抽屜中，以免四處張望。 4、學會閱讀：學會快速閱讀，提高每單元閱讀量，學會閱讀一本書的目錄、**和插圖，以便提前了解書籍內容，獲得更有效的資訊; 當活躍的讀者時 - 繼續提問，直到你從字裡行間得到整個資訊。

5、合理安排：注重高效，別人在8小時內完成的作業最好用6小時; 不管多晚，你都要完成一天的作業。 6.善於做筆記

強調記筆記的技巧，字跡要自己看懂; 尖子生經常在聽課時記住要點。 有的在筆記本中間畫一條線，一面摘錄課文摘要，另一半寫下老師的補充。 做筆記時要特別注意自己認為可以測試的知識點，課後根據這些知識點編模擬題，並在考試前夕作書面答題; 如果答案不滿意，請返回並複習; 試著記住知識，偶爾注意乙個月。

7.工整的文字：漂亮的幾個字會為你贏得印象點。 8.及時提問

不要在課堂上和老師爭論。 課後要主動跟老師深入探討，甚至還能臉紅，對爭論的記憶最深。 9. 學習與互助

不要嫉妒表現好的同學，和他們交流會開闊你的視野; 經常與同學討論作業問題，使用不同的解決問題的方法，並相互交流想法。 10、關注家庭的學習環境：家長從小就引導孩子愛上閱讀，提出合理的標準和嚴格的要求，千方百計激勵孩子努力學習，振興自己的學習動力。

1.課前預習。 要對知識內容有深入的了解，找出重點、難點、疑惑，思考後標出自己不理解的東西，有利於課前把握重點，有時間可以提前學習。

2.用心理解。 在聽老師或同學講課時，要用心去聽，用心去理解。 要理解別人說的每一步的真相，也要了解別人為什麼會想到這一步，別人是從哪裡開始突破的，有沒有運用任何數學技能......把自己和他們比較一下，你為什麼不考慮一下，你做得不夠。

將來，你應該有目的地在這些方面加強自己。

3.大膽嘗試。 在學習中遇到問題並不可怕，但絕不能只是發呆，只要我們大膽地將已知條件結合起來，聯想起來，就會產生許多新的條件，能用的人就放棄; 我們需要大膽地畫出圖表，用折線圖、關係圖、樹形圖等來表達問題中的條件和問題，然後分析題目; 要大膽組裝、拆解、切割、切割; 還要學會把複雜的問題轉化為簡單的問題進行試驗和分析，然後逐步找到解決的方法。

4.敢於猜測。 偉大的科學家阿爾伯特·愛因斯坦曾經說過：“提出問題往往比解決問題更重要。

學生要從小就養成敢於猜測的習慣，在遇到不熟悉的問題情境時，要善於類比、轉化、歸納、大膽猜測，然後嘗試驗證猜想。 學會在糾正錯誤的過程中找到正確的答案。

5、及時總結。 每節課結束後，我們要及時複習知識，看看我們學到了什麼，我們得到了什麼，我們學到了什麼。我每隔一段時間就要學會對所學知識進行分類，把知識連成一條線，形成乙個網路; 平時你應該回想一下老師教過的數學思維方法，比如：量變的思想、思想的消除、思想的轉變、專業化的思想、極端的思想、......掌握這些想法的靈魂將能夠在未來解決問題時相互推論。

在課堂上認真聽，認真聽前一天確定的要點和難點。 當你回到家時，在你做作業之前，花 10 到 20 分鐘來複習你今天學到的東西。 寫作業的時候，不要看書，等到寫完，統一看完書，寫完作業後，花10到20分鐘複習一下自己在寫作業時不知道的問題。

完成上述任務後，就像第一步一樣，對第二天要學習的知識進行預習。

我個人認為，只有有了明確的目標，才能實現好好學習的目標。

有一種方法可以學習，現在我把它留給你學習正確的方法。

1. 預覽。 預習又稱高階學習，是指我們的學生在上課前提前學習和理解自己想學的內容的過程。

2.參加講座。 我們要注意講課，如果我們認真聽，理解我們聽的內容，知道如何學習，我們就會感興趣，我們就會想學習，我們就能學好。 反之亦然。 因此，一定要仔細聽講座。

3. 審查。 綜述有兩種型別：課後綜述和系統綜述。 課後複習的主要目的是理解和鞏固當天所學的內容。

系統複習的主要目的是對每週、每月、每學期或每學年所學的知識進行全面深入的複習，目的是整合和理解每個學科的知識體系。

4.勤奮練習。 我們要不斷思考和實踐我們學到的知識點，這樣我們才能從心。 ：

一是要重視循序漸進、有序推進。

循序漸進是掌握知識的法則，也是學習文化知識的捷徑。 在學習中，要像爬台階一樣，一步乙個腳印，穩紮穩打，不斷用“舊知識”來獲得“新知識”，重舊學新，慢求速，穩求好。 如果我們一味追求速度和數量，結果一定是“速度而不成就”，多學而不收穫，事半功倍。

二是先預習，再聽講。

課前準備你覺得困難的科目是從被動變為主動的重要選擇。 通過預覽，可以了解所學知識，並從中獲得成功的喜悅; 複習了自己已經不熟悉的舊知識，就可以為學習新知識打下良好的基礎; 對個人不理解的困難和疑惑有清晰的認識，這樣才能在課堂上專心聽講，解決問題。 如果對基礎較差的科目長期堅持預習，就會逐漸從被動變為主動。

3.先複習，再做作業。

知識是技能形成的基礎，只有正確掌握知識，才能形成正確的技能和技巧。 確保作業不出錯或少出錯，快速完成作業，作業前看書，消化好知識。

第四，要養成自我總結的習慣。

每次練習後，要總結練習的種類，每種型別的一般解決方案或證明是什麼，應用基礎知識的重要技能是什麼，通過實踐對基礎知識有什麼新的認識，以提高綜合運用知識分析解決問題的能力。

5.有好心情。

如果乙個人心情不好，大腦就會處於壓抑狀態，很難專心學習，也很難獲得好的學習效果。

我怎樣才能好好學習？ 要想好好學習，首先要有健康的身體，保持精力充沛，能在課堂上認真聽，能獨立完成作業，課後做很多相關的練習題。

如果你想學習新東西，你必須與拖延作鬥爭。

拖延本身就是一種習慣，所以如果你想克服它，你需要理清使它發生的條件和過程。

習慣由四部分組成：訊號、反應程式、獎勵機制和信念。 舉乙個簡單而常見的例子，很多人喜歡在學習和工作時玩手機（我很慚愧，包括我自己），這最終導致了學習和工作計畫的流產。

在這種不太好的拖延習慣中，訊號往往是朋友發來的新訊息，手機發出的提示聲，甚至是大腦中的乙個慣性念頭，“我累了，玩一會兒手機”; 反應程式是，面對上述訊號，你忍不住拿出手機，點，刷; 也許是快手上的大長腿，也許是拼多多上的紅包，甚至是這半天刷的朋友圈，這些東西都能給人帶來滿足感，這就是獎勵機制; 最後，每當訊號響起時，人們都堅信，玩一會兒手機可以收穫各種獎勵並產生滿足感，並繼續強化這種信念，進一步沉迷於手機。