杭營中學六班是頂尖班嗎？

柳州市杭營中學是柳州市教學設施最齊全的最新學校，也是柳南區委、區政府建設的“高起點、高標準、高質量”的優質公辦初中。

學校位於柳南區漢路15號，占地47畝，總建築面積10000平方公尺，由柳州市柳南區共同投資，投資8900萬元。 學校現有教學班30個，在校生1640人，教職員工104人。

學校設有行政樓、教學樓、實驗樓、報告廳、體育館及各種教學功能室，其中圖書館藏書60000冊; 它配備了300公尺的圓形塑料跑道，乙個足球場，乙個籃球場和乙個羽毛球場。

和其他體育場館。 學校功能區靜態與動態分離，互不干擾，環境典雅，綠樹成蔭，是柳州市建設的國際花園式學校。

學校擁有成功的教育理念，讓每個學生都能享受成功的喜悅。

重視學生綜合素質的發展，把中華傳統美德教育作為重要的德育載體，建設學科隊伍。

要以抓緊教學流程和細節管理為抓手，努力建設具有鮮明德育特色、教育教學質量過硬、具有一定社會聲譽的優質初中。

學校將堅持以人為本、管理為本、科研為本、質量為本的辦學理念。 以人為本，構建和諧校園，充分尊重和關愛學生。 以學生的需求為第一選擇，以學生的發展為第一目標，一切為了學生，為了所有學生，關心每乙個學生的學習，關注每乙個學生的成長。

加強教育教學過程的日常管理，加強細節管理，注重細節的考核。 以科研促教，牢固樹立教學質量是學校生命線的觀念; 把學生的笑容看作學校的陽光，把教學質量看作學校的生命。

努力把杭營中學建設成為辦學特色鮮明、文化氛圍濃郁、信譽高的優質中學，滿足家長對優質教育的需求，辦好人民滿意的教育。

杭營中學沒有提供相關資訊。 柳州市杭營中學是柳州市教學設施最齊全的最新學校，也是柳南區委、區政府建設的“高起點、高標準、高質量”的優質公辦初中。 學校位於柳南區漢爾路15號，占地47畝，總建築面積10000平方公尺，由柳州市人民和柳南區人民共同投資，投資8900萬元。

教學理念：根據學生的學習情況（學習基礎、學習習慣、學習特點等）確定教學目標。

設計教學思路，組織教學活動。 在教學上，我們注重激發學生的學習興趣，培養學生的主動性; 教學生如何學習。

培養學生的自主權; 在課堂上營造積極思考的氛圍，培養學生的創造力。

以上內容參考百科全書——杭盈中學。

大概不是吧，杭營中學的尖子生一般是1到4班（我自己3班）。

很高興告訴你！ 不在學校教，就不用叫了，都是頂尖班級要補的，我也是杭英的學生，反正我不想補，可是我編不出來，有人覺得不應該是因為不允許，這是私立學校，我知道！

2016屆畢業生是頂尖班級。

在正常情況下，1 至 3 班是頂級班。 進入初中後，將進行分班考試，學校將根據本次考試的成績決定如何劃分班級。 常見的班級分配方式是蛇形班，是指根據考試成績將男女學生的“大名單”，然後按蛇形排隊進行班級劃分。

這是在學校內實現平衡教學的一種方式，旨在為每個班級提供相似的起點。 這樣一來，學生分布更加均衡，競爭壓力相對較小，基礎可以做到“不分快慢”，這也是吸引大量中優學生家長的關鍵，這也是目前比較被認可的均衡班級方式。

初中分班考試的內容。

1.在分班考試中，必須測試小學的學習內容，即小學教學大綱中的知識點，這部分知識一般比較簡單，所以學生要盡量掌握這些知識，並確保自己在做題的過程中不會出錯。

2.小學奧林匹克知識，這是分班考試中較大的一部分，能通過考試進入重點學校的學生，在這個地方應該不會太差，所以鞏固是主要的，但對於不同的學校，不同的評審。

3.初中一年級的知識，這部分知識，學生以前沒有學過，所以要學習這個新知識，這個內容不會太難，但因為是新知識，所以還是需要系統學習的。

這取決於學校，班級基於排名。 如果你被分配到頂級班級，你不應該再次被分配到班級，教育局嚴格禁止學校開設頂級班級，如果你被分配到班級，你可以投票。

這是很正常的現象，在老師眼裡，也不過是區分學習進度的一種方式而已。 他們也知道，普通班裡會有一些人不比頂尖班差，頂班的學生不代表以後一定會在頂尖班。所以其實大家之間是沒有區別的，當然，有些頂尖班的同學心裡可能有一些優越感和壓力，但這只是你學習的乙個過程。

你不會因為這個分數的頂級班級和普通班級而在成績上有差距。

高考頂尖班不加分，普通班不失分，所以最後還是要看高考了。 最不公平的可能是，頂尖班級的老師一般都比較厲害，而且這些老師一般都教得更快更深入。 但事實上，對於普通班級的學生來說，他們可能也不需要它，因為他們可能更需要的是徹底理解教科書。

一般1班和2班都是頂尖班，不知道你怎麼樣，我是初中6班，但是年級的班排名是第三，不考頂班也沒關係,,,每個班都有好壞。

不一定，每所學校都不一樣。

進入初中，學生。

學習課程與小學DU的學習課程有很大不同。 學生在初中將接觸到新的DAO科目，包括歷史、地理、物理、化學、生物等科目，部分科目將在每個年級進行更改。 語文、數學、英語、倫理與法治等科目將貫穿初中三年。

