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童年是一件令人嚮往的事情,不是每個人都能得到的。 我只把“童年”定義為“事物”,而不是“時間”的概念,因為童年的時間是凝固的。 許多人可能不知道他們的童年是什麼時候結束的。
也許有一年,學校會在六一兒童節停止舉辦活動,你的童年就結束了; 這些孩子很開心,他們可以走進學校。 對於那些不幸的孩子(貧窮或生病)來說,童年無非是時間的無助之痛,慢慢走向時間的習慣或更多的絕望。 他們心裡沒有孩子的概念,因為周圍的人並沒有用“孩子”的概念來定義他們,他們身邊只有無助的異樣目光,同情或輕蔑。
童年,不如孩子的心那麼純潔(雖然現在的孩子也比較早熟),它承載著乙個社會的背景。 小山村的孩子,在父母小時候勤勤勞的影響下長大,形成了吃苦耐勞的性格,也養成了忍耐。 生活的艱辛,在他們幼小的心靈上留下了深深的烙印。
他們的童年生活是模糊的,但令人印象深刻,隱約的樂趣,深沉的父母彎腰駝背在田野的背上,父母手上熟悉的老繭,臉上深深的皺紋。
我很幸運,我要感謝我的父母。 童年的時光是美好的,值得銘記。 童年取決於乙個時代,反映了乙個時代。
我們的童年正處於乙個崛起的時代,乙個開放的時代,我們這一代人是永不放棄、永不守舊、永不封閉的一代。 我們很幸運能夠自由,能夠突破,這要歸功於老一輩。 我們也應該讓老一輩感謝我們,我們是獨立崛起的一代。
我無法想象,我的童年已經離開了我,我的童年在青春與青春之間沒有界限的情況下結束了。 童年結束了,心裡有悲傷,也有希望。
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“狗洞”裡的笑聲。
看完這個話題,你可能會“感慨”,天哪,大哥,你還是去狗洞玩。 嘻嘻,如果你這麼想,你就是個白痴。 讓我慢慢告訴你。
在我的家鄉,有乙個山洞,山洞太小了,我們不得不彎腰像狗一樣爬進去。 這就是為什麼我們稱它為“狗洞”。
我記得我們第一次進去的時候,我和幾個朋友拿著蠟燭,然後我們害怕去“狗洞”。 因為是第一次進來,還是有點害怕!
起初,我們走得很慢,生怕老鼠或蛇之類的東西會向我們襲來,在這種情況下,我們可能會神經衰竭。
但過了一會兒,我們加快了步伐,因為途中沒有發生意外。 當每個人都感到無聊時,他們開始談論自己的故事。 其中乙個講了乙個鬼故事,我們聽了,我們都有點害怕。
突然,蠟燭熄滅了,然後聽到一聲呼喊:“有鬼! 然後我聽到了一聲呼喊,一聲呼救。
突然,蠟燭又亮了,持蠟燭的人說:“我在和你開玩笑! “唉,這個笑話讓我們很痛苦。
你看,有的捂著頭,有的捂著額頭,有的捂著腳,一副“災後”的景象。 眾人見狀,都齊聲笑了起來,笑聲在洞裡迴盪。
童年是無憂無慮的,童年是天真的,童年是美好的。 但同一年也是短暫的。 唉,懷念童年!
玩了很久了,記得表揚我,表揚我!!
抒情散文《杜鵑花盛開》以擬人化的方式寫成,運用杜鵑花與坎坷人生道路相結合的寫作技巧,描寫杜鵑花,色彩繽紛,生命力旺盛,不怕冷熱,不因失去滋養水而放棄自己,而是選擇堅強地活著。 經過九年的辛勤耕耘,生命的春天已經到來,生命的光輝將再次綻放,表達了乙個人一生的不平凡經歷,給人嘆息回味。 文章用花來比喻人,影響深遠。 >>>More
摘自結尾美麗的句子:
1.已經結束的事情,重生只是另乙個死亡。 像所有的開始一樣,它實際上只是乙個書面的結局。 >>>More