七年級將教授地理、生物和歷史，八年級將教授物理，九年級將教授化學。 初中課程之所以這樣安排，主要是因為學生的接受能力，剛入初中的初中一年級學生還受到小學學習思路和習慣的影響，所以不適合開設物理， 初中一年級的化學等理論科目，需要初中數學知識作為伏筆。

小學一天有六節課，六節課學生動腦筋的時間不多，而初中一天的課數會增加到七門，學生在初中會接觸到比小學多得多的複雜知識， 如古典語文、數學中的代數和幾何、英語中的系統語言學習等，這些都要求學生在課堂上專心學習和思考，不像小學時那樣聽玩。在初中，有些知識老師只會講一次，不會像小學那樣重複幾次。 考試前不會有修改。

因此，初中的學習課程、學習內容和學習方法與小學相比都有質的飛躍。

但是，不建議學生參加課後補習班，因為這會影響孩子在學校的學習。

我個人覺得上頂級班比較好，初中和高中的孩子肯定有很大的學習壓力，這段時間家長的一項任務就是做好緩解孩子學習壓力的工作，除了初中的學習氛圍很重要， 在普通班級的尖子生到頂尖的班級很可能排在墊底或者排在第10位，我當時在高中的時候，就算普通班的學生是班上第乙個到頂班或者中級，差距可想而知。而且，普通班的學生容易自我滿足，雖然壓力比較小，但容易失去學習的動力，初中的時候在普通班，雖然成績一直都是班第一，但成績排名只能排在50左右， 哪怕這個排名還是很滿意的，因為周圍同學和自己差距太大了，哪怕馬馬虎虎的學習也可以隨便一當，但是在高中的時候，考上了尖班之後，才發現自己在初中的時候是多麼的懶。而且頂班的學習氛圍還真不比普通班好一點，雖然高中頂班只能排三四（偶爾一二），但年級排名一直穩定在前五名，我們班前三十名左右也在前百名之內 此外，頂尖班一直是學校的重點培養物件，優秀的老師基本上都在一流，普通班的老師和頂尖班的老師根本就不行。

我們來談談你提到的擔心孩子壓力過大的問題，我只想問你乙個字，你是想讓她在接下來的幾十年裡過上壓力大的生活，還是想在中學努力學習6年？ 就我自己的經驗來說，如果你能去頂級，你一定會去頂級的，我建議你的女兒去頂級。 希望我的能解決你的煩惱。

無論如何，學習氛圍非常重要。 非常重要。

你在學校不教就不叫，都是頂尖班級補的，而且我也是杭英的學生，反正我不想補，但編不出來，還有人覺得不應該是因為一開始就不准， 這在學校是私人的。

看看學校歷年的招生人數和錄取分數線，然後根據今年的招生人數和錄取分數，看看你是否符合要求。

如果你是學區學生，你絕對可以去，如果你不是學區學生，那麼你就得去學校面試，然後，老師幫你做面試後，可以等一周左右才能知道結果。

這取決於每年學生的數量和質量，並且必須進行分班考試，分班考試將在軍訓期間或開學後一周進行。

學校很一般，表面上硬體條件不錯，但教學卻很難解釋。 季雅有兩個所謂的辦學特點，乙個是小組學習，乙個是雲教學。 說實話，這都是華而不實的表演。

當然，如果你覺得這兩樣東西是時代的特徵，我就不攔你了，反正我後悔讓我的孩子讀到這裡。 撇開花很多錢不談，沒有什麼比公立學校更好的了。 但有一點值得肯定，收錢的機會不會少，每學期除了交學費外，還有機會支付各種費用。

其中很多都是以捐贈的名義。 你利用它。

補充一點：沒有頂級課程。 沒有乙個班級有一流的比賽，但學生會根據成績分為優秀的班級（免費姓名，收取期末費用，名字是Ledon）。

說真的，是的，開創了雲教育電子平板電腦上線上教育的先河，這在國內是少數初中是不可能實現的，其次是小組學習，我班是6人一組，而且有師徒關係，這也提高了學習效率。 好的時候吃得很極端，壞的時候也很極端，就看你個人的胃口了，其次，很多人說季雅的體能訓練是這樣的，我不這麼認為，這純粹是為了學生的身體。

我是季雅的弟子，不行，別招BB，季雅真的很小，但是伙食不錯，八口人住在宿舍，教學是平板電腦，條件不錯，然後你說沒有重點班，但一般四班的平均分都排在前三名， 還有另外兩個我忘了，前三名班級的學生比其他班級好，班級的進步可以很快，乙個教室有兩台空調和八個風扇，乙個年級基本上就是十二節課，每天都會鍛鍊，早上四組跳繩，下午跑四圈再跳繩， 一般運動乙個小時，就算累了，也是為了我們的身體健康，為高考運動成績鋪平道路，上課時間是週六上午10：15左右，返校時間是週日下午5點或6點，但你必須在6點之前到達課堂

你不是說我是季雅的學生嗎，我覺得季雅很厲害，跑圈就是為了保證體育高中考滿分，好了，食堂很好，你怎麼排的，別胡說八道。

呵呵，對了，只要你有那麼好的毅力，重複一遍，肯定對你有用！ 只要你努力學習，取得高水平的成績，你就不用擔心沒有學校會錄取你！ 去吧